後美麗時代
後美麗時代
2000.01.01 | 人物

社會面對革命,一定歡欣鼓舞的人多,悲涼哀悽的人少。因為在革命前,絕大多數人都是佔不到成功位置的人,革命帶來人人出頭的希望與機會。革命後,社會架構底定,老大老二出列,成功仍然只屬少數人,只是人選面貌換了,成功模式換了,給獎標準換了。
在大部分歷史時光中,大多數人只能期待革命,而不能掌握革命,千禧年浩蕩開始的電子商務革命,也將不例外。
掌握革命,需要的不是插紅旗的熱情,而是知識與好奇心,以及挑戰時光的耐力。
我們不妨回顧即將過去的這一個千禧年裡,兩場重要的革命-印刷術革命與工業革命。

**革命總在半世紀後開花

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公元1455年,德國人古騰堡(Johann Gutenberg)發明了活版印刷術,開啟了現代世界的第一場革命,然而在革命的頭五十年,印來印去都是手寫時代僧侶們的八股舊書,7000冊印刷流傳的書籍中,只有300冊是全新創作,全部印製量不過35000本。直到六十年後,德國人馬丁路德(Martin Luther)用印刷術出版「德國聖經」(German Bible),印刷量超過百萬本,才真正體現印刷術的魔力。更重要的是,是「德國聖經」的出版,導出了西方第一個現代社會雛形-路德將新教教義傳送到每一個人的生活與每一個社群中,塑造了資本主義濫觴-清教倫理社會,也驅迫天主教改革、終結了長達一個半世紀的宗教戰爭。就在路德同期的1513年,義大利人馬基維利( Machiavelli)出版了「君王論」(The Prince),成為西方文明中第一本無關宗教卻轟動社會的「暢銷書」。路德與馬基維利開路在先,平民出版才蔚然成風-小說文學、歷史、政治、經濟學,以至英國的現代劇場。有了知識的傳播,全新社會組織出現-耶穌會、西班牙步兵、現代海軍以及影響深遠的現代主權國家。
等到這一天的來臨,古騰堡世代的人得活到110歲。
公元1776年,瓦特(James Watt)發明蒸汽機,九年後首度使用於紡紗機上,掀開工業革命歷史扉頁。然而五十年內,只有少數工業運用它來生產便宜的民生用品,更別提國民所得的躍進。是五十年後(1829)鐵路火車的誕生,才開始綿延推廣革命的影響力。奔馳在銀亮鐵軌上的蒸氣火車頭,改變了人對空間與距離的掌握能力,帶動人類探險與冒險的意志,也放大了俗民百姓瞭望世界的視野。鐵路讓分散城邦的法國統一成一個國家,引領大西部拓荒打造超強美國,催生記錄異地的光學攝影;鐵道兩岸新市鎮的群聚生活,帶出了商業銀行、農機、下水道、檢疫、麻醉醫學,以及與故鄉聯絡的摩斯電報與現代郵局,世界經濟(遠及阿根廷與日本)因為新產業的勃發而飛快成長。
此時,瓦特如健在,已逾百旬。

**理解新心靈地圖

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掌握到革命動能的人,絕不是技術的發明者,而是勤於發現革命社會新「心靈地圖」(mental geography)的人,管理學宗師彼得杜拉克指出。印刷術的贏家不是印刷廠,而是「創作」與「傳播」知識的馬基維利與路德;工業革命的贏家也不是紗廠老闆,而是運籌「移動世界」的銀行家摩根、電燈發明者愛迪生、電報之父摩斯。他們洞悉身邊社會人心(mind-set)的變化,在漫漫長夜中找尋應用的機會。如果革命是美麗的哨音,他們是「後美麗時代」的建築師。
我們即將進入的電子商務革命e世紀,也是另一個美麗新世界,混合著新技術、金錢、新心靈地圖、希望與巨大未知的夢想。可想而知的是,現在的成功者,不必然是未來引領21世紀風騷的人,唯有對變化中「心靈地圖」好奇的人,投資青春於他的興趣、點滴追求解釋的知識、耐住漫長寂寞,才是未來馬基維利的準候選人。
想想今天亞馬遜的貝佐思,很可能就是五世紀前的古騰堡,真令人撫慰。透視三次革命的真實軌跡,慢來者何必抱憾,「後美麗時代」正等者你呢!
來吧!揮灑e世紀!

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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