「Web 3根本不是網路、區塊鏈太貴太慢！」網路之父為何跟最火關鍵字Web3唱反調？|數位時代 BusinessNext

「Web 3根本不是網路、區塊鏈太貴太慢！」網路之父為何跟最火關鍵字Web3唱反調？

Web3的下一代網路概念近年頗為流行，然而身為網際網路之父提姆．柏內茲．李卻表示，Web3根本不是網路，區塊鏈也不是下一代網路的解決方案。

致力讓所有權回到使用者，網際網路之父提出專案「Solid」

身為網際網路的發明者，提姆．柏內茲．李也在研究如何從科技巨頭手中，為人們重新奪回權利。早在多年前，他就提出了讓使用者擁有資料所有權，改善隱私問題的專案「Solid」。

Solid是「Social Linked Data」的簡稱，可以將人們的資料安全地儲存在被稱為「Pods」的分散式儲存系統當中。使用者可以自由選擇哪些服務、公司可以使用Pods內的資料，讓一切個人資料都能由自己掌握。

在Solid的想像中，用戶可以從世界各地各個地方登入，並能夠與其他人分享數據的登入ID，為自己的資料作主，同時還會打造使用資料所需的API，讓App或公司在取得用戶同意的前提下，能夠提取資料。

提姆．柏內茲．李指出，Google、Facebook等少數巨頭利用數據將用戶綁架在自家的平台上，「結果這導致了一場大數據競賽，贏家是擁有最多數據的公司，其餘所有人都是輸家。」

而為了實現Solid的願景，提姆．柏內茲．李也成立了新創公司Inrupt。去年12月，Inrupt曾在A輪募資中獲得3,000萬美元的資金。在他們向投資者推銷的資料，將自己比喻成類似Visa等發卡機構，或是將域名系統標準商業化的Verisign等公司。

Inrupt目前已經與瑞典（Sweden）、阿根廷（Argentine）及巴斯克（Basque）等國家、地區的政府簽署合約，並預計要利用獲得的融資，將業務拓展到世界各地更多地區。

區塊鏈太貴太慢，不適合儲存個人資料

不過，他認為區塊鏈並不是適合用來打造下一代網路，或者在Solid的願景中派上用場，「區塊鏈可能適合其他某些用途，但不適合Solid。這項技術太慢、太貴、太公開，儲存個人資料要求快速、便宜又私密。」

同時他還提到，外界經常將Web 3與他提出的Web 3.0概念相提並論，事實上是不一樣的東西。Web 3.0指的是他原本提出的「語意網」，其核心是透過給所有文件添加電腦可理解的語意，形成更加成熟、便利的網路搜尋工具。

儘管有著各種不同的原因，包括提姆．柏內茲．李在內，有不少知名人士都表達過對Web 3的質疑，例如推特創辦人傑克．多西（Jack Dorsey）就表示，現在的Web 3已經被各間Web3新創背後的創投所把持，已不是理想中去中心化，由所有使用者共同擁有的理想世界。

而特斯拉執行長馬斯克（Elon Musk）也曾暗示，Web 3距離我們還很遙遠，並聲稱「我不認為Web 3能夠成真，這更像是一個行銷噱頭。」

責任編輯：林美欣

綠樹成蔭、建築優美，濃厚的人文氣息是東海大學最鮮明的形象標記。以博雅教育為底蘊、歷史悠久的東海大學，以未曾間斷的步伐與時俱進，在AI時代來臨前已積極布局，在大渡山學會及校友們強力支持下全力發展AI，不只齊備了全台大學中最頂規的「AI配備實力」，更結合既有優勢，樹立「以人文思考引領 AI 趨勢」的新典範。

七十年前的創校之初，東海便已揭櫫「開創將是我們的格言」。這句七十年前的宣言，成為今日東海大學在面對AI挑戰下的最佳註腳。由大渡山-東海AI中心所掀起的新AI教育思維，做為東海大學的核心戰略，正是用「創新」來定義未來，大學教育不再僅止於傳統知識的傳遞「Learn to Know」，而是在AI時代下，將全面轉向為以人為本的價值創造「Learn to Innovate」。

AI 是引擎是油門，人文素養更是掌舵的方向盤

「AI是油門與加速器，但人文素養是方向盤和煞車。」東海大學圖資長兼資訊工程學終身特聘教授楊朝棟表示，從各院系課程設計到光點實驗班，東海全面導入AI技術學習與應用，「AI能協助你快速到達目的地。但在拚快的過程中，車的方向要開往哪裡？這需要具備同理心、專業力與倫理判斷。唯有人文，才能決定創新的方向和溫度。」

