【獨家】Gogoro攜廣達、金仁寶、鴻海等台廠出海!拆解陸學森手上5大商業方程式
【獨家】Gogoro攜廣達、金仁寶、鴻海等台廠出海!拆解陸學森手上5大商業方程式

Gogoro宣布出海進攻中國與印度兩大超級戰場後,外界的疑問是:Gogoro怎麼可能複製台灣商業模式?Gogoro的價格賣到印度、中國行得通嗎?

「Gogoro不是一間摩托車公司,我們做的是電池交換的商業模式,」Gogoro(睿能創意)創辦人陸學森如此強調。他指出,Gogoro的商業模式並不只有台灣這一套,而是能在出海之後,隨合作夥伴特色,彈性變化組合。

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陸學森表示,在中國、印度市場不以賣車為主,而是透過「硬體即服務」(Hardware as a Service,HaaS)模式。
圖/ 蔡仁譯攝

接受《數位時代》專訪,他首度一一暢談、拆解Gogoro的商業模式中營收來源,他指出,營收分為5大類,一是自有品牌機車、二是車輛零組件、三是電池與換電櫃硬體、四是用戶電池月租費、五則為能源平台訂閱管理費。

這5大項目可以組成一大包完整方案(如台灣市場),也可以只取其中第二、三項加上四、五組合為商業模式出海(如中國),未來還會有更多國家合作案,合作模式將十分彈性,但最關鍵的第五項業務將是Gogoro出海的核心。

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Gogoro的收入來源,分為五大項,涵蓋硬體銷售、軟體(服務)收入。
圖/ Gogoro簡報

如何前進中國、印度兩大市場?

Gogoro先前宣布兩大海外合作案,分別是結盟印度最大機車製造商Hero MotoCorp,以及聯手中國二輪車製造商大長江及雅迪科技,外界第一時間就質疑:Gogoro車價高,如何能在這兩國家銷售?

陸學森解釋,在印度、中國市場,Gogoro不直接賣Gogoro電動機車,賣的是「硬體即服務」(Hardware as a Service,HaaS),意思是指:透過賣硬體帶動換電服務收入,至於電動機車本身,因結盟對象都是當地市場龍頭,早已有當地強大供應鏈,Gogoro做的是開發更多種工具協助這些伙伴硬體連上能源管理平台。

從Gogoro近期落地中國杭州來看,Gogoro兩大在地合作夥伴——中國燃油車市占第一大長江、全球電動二輪車市占第一雅迪科技合資成立愛換換能源公司——在中國蓋以Gogoro Network電池交換平台為基礎的換電站,已在杭州布45個換電站,今年底拚到80座。

緊接者車子也到位,10月初雅迪科技推出採用「愛換換」系統的換電車,售價人民幣3,499元起(約新台幣1.5萬元),觀察雅迪的換電車系列,從外型到價格帶,與中國主流的電動自行車相似。

背後主因是中國工信部自2019年4月頒布「電動自行車安全技術規範」(以下簡稱新國標),新國標公佈了兩輪電動車的國家標準,「現在中國大陸有2.7億輛車,3~5年內要轉到新國標車」,這也是充電轉到換電式電動機車的機會。

雖然Gogoro不在中國賣自有品牌電動機車,但賣車內零件給雅迪、大長江,還有電池與換電櫃等一次性「硬體收入」。

軟體收益則更是長期能累積的業績動能,也是Gogoro的「服務收入」。比方說雅迪用戶付愛換換能源的電池資費,Gogoro從中分潤;同時愛換換能源使用的是Gogoro Network電池交換平台做管理,還需付給Gogoro能源平台訂閱費。

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愛換換能源使用的是Gogoro Network電池交換平台,還需付給Gogoro能源平台訂閱管理費。
圖/ 愛換換

商業模式最大關鍵:平台訂閱費

這套涵蓋5大產品服務的完整商業模式,最關鍵就是第五的能源平台訂閱管理費,一切策略就是師法主張開放平台的Android。

「我在HTC就見識過Android的力量!」陸學森說,Gogoro如同Google打造Android生態系一樣,任何車廠都可以打造自己的電動機車,連結運用Gogoro Network平台,讓各種機車品牌都能使用Gogoro電池交換站,「我們就像Android手機一樣,我不在乎你用聯發科或是高通的處理器,你只要用我的系統就好。」

Gogoro還可根據不同車廠的需求,提供不同的車輛零組件,例如YAMAHA的電動機車是使用Gogoro的車架、馬達等零組件;台鈴eReady電動機車則使用馬達、電腦(ECU)、控制器(MCU);然而雅迪僅使用Gogoro的電池連接器,其他都是既有的車輛零組件,加上車子改成換電(扣掉電池的硬體成本),車價才可以壓低。

透過台廠全球製造能力,進行海外擴張

不過Gogoro要出海,也必須有戰友的支持。過去Gogoro透過台灣的供應鏈支持,打造出一輛輛MIT電動機車,並帶動整個電動機車產業發展,2020年台灣機車掛牌數達103萬輛,其中電動機車占9.9萬輛,引領電動機車行業拿下台灣二輪車銷售一成的市佔率。

Gogoro VIVA MIX
過去Gogoro透過台灣的供應鏈支持,打造出一輛輛MIT電動機車,並帶動整個電動機車產業發展。
圖/ Gogoro

而隨著Gogoro出海,陸學森也豪情萬丈,要帶著台灣供應鏈利用他們全球的生產體系資源。例如Gogoro最新合作夥伴鴻海,將協助Gogoro在中國落地,後續也還有新國度將發布。

「我們會跟鴻海進入不同國家,而且我們是帶台灣團隊(供應鏈)一起去。」陸學森說。另外的台灣製造夥伴像是金仁寶集團及廣達、台表科等,其中康舒負責換電站、車用電源供應,台表科負責車內PCB(印刷電路版)、SMT(表面貼焊技術),廣達則是做馬達關鍵零件,這些夥伴在台灣練兵,由於在全球也有製造據點,如今也將跟Gogoro打國際盃。

Gogoro產品長彭明義強調,「只要是跟Gogoro合作的供應商,一定會善用他們的全球製造能力。」台灣的電子廠在全球都有生產製造能力,台表科有印度廠區,仁寶深耕東南亞、在泰國有廣大工廠;鴻海、廣達也都有中國據點。

同時Gogoro也不會壓在單一供應商,未來每個國家都有1至2家供應商,在未來規劃擴產或缺料問題做因應,以降低風險。「台廠的能力、品質、承諾都可以相信,也像是哥哥一樣,未來排隊等料也會是台灣(指Gogoro)先排到」,陸學森笑說。

過去Gogoro在台灣練了十年的功夫,並帶動許多台灣的一級供應商。面對車輛電動化時代來臨,需要有強大的平台解決方案讓一切實現,「我們準備了十年,就是等待對的時間點發生。」

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責任編輯:錢玉紘

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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