走進位在桃園龜山的文欣國小，迎面而來的是4支風力發電機，再往裡面走，可以看到一間取名為「怪獸電力公司」的能源教室，大屏幕清楚顯示整座校園的用電狀況，其中有高達25％電力是來自太陽能發電，而且，這還是一間具有能源調控功能的校園虛擬電廠（virtual power plant）。
今年上任滿4年的文欣國小校長吳俊生打造智慧校園，大膽嘗試許多新科技，例如在學生制服上安裝類似e-Tag技術晶片，家長可藉此掌握小孩是否平安進出校園，並導入AI能源管理系統，他認為，過去台灣曾發生全國性大停電，要解決這樣的問題，「不能把所有雞蛋都放到台灣電力公司裡，應該把雞蛋平均分配，也就是微型電網的概念。」
剛好台灣能源物聯網新創聯齊科技（以下簡稱聯齊），從日本轉攻台灣能源市場，積極尋找示範場域，最後在桃園市政府經濟發展局、資訊科技局、教育局的支持下，與桃園市文欣國小展開合作，共同打造全台第一座校園虛擬電廠的示範場域。
藏在每月電費帳單背後的困擾⋯⋯
聯齊科技創辦人暨執行長顏哲淵解釋，透過軟體來調控電網裡的電力設備，被定義為「虛擬電廠」，聽起來抽象，其實就是把分散四處的太陽光電、風力發電、儲能設備集合起來，進行電力調控。
聯齊在文欣國小安裝40kW（瓩）的太陽能發電系統，以及15kWh儲能系統，讓校園自發自用。透過導入聯齊的能源物聯網管理平台，能源閘道器會連線整合能源設備、智慧電表與高功率電器（如冷氣），並將採集到的電表數據上傳至雲端平台，可做到即時監控與調控校內的發電、用電與儲電的狀況。
長期以來，文欣國小一直有個困擾，就是每月與台電訂定的契約容量，若超過供電上限，台電便會按適用電價的2～3倍價格收取罰金。
目前文欣與台電簽訂的契約容量為120kW，「但無論有沒有用到這個量，都要繳好繳滿，這對學校造成兩難，如果訂太高要繳很多費用，訂太低又怕要繳罰金。」吳俊生指出，學校單位接受政府的補助資源，每年都要向政府編列預算，一旦遇到經費不足，校長必須自己想辦法，或透過公益組織、家長會取得協助。
加上數位化教學時代來臨，教學上必須使用大量的觸控螢幕，造成校園用電量激增。吳俊生苦惱地說，文欣從最初與台電簽訂的契約容量為90kW，至今已增加到120kW。
以文欣國小來說，每月電費支出約7萬元、一年相當於80多萬元。而有了聯齊這套系統後，未來在電費管控上可不用提心吊膽。
文欣導入聯齊這套系統後，除了原本120kw契約容量，另外增加了自發自用的太陽光電、儲能電力，可供學校彈性使用。系統從3月運作至今，最高曾協助學校降低約30％用電量，每月自發自用的效益可省下5,000~16,000元不等（自發自用的發電度數×桃園1度電的電費）。
班班有冷氣政策將上路，到時可能「有冷氣沒錢吹」
不過，明年行政院將實施高中以下學校「班班有冷氣」，勢必造成電費激增。雖然前3年會有電費輔助，但未來學校勢必得想辦法，可能面臨「沒錢吹冷氣」的問題。
顏哲淵表示，開冷氣用電量最大的時刻在壓縮機運轉的前一分鐘，若每間教室冷氣同時開，就會造成用電量破表，面臨罰錢的問題；但聯齊的能源管理系統可設計成分樓層啟動冷氣，避免瞬間用電量大增。
聯齊預估，明年文欣安裝80台冷氣後，用電需量（指需要的電力）預估增加至215kw，用電量增加6成以上，但透過AI電力調控、綠電自發自用，可避免契約容量超標，面臨罰款的問題。
除了透過能源管控節省電費，未來文欣也計畫增加更多綠電設施，在用電的尖峰時段，加入綠電支援，像是把校門口的風力發電機併聯學校的電網，以及風雨操場屋頂承租廠商安裝太陽能板賺取額外收入，來支應學校的教育支出。
聯齊則希望透過文欣這座示範場域的成功經驗，複製到民間企業，並吸引更多校園加入虛擬電廠行列，透過電力的調控，促成區域性的能源穩定。
更重要的是綠能教育，這間教室命名為「怪獸電力公司」來自吳俊生的點子，源於迪士尼卡通「怪獸電力公司」，電影描述透過採取孩子的喊叫聲、笑聲來發電，他則希望小朋友透過能源教室內的插畫認識各種發電設施、節能方式，以及透過大屏幕了解到學校用電情況，將冰冷的能源知識，轉化為淺顯易懂且可以「眼見為憑」的功能。
責任編輯：林美欣