硬體方面，東海超強「校友力」是堅實後盾。在校友的支持下，校內資源已建置極高規格的「玉釵 AI PC與NB 教室」等五百台具AI高階算力的設備，陸續打造六間AI PC教室，將產業級專業配置普及為校園的基礎學習資源，在台灣各大院校中絕無僅有。導入頂尖GPU後，可進行高強度的模型訓練，AI繪圖時間從30分鐘大幅縮短至11秒可完成，頂規AI設備對全校師生共同開放，更吸引政府部門及產業洽詢合作。

AI觸角深入東海各院系，包括文學院、管理學院與社科院。針對文科生，利用低代碼（Low-code）工具和 AI 協作平台降低技術門檻，讓學生轉變為 AI「指揮官」。就連大一中文課都轉型為AI協作實驗室，運用ChatGPT、Copilot進行腦力激盪與圖文共創。AI學習從教室延伸到產業，例如與台中榮總合作開發智慧醫療工具，或用AloT技術監測校內牧場的牛隻健康，引導學生應用技術，解決真實世界的難題。

東海大學圖資長楊朝棟強調，除了「懂技術」，東海更致力於培養學生在AI時代下無法被取代的三大關鍵能力：一是「創新力」，除了要懂得問問題外，還必須要懂得問對問題，才能與AI共同協作產出新價值；二是明辨是非的「決策力」，能夠從AI所產出的建議中做出正確、敏銳的判斷；三是「人文力」，重要的是同理心與社會關懷，能夠將人文素養思考融入技術，真正的貢獻社會。

AI 是隱形團隊，突破創作限制

這些關鍵能力也展現在美術系碩士生、知名 YouTuber「超認真少年」許廷瑞（阿仔師）身上。擁有深厚工業底子的許廷瑞，是金屬雕塑家，也是將冷硬工業技術轉化為大眾語言的知識型網紅。他運用AI的心法，正是東海教育的最佳體現。

「東海的校園很美，藝術圈很多厲害的前輩都出自這裡。」許廷瑞回憶，早期他受東海美術系教授賞識，激勵了他開啟創作之路；多年後來東海進修，更成為他自媒體事業的起點。「創頻道時，我還不會拍片，是東海的老師借我設備，一起來幫我拍攝的。」這種師生間的親近情誼，從校園延伸至職場，至今他重要的影音主管也是在東海結識的學弟。

「我們極大量使用AI！」許廷瑞直言，AI是效率提升的神器，從影片製作、人聲修正，到工業顧問案的數據分析、力學運算與排錯，節省了大量時間與成本開銷。最經典的案例是一次參觀奧地利賓士生產G-Class工廠，因現場嚴禁拍攝，團隊利用 AI 強大的算圖與合成能力，從頭到尾模擬工廠情境與生產線細節。「現代觀眾追求沉浸感，以前要請設計師畫很久，現在AI能快速生成情境，把複雜的工業製程直觀呈現。」

認識自己，才是創新的起點

話鋒一轉，許廷瑞認為，「AI會讓所有人的能力變得非常平均。」在他的頻道內容中，有時會教一般人用AI學習簡單工程。但當水電配線、修車等技能，都能透過AI輔助上手，技術不再是門檻，「你喜歡什麼？你想用AI做什麼？這件事情更重要！」

「所有的創新前面，一定是先認識自己。」許廷瑞表示，多方嘗試，探索內在熱情所在，再利用AI達成心中想成就的願景。他說，東海提供了一個能探索自我的環境，老師們不會強壓框架，而是給予足夠的土壤，讓學生自然生長。「尤其是美術系，花很多時間要你自我追問，你是誰？你想創造什麼價值？你是你自己的樣子。」

從教學發展到環境建設與行政服務，東海大學全方位構築AI生態系。身為資工領域專家，楊朝棟看過太多技術更迭，他深知在生成式 AI 普及的2026年，東海的角色不只是實戰演練場，更是「價值轉換者」。而東海培育的人才，「握有最先進的AI配備，凌駕在其之上，而眼裡、心中思考的核心卻是人。」唯有這份人文底蘊，才能讓AI成為最強助攻，支持每一位學生回到主場，在人生賽局中自信揮棒。