疫情為全球帶來一波線上教學浪潮下，也讓來自台灣、顯示器起家的ViewSonic重新在世界舞台嶄露頭角，靠著數位白板系統坐上市佔率世界第一的寶座。
根據研究機構FutureSource的報告，ViewSonic在2021年第三季全球互動數位白板市場中，排名首度躍升第一，銷售量較去年同期大幅增長87%，遠遠高於整體市場成長率的7.9%，勝過微軟、Google等數位大廠。
針對老師痛點開發功能，線上教學成效翻倍
「我們也許就贏在專注。」ViewSonic董事長朱家良認為，他們的硬體沒有多厲害，軟體也不是採用什麼高級科技，最大的關鍵是專注在教育領域，讓用戶感受到「體貼」，硬體方面，白板設備可以彈性支援各家軟體功能，軟體則有自家開發的myViewBoard數位教學平台服務，每隔一兩個月就進行問卷調查、整合老師們的回饋和痛點，即時開發出因應的功能。
例如有老師反映用電腦滑鼠很難寫字，ViewSonic就開發出平板、手機版本，方便老師可以觸控操作，像在黑板畫圖寫字一樣順暢；有老師說同學在螢幕另一頭都不知道有沒有參與，就開發出互動遊戲功能，讓老師可以用軟體內的轉盤、骰子、棋盤等工具設計小遊戲，讓孩子玩中學。
榮獲創新教師獎的兩位特教班老師胡璉瑩、陳怡蓉，就設計出一組大富翁，考考同學國字和注音的配對，答對的就可以擲骰子前進，「原本識字困難、容易分心的孩子也變得更專注了。」胡璉瑩老師說，特教孩子特別需要老師循循善誘，單純透過螢幕教學是非常艱難的事，但小遊戲就成了孩子們的共通語言，讓教學事半功倍。
根據2020教育部統計，成績落後學生的補救教學過程中，使用科學線上教材的效果，以差距最大的數學科為例，使用數位教學協助超過4小時的學生，通過率提升到54%，未使用者只有27.6%，成效多出將近1倍。
台灣數位教育吊車尾，盼明年達8成普及率
市佔第一的教育解決方案公司來自台灣，本土教育數位化卻是世界倒數，根據2018年OECD（經濟合作暨發展組織）的教學國際調查，台灣中學生數位教學比例只有15%，嚴重低於世界平均53%，幾乎是敬陪末座，也落後日韓、越南等鄰近亞洲國家。
然而今年5月18日開始，全台238萬名學生首度面臨實體課程停課，教育界彷彿被一棒打醒，城鄉差距、設備系統老舊問題通通浮上檯面。數位化教育的處境，就像高速公路的工地，地選好了、牆圍好了，工程卻十多年沒有進展，現在車得開上去了，該往哪裡走？
「沒辦法當第一，我們至少要做前段班」，朱家良說，距離下一次OECD的大調查還有三年，目前myViewBoard在台灣普及率60%，已經有超過兩千家教育機構導入使用，目標是在明年達到80%，並推動「教室4.0」。
教室4.0願景
- 班班有大屏
- 教師全認證
- 實體加線上
- 課程高互動
- BYOD(自攜設備)到位
- 生態系統整合
行政院長蘇貞昌就在25號拍板通過教育部的「班班有網路，生生用平板」計畫，未來4年將投入新台幣200億元精進數位學習，明年9月前，會由中央全額出資購置61萬台行動載具，並將優先提供偏鄉學生使用。
此計畫將有助於教室4.0的普及，有效縮小城鄉數位差距，如果遠距跟現場上課的體驗差不多、甚至更好，「市區的優秀老師不需要進到偏鄉，就可以提供相同的教學品質。」平台也可以把老師的整段教學完整錄製成影片，即使是網路不佳、直播不順暢的地方，同學也可以下載影片複習補課，教育部的學伴計畫也可以導入各項功能，提升教學品質。
目前，台灣只佔ViewSonic業績的3%，但朱家良說，接下來要回饋家鄉，「我們在做的還只是基礎建設，過去沒有人願意做這件事」。他期待，讓疫情成為這一波衝刺的動能，在下一場大考來臨前，台灣可以準備好應戰。
責任編輯：錢玉紘
