台北、漢城科技業TOP 10,比一比
台北、漢城科技業TOP 10,比一比
2003.04.15 |

以國際標準來看(年營收達到10億美金以上,才算是稍微夠份量的公司),南韓沒有太多科技公司可以端上檯面,台灣的數量則比較多。
但數量不等同於實力。韓國一家三星電子(Samsung Electronics)的年營業額,就比台灣第1名到第10名的龍頭科技公司加起來還大。如果台灣和韓國是動物園裡的兩個園區,Korea那區是幾隻體型壯碩的巨無霸大金剛外加兩、三隻瘦皮猴,Taiwan這區則是一大群彼此身材不會相差太遠的黑猩猩。到底是四大金剛(韓國的四大財閥)夠猛,還是一群黑猩猩(台灣一大票科技公司)夠力,端看從什麼角度比較。無論如何,韓國三星與樂金的國際知名度(尤其在消費者看來),絕對比台灣公司大許多,可利用的集團資源更是台灣企業難以企及的。

**短小精悍vs.財閥團體戰

**韓國的資訊科技產業大多由營業內容包山包海的財閥(Chaebol)掌控,在前10大的公司中,就有7家屬於四大財閥(三星、樂金、鮮京與現代),且電信業就佔了4家(通通是內需產業);台灣則體現了中小企業刻苦打拼的精神,在前10大的公司中,只有一家是國營企業(剛好也是電信業),其他多半(大同除外)是企業家發揮創業精神,從無到有流汗打拼的辛苦結晶(包括台積電在內)。在30年的時間內,台灣有大量個人電腦時代崛起的中小型企業,在全球市場上以短小精悍聞名;韓國的科技業多半是原有財閥(從事紡織、營建等傳統產業)多角化經營的成果,擅長用優渥的集團力量打掠奪性高的正規戰。
台灣的科技前10大多半是耳熟能詳的老字號。神達、大同、宏碁和英業達皆是以PC產品起家的公司,廣達與仁寶則是筆記型電腦雙霸;華碩是全球最大的主機板公司,台積電是全球產能第一的晶圓代工業者,而鴻海精密則是全球規模最大的連接器廠商。前10大中唯一上榜的電信業者是中華電信,近年來亮眼的成績,讓人徹底擺脫國營事業(官股仍佔大宗)老牛拖車的刻板印象。

**韓國仍由大企業主導

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仔細檢視韓國科技前10大的排名,以三星集團的表現最為搶眼,集團內有3家公司上榜,火車頭三星電子的主力產品是液晶顯示器(LCD)、半導體和行動電話,而三星機電(Samsung Electro-Mechanic)和三星電管(Samsung SDI)分別負責零組件和顯示器產品。韓國電信(Korea Telecom)、鮮京電信(SK Telecom)、韓國通信(KT Freetel)和樂金電信(LG Telecom)是韓國的主要電信公司,樂金集團的領頭公司樂金電子(LG Electronics)以消費性電子產品為主,近年來也積極介入行動電話領域。現代集團旗下入榜的海力士半導體(Hynix Semiconductor)是讓台灣DRAM業者頭痛不已的公司,虧損嚴重卻還遲遲未被合併或破產,讓DRAM市場價格無時不隨其起舞。三寶電腦(Trigem Computer)則是榜上唯一以PC產品為主要營業內容的公司,發展經歷比較像典型的台灣科技公司(由工程師集資創業),在財閥環伺的韓國是少見的異數。
比較代表企業獲利能力的盈利率,同樣是電信業者,台灣的中華電信(20.5%)顯然比韓國的韓國電信(7.0%)、鮮京電信(13.7%)、韓國通信(9.6%)和樂金電信(7.3%)高出非常多;但韓國電信業者的股東權益報酬率卻普遍優於台灣,鮮京電信(21.3%)、韓國通信(21.3%)和樂金電信(19.0%)都比中華電信(9.8%)高。
若比較資訊電子業,台灣盈利率超過10%的公司有華碩(20.8%)、廣達(10.5%)與台積電(11.5%),韓國只有三星電管(13.8%)。;從股東權益報酬率來看,台灣超過20%的資訊電子公司有三家,包括鴻海精密(23.5%)、廣達(29.5%)與華碩(24.7%),韓國則只有樂金電子(26.6%)。平心而論,不看營業額,以單一公司的盈利率和股東權益報酬率來看,台灣的資訊業者遠勝韓國廠商,充分發揮小而美的特色。
但在創新彈性的90年代,規模小的台灣公司能搶下不少市場和訂單,在進入科技產品成長停滯的21世紀,大型企業主導的韓國卻愈來愈能在品牌和國際行銷上攻城略地,產業環境的一消一長,正對比出台灣公司轉型的方向,可確定的是——這條路肯定會比過去十年艱辛得多。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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