李明哲續任文策院院長!用《捍衛戰士》比喻內容產業:為未來起飛做準備
李明哲續任文策院院長!用《捍衛戰士》比喻內容產業:為未來起飛做準備

「其實要不要續任,我也思考了很久。因為文策院走到第2個3年,最關鍵的就是送往產業的資源不能斷,卻又不一定能馬上看到產值,外界一定會有很多批評。」文策院院長李明哲於今(29)日舉辦的媒體茶敘中這樣說。

在文策院新任董事長彭俊亨上任後,很快地拍板定案由李明哲繼續擔任文策院院長,今日李明哲也闡述了未來最重要的3大重點工作方向。

文策院往早期投資,協助創作者走過死亡之谷

在切入未來實際目標前,李明哲提到他所看到的文化內容產業問題:「優秀的作品跟產業之間有很大的鴻溝,有作品並不等於有產業,文策院要做的事情,就是讓產業進步。」

而推動產業的進步,不外乎資本與科技的力量,「單純喊著『支持好作品』是不夠的,就像台灣有好的創作者,卻不一定有同樣數量的經營者,讓資本不敢投資,這就會是文策院要推動產業進步的地方。」

文策院
圖/ 陳君毅攝影

特別是資本方面,文策院動用國發基金投資的金額不斷創下歷年新高,但是投資也要看回報,李明哲提到,現階段要求被投資方拿出產值不太可能,目標會是能帶動多少民間資金共同投入。如2022上半年文策院投入新台幣6.7億元,就帶動民間3.42億元投入。

而他也強調,過去對於內容產業大家會直接想到「補助」,但是補助並不是一種有效率的方式。文策院會採用投資「開發研究」,舉例來說,就是一部電影在正式進入製作前的開發,此時投入的經費相對少,更可以參與協助創作者走往對的方向,與補助「一次定生死」的概念有很大的不同。

不過,就跟投資新創公司一樣,文策院希望可以瞄準早期階段的案件,幫助創作者或公司走出創業的「死亡之谷」,但回報不會來的這麽快。

李明哲打趣地用電影《捍衛戰士:獨行俠》來舉例:「飛機要起飛,一定是滑行、推進加速、然後拉升。前3年是文策院的第一階段,就是在滑行;接著2023~2025年是推升的階段,最重要的就是持續投入不能斷、燃料充足,才會有2026年之後的飛升期。」

文策院最大重點方向:讓國際看到台灣

展望文策院未來的3大重點方向,包含「完善產業資金生態系」、「持續推動產業化」,以及「全球市場拓產及產銷並重」。

前2者就是李明哲不斷強調,要有資金的投入,讓文化內容可以真正成為一個產業。文策院也設有「新創加速器」,培訓創作者或文化內容創業公司募資提案的技巧、財務規劃、行銷及創新等,讓文化內容產業不再是單一作品說話,而是獲得系統性的培育。

而三大目標中,最重要的會是全球市場拓展。

「大家都會問為什麼台灣拍不出《魷魚遊戲》,對我來說,更重要的問題是為什麼Netflix是找韓國拍《魷魚遊戲》,不是找台灣?」李明哲說,也就是台灣在全球影視等文化內容產業的曝光不夠,要透過更多的國際合作累積實力,並提升國際影視產業的能見度,才能獲得更多支持。

要走向國際,李明哲認為先是國內要有適度的整合,不論是產製面或是OTT平台,「大家一起做,拳頭才會大顆。」另外,就是要跳脫「把東西做好、就能賣到國際」的思維,要從一開始就跟國際合作,一起把東西做好。

「日本授權展」臺灣館現場.jpg
「日本授權展」臺灣館現場。
圖/ 文策院

如文策院於今年日本最大的「內容商務綜合展」中,設立了「台灣館」,推出64個台灣原創角色IP,就是把台灣內容帶到國際的案例。

而今年邁向第3年,預計於11月舉辦的TCCF(台灣創意內容大會),主題也已經設定的很明確:「台灣,是你在亞洲最好的合作夥伴」,廣邀全球影視內容等產業買主來台,並讓他們理解台灣的優勢以及政府願意投入配套協助。

「有點像是大家熟悉的COMPUTEX啦,但是2B的展會需要一點時間鋪成,大家都還很陌生的時候沒人願意來,但今年不一樣,有資源、有錢的買主真的有機會到台灣來看看。」李明哲說。

責任編輯:錢玉紘

關鍵字: #文化創意產業
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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