富士康領投，女媧創造獲近2億B輪募資！台灣AI機器人「跨領域」插旗國際|數位時代 BusinessNext

一款服務型機器人獲千萬募資！成立不到五年營收便破億

自2016年成立至今，女媧創造一直專攻服務型機器人領域，且目前已經能提供居家陪伴、教育學習、商業服務等不同體驗。

2018、2019年左右，女媧創造以旗下的「Kebbi教育機器人」（凱比同學）創下千萬群眾募資紀錄，募資銷售超過40萬美元，讓海內外超過千所學校導入作為輔助教材。也因此，公司成立不到五年，便創下破億年營收成績。

近幾年，女媧創造將產品線拓展至「跨領域」服務型機器人與「智慧製造」工業機器人，並推出AI機器人即服務（RaaS, Robot as a Service）解決方案。團隊表示，正是看準市場長年面臨「人力短缺」、「既有自動化體驗不佳」等痛點，因此在2023上半年推出名為「NUWA Roflow」互動編輯平台，實現低門檻 No-Code 開發，同時整合Azure OpenAI，新增 KebbiGPT AI加值服務，使機器人產品有更豐富個性與智慧化互動體驗。

女媧創造的AI機器人，成功走進教育、醫療、製造領域

截至目前為止，團隊已經插旗日本、韓國、北美、中國大陸、香港、東南亞與中亞地區等地。

女媧創造的AI機器人產品，如今除了用於教學輔助與互動陪伴外，也已經與醫療健康、餐飲商家與智慧製造等產業的領導品牌合作。

舉例來說，樂齡陪伴照護功能機器人、餐廳遞送機器人、自動化生產系統整合機器人等，目前在海外數個國家都有成功實例。比如在韓國市場與一間主打高齡照護服務企業合作，透過AI機器人滿足受照護者的陪伴需求外，搭載於機器人上的物聯網（IoT）設備也能感應監控人體各項健康數值，做為遠距醫療服務載體。

此外，在日本市場也成功應用於運輸物流業，在車隊司機出勤前透過AI機器人與設備上的血壓計、溫度計進行身體數值檢測，當有異常狀態時可即時通報車隊，並結合駕駛執照掃描與人臉識別為自動打卡系統，能有效幫助車隊降低人力成本、改善營運效率。

女媧創造創辦人暨執行長郭柳宗分享：「我們將機器人看作職員的延伸，提出RaaS機器人即服務概念，從硬體、軟體、AI三個層面，賦予服務機器人卓越的實用性，能夠應對各種需求情境，不僅可以緩解產業缺工問題，還能做到服務品質再升級，讓企業及商家的人力資源發揮更大價值。」

責任編輯：蘇祐萱

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。