科技監控品質、共享模式讓店租「1+1>2」,圓石禪飲如何在手搖飲戰國突圍?
科技監控品質、共享模式讓店租「1+1>2」,圓石禪飲如何在手搖飲戰國突圍?

國內手搖飲料業競爭激烈,不論市場龍頭或後進者,都拚命想辦法存活。而經歷 COVID-19 疫情之後,改變了人們的生活習慣,消費者偏好的飲食文化、門市體驗也從原本的線下移往線上,從有人轉為無人。

在手搖市場中,以高品質、健康著稱的圓石禪飲,其董事長楊紘璋於這段時間,從「品質控管」的初心出發,為圓石門市導入科技應用,利用系統來補強許多人力上會忽略的眉角,也計畫在通路方面進行多方擴展。

運用科技確保茶飲品質,跨足品牌代工

「消費者對食品衛生和品質的要求不斷提高,如何兼顧品質和成本,成了圓石的重要課題。」為此,楊紘璋以提升衛生品質與降低經營人事成本為目標,獨步全台推出了「茶霸機」。

圓石禪飲
圓石禪飲以提升衛生品質與降低經營人事成本為目標,獨步全台推出了「茶霸機」。
圖/ 張庭瑋 攝影

茶霸機除了能夠讓維持茶的品質外,也能在引茶時二次降溫,以確保茶湯的溫度保持在 6~8 度 C,同時減少製作者與茶湯的接觸,並排除雪克杯交叉感染的疑慮。

圓石進一步在茶湯櫃和茶霸機上串連監控系統,自動偵測茶湯的溫度與壓力,讓門市人員不用再反覆確認茶量是否足夠,而是讓系統自動提醒,同樣的當溫度異常時也可以即時提醒;而在總部內的同仁則可透過系統同步監測每台設備的耗損狀況,評估是否需要維修或保養。

除了在門市端優化製作流程,圓石也建置了中央工廠,維持原料端的品質保證,該工廠不僅合乎 ISO、HACCP 規範以保障加工系統流程的食品安全,在智慧製造趨勢下, 也運用App連線系統讓管理者得以隨時得知生產線現況, 掌握最佳製造源頭品質。

在完整的供應鏈基礎支持下,圓石也做起 B2B 的品牌代工生意。「我們從自身經驗和既有資源出發,協助其他想跨到飲料事業的品牌,研發、設計到提供原料都一條龍式的完成。」楊紘璋舉例,高雄義大醫院減重團隊的低GI飲料,即是與圓石合作推出。「這樣的商業模式,既能幫助到其他人,也能讓我們的團隊不斷激發創意。」

門市價值極大化:一店二用、延伸出智能販賣機

圓石在整個手搖飲市場中,並非規模最大的,對此楊紘璋認為,「過去飲料連鎖店的重點就是一直拓點,但我覺得這樣太侷限,各種成本沒有得到最好的運用,我想做的是將門市做到『1+1>2』的效果。

「現在有共享廚房,為何不能有『共享飮料店』?」他指出,正因為飲料市場競爭激烈,有些品牌可能因為不符合消費者口味,僅開業短時間就關門大吉,導致前期投入的租金、設備費用都化為烏有,損失慘重。所以圓石選擇在一間店內,放入兩個品牌:圓石禪飲和圓石優格飲,做到一店二用。

圓石禪飲
圖/ 張庭瑋 攝影

「這樣的複合式店面,不僅讓客人有更多選擇,品牌間也能互相導客,甚至相互合作研發出新產品。」楊紘璋手拿著一杯上層為優格打出的奶泡,下層是圓石的綠茶堆疊出的新品飲料如此說道。

除此之外,楊紘璋還說,門市的租金是 24 小時在收的,如何將營收也擴增到全時段是增加坪效的關鍵。因此圓石在門市搭配「行動販賣機」,不僅解決非營業時間的人力問題,還能延長門市的服務時間。

他強調,販賣機同樣可藉由後台系統得知銷售數據,也可以提醒門市人員補貨,運作起來相當智慧化。

未來將深化體驗,線上商城串接線下門市取貨消費

楊紘璋認為,實體店鋪與電子商城結合,做到更完善的全通路體驗是未來的趨勢,因此他預計在明年第二季啟動「提吧」,讓圓石門市成為實體的取貨點。

他指出,未來將會利用網路商城,和別的餐飲業者合作,消費者在線上點餐之後選擇自取,系統會發送優惠券,便可以就近到圓石領餐時順便買飲料,進行二次消費,做到線上線下的導客、串連、互動。

楊紘璋也提到,目前各門市都積極讓會員往線上移動,希望未來能夠串接會員資料,做到更加個人化、地區性的行銷,也可以提供消費者客製化的服務,藉此深化線下門市的消費體驗。

「在這被打亂全球秩序地後疫情時代,各個產業都被迫接受劇烈變動,飲料業也是,但我們能做的,就是在能力範圍內,做到最好的品質,無關門市數量、規模大小,消費者終會感受到。」楊紘璋說。

本文授權轉載自:FC未來商務

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責任編輯:傅珮晴、錢玉紘

關鍵字: #餐飲科技
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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