【圖解】加州嚴格禁售燃油車、日本人最愛油電混合!3張圖看懂全球電動車發展趨勢
【圖解】加州嚴格禁售燃油車、日本人最愛油電混合!3張圖看懂全球電動車發展趨勢

在美國的部分,我想談談它在電動車研發、使用上的進展。在2021年的電動車銷售量排行榜上(圖表4-16),是由特斯拉(Tesla)這家美國公司奪冠。它在中國和德國都設有工廠,是引領全球電動車市場的龍頭。

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圖/ 野人出版

電動車的最前線

美國的能源規範與制度是由全國五十個州各自訂定;而聯邦政府管轄的,只有各州通用的政策。因此,出產石油、天然氣與煤炭等能源的州,和非能源出產州之間,能源規範內容就會大相逕庭。積極推動再生能源的州和消極以對的州,嚴格管制電業的州和推動電業自由化的州,就會顯得壁壘分明。

加州非常積極推動再生能源,電動車的銷售表現也很亮眼。尤其在聖荷西(San Jose)和矽谷,很多人都購買了全新的電動車。我在矽谷的朋友,基本上也都是開電動車。

發展出這個趨勢的背景因素,或許是因為加州經常發生山野或森林大火,民眾極具地球暖化意識的緣故。正因為居民多半深具環保意識,所以當地才會拍板決定要在2035年之前,分階段禁止汽油車、柴油車和油電混合車的新車銷售。此外,若駕駛電動車上路,即使車上只有駕駛一個人,也可開上原本只供乘載兩人或三人以上車輛行駛的高乘載車道(HOV lane,此類車道的設置目的為鼓勵共乘、使用大眾運輸工具)。只要有了電動車,車上不必載有乘客,也能使用高乘載車道,對車主有許多好處。

我想再更深入探討加州的汽、柴油車及油電混合車新車禁售令。一般而言,油電混合車是採取燃油和電動雙軌並行,但由於這項禁令,是只要有一點燃油的車輛都禁售,等於在加州只能銷售電動車。總是引領時代潮流、創造趨勢的加州做出了這項決議之後,可說是震撼全球。英國也宣布跟進,決定自2035年起祭出禁售令。

加州的電動車政策

.1990年,加州制定《零碳排放車輛法》。
.規定在加州銷售汽車達一定數量的汽車製造商,電動車(EV)或燃料電池車(FCV)等零碳排車的銷量須達總銷量的一定比例。

對於居住在日本的讀者而言,聽到「油電混合車也會使用汽油,所以不准銷售」、「只准銷售電動車」等說法,恐怕會對此舉產生一種「太嚴格」的印象。可是,加州和英國還真的掀起了一波電動車的換車潮。

其實加州的電動車政策本來就很先進。早在1990年,加州就已制定《零碳排放車輛法》(Zero-Emission Vehicle Regulation),要求銷售汽車達一定數量的汽車製造商,零碳排車(ZEV)的銷量須達總銷量的一定比例。

2020年9月,加文.紐森(Gavin Newsom)州長拍板定案,要求「在加州境內銷售的所有新車,都必須是零排放車款」。如此一來,等於境內普通車輛在2035年之前、中大型貨車則是在2045年之前,都要達到淨零碳排。


延伸閱讀:買綠電還有低消、買多又會剩!台達能源靠兩大招,說服企業買「預售電」

全球電動車發展趨勢

波士頓顧問公司(BCG)曾公布一份全球新車銷售量與電動化率的變化走勢,並預估在2030年之前,全球電動車占比將達到51%。圖表4-17下方的兩個區塊,代表的是汽油車和柴油車;最上方的是純電動車(BEV),其次則是油電混合車(HEV)、插電式油電混合車(PHEV)、輕度混合動力車(MHEV)。從電動車到輕度混合動力車,加起來總共是51%,但根據加州和英國的規定,只有最上面的18%—也就是純電動車才可合法銷售。如此一來,恐怕全球車市會全面轉型,大舉向電動車倒戈。

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圖/ 野人出版
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圖/ 野人出版

波士頓顧問公司也預測了日本車市的發展趨勢:柴油車幾乎歸零,汽油車占比約為44%,純電動車13%,插電式油電混合車占4%,油電混合車則占23%,輕度混合動力車占15%,也就是有55%都是電動車。因此,如果要說日本在2030年之前,能否做到像加州、英國那樣的水準,我認為恐怕有點難度。

就汽車製造的層面而言,日本過去一直是全球車界的領導者。然而,倘若法規上不能接受油電混合車,那麼日本的立場將會面臨嚴峻的考驗。美國國內有特斯拉這樣具國際競爭力的企業,不論世界各國選用什麼樣的環保規範,美國的產業都仍具有優勢。無論如何,今後的汽車產業已經不再像仰賴化石燃料運轉的燃油車那樣,需要許多零組件的產業聚落支持。甚至可能還會有許多新的企業群投入車市,呈現有如工業革命時期的發展樣貌。

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圖/ 野人出版

本文授權轉載自 《世界能源未來戰略地圖》,平田竹男著,野人出版

責任編輯:蘇柔瑋

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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