熊市下加密貨幣依然熱絡!從三大理由、三大方法看懂背後熱潮
熊市下加密貨幣依然熱絡!從三大理由、三大方法看懂背後熱潮
2023.01.30 | 區塊鏈
發生什麼事?

歷經數個牛、熊市(指市場向上與向下)交替,加密貨幣仍有許多忠誠信徒,根據外媒《Influencer Marketing Hub》2022年12月的調查指出,全球加密貨幣市值來到8584.3億美元,相比2021年11月的3兆美元可以說是雪崩式的暴跌,然而在2022年11月開始,加密貨幣平均每日交易量卻上看1.39億美元。

這些加密貨幣擁護者究竟在想些什麼?在大環境市場這麼差的情況下,要如何讓更多的人認識加密貨幣呢?背後有三大理由與三大方法。

擁抱加密貨幣背後的三大理由

加密貨幣是區塊鏈技術的第一個應用,2008年比特幣創辦人「中本聰」,在《比特幣:對等網路電子現金系統》論文中所提到的電子貨幣構想。

加密貨幣跟股票、基金相比,它僅僅只有13~14年的歷史,跟前者對照來看,可以說加密貨幣未來更具發展潛力。

隨著2019知名企業摩根大通(JP Morgan Chase)發行自己的JPM Coin加密貨幣、2020年日本三菱日聯(Mitsubishi UFJ Financial Group)的日圓穩定幣,可以得證金融市場對加密貨幣、數位資產背後帶來的龐大利潤是認同的。

時至今日,比特幣也成為所有加密貨幣的龍頭,甚至成為薩爾瓦多、中非共和國等國的「國幣」。加密貨幣跟法幣最大的差異的幾個點在於,它「去中心化」不需要第三方平台就能交易、且有著交易公開透明、交易不可逆、匿名性、稀缺性等特點。

而對這些加密貨幣擁護者來說,他們之所以會願意在市場寒冬期間持續投入市場,有以下2大主要原因。

理由一:獲利空間大

這是許多人投入加密貨幣的首要動機,通常投資者可以從用「以小搏大」方式做交易,以比特幣做範例,如果今天預測比特幣會下跌,那投資者可以買「5倍做空的合約(意思代表你買了一份會跌的合約,真的跌了你就賺到錢了)」,然後再用「平倉(主動結束合約的意思)」就能獲利50%,這樣多樣性、多變化的金融選擇,成為新世代投資者的選擇。

理由二:交易手續費低

以全球最大交易所幣安(Binance)為例,該交易所在加密貨幣互相買賣間,僅收取不到0.1%的費用,跟傳統買美股指數股票型基金(ETF)手續費3美金相比低了許多,加密資產不受限國籍、地區都能隨時隨地進場出場,對投資者來說靈活度更高。

理由三:流動性、稀缺性高

若跟法幣做比較,加密貨幣有較佳的「流動性」以及「稀缺性」。高流通性帶動資金快速流通,能讓投資者更快的做不同的資金運用,而稀缺性則代表加密貨幣仍能有一定水準的市場價值。

擴大加密貨幣影響力的三大方法

首先,加密貨幣的「區塊鏈白皮書」如何讓初入市場的持有者,從裡面去了解加密貨幣有什麼價值,背後是什麼樣的金融生態圈,如果寫得不清不楚又艱澀,初學者很難快速理解的情況下,就越不會有人願意主動了解。

第二,說明「投資潛力」有哪些,每一種加密貨幣都具有其特殊的功能跟定位,像是支援手續費支付減免、參與特定專案分享收益等,當它能串聯的效用跟價值越高,就越能吸引投資人注意,當然如何在這中間去保障發幣單位不會跳票,或是捲款而逃,只能說持有者要願意多觀察該幣的生態系發展。

第三,如果真的很難一下讓身邊的人理解加密貨幣的世界,可從生活化的應用出發,打個比方,結合遊戲裡面的付款機制,讓玩家用加密貨幣支付可享優惠,或是直接把加密貨幣當禮物送出去,這樣對方就必須要辦一個虛擬錢包(Wallet)來存。

或是像飯店、餐廳容易被放鴿子的情況,用區塊鏈和加密貨幣的技術來追蹤訂單跟食材、庫存的準備,體驗到加密貨幣能實際解決生活中的難題時,自然就能將加密貨幣的應用,推向更實務的生活層面。

參考連結:《BeInCrypto》《Influencer Marketing Hub》《Coinbase》

責任編輯:高敬原

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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