無名小站團隊在雅虎奇摩重新合體
無名小站團隊在雅虎奇摩重新合體
2008.07.01 |

二○○七年八月,一張來得匆促的兵單,打斷了無名小站與雅虎奇摩的購併整合流程,隨之而來的一場入伍歡送派對中,無名小站總監簡志宇在眾人鼓譟下,背起了大夥為他準備的軍需品背包,就連雅虎奇摩的大家長鄒開蓮也特意放下工作,為他獻上祝福。 對無名小站或簡志宇在內的創業團隊來說,走上購併之路,是一趟意義深遠的「出征」:至此,無名小站擺脫了飄搖的新創公司命運;對創業團隊來說,他們也終於可以卸下重擔,成為雅虎奇摩家族經理人一員。照理說,從此一切應該是一帆風順,但對一路走來都是討論焦點的無名小站來說,購併卻不是那麼單純的一回事。 有人說幫人算命的理論很簡單,命裡缺什麼就取什麼。這個道理套用在無名小站上,的確是再準確不過。或許是龐大的購併金額過於引人注目,也可能是校園創業後被購併的首例角色太過沈重,夢想低調的無名小站,卻總與「沒沒無名」搭不上邊。

正面看待外界批評

從購併案成立之後,回饋母校交通大學的方案、與母校老師的溝通、帳號整合……,無名小站的每一步挪移,都被網友以放大鏡來檢視,幾次事件更是引起漫天的爭議與瘋狂轉寄。對飽經世事的中年人來說,都未必能夠全身而退,而這幾個六、七年級的創辦人──簡志宇、林弘全與吳緯凱,這一路又是如何面對?
或許是一種年輕人特有的衝勁與勇氣,向來站在第一線、負責對外發言工作的林弘全表示,無論是面對批評或是各種困難,他總是會有種「相信任何事情一定會有辦法解決」的自信,讓他得以從困難中不斷學習。
「我們相信只要focus在該做的事情上,剩下的時間就會證明一切,」簡志宇也表示,過去他們對於紛爭從未出面反駁,除了是因不知該從何下手,也更是不願意為了當下的突發事件,打亂既有的努力步調。他指出,外界的觀察的確有助於團隊看到盲點、獲得成長,「去掉情緒性的字眼,有些意見真的還滿中肯的,」他甚至十分感謝網友願意花費精神、時間,只為了不滿無名小站而大書特書。
簡志宇如此自我解嘲:「可能是我從大學開始就一直浸淫在網路的世界裡,並不覺得自己需要很『堅強』才能處理這些。如果真的需要忍耐,我是草莓族,那有可能忍耐那麼久?」事實上,相較於與許多大公司的交手經驗,商業世界的爾虞我詐才是更困難與驚險,「網友其實還可愛多了,」簡志宇笑說。
然而,談起自己的母校交通大學,三人的表現卻顯得五味雜陳,雖然不約而同表現出身為交大人的驕傲,但對於外界在網站商業化,以及對母校回饋上的批評,幾個意氣風發的少年也難掩淡淡委屈:「說真的,哪一個網站從學校搬出來有拿錢給學校?只有我們主動捐了三千萬元,」簡志宇說。 簡志宇表示,無名小站是台灣從大學獨立成商業公司,最後被購併的首例,過程無前例可循,只能靠自己摸索,或許有漏洞,但的確是自詡效法雅虎創辦人楊致遠,為校園起家後轉商業的網站設立典範。
對於曾有教授公開指責無名面對校方的態度,吳緯凱也是一派坦然:「對於學校和老師,我們沒有愧對任何人,就是一樣的面對……。我反而覺得我們一直在幫學校著想很多事情,我們的作法就是為大家著想,為自己負責,也為所有人負責。」
只不過林弘全也表示,這一路的確讓他們學習到要以更謹慎的態度,把事情處理得更完美,「把事情『做完』跟『做好』是差很多的,」他說,最起碼在訊息溝通上,就可能以更圓融的方式,忠實傳達團隊的初衷。
「就算再來一次,我想有九九%的事情都會做相同決定,因為時空背景、綜觀所有因素就是如此。但只有那一%,會希望可以把事情修飾得更圓融、漂亮,」吳緯凱說。而林弘全更是進一步自信地表達他的態度:「我們用我們認為對的方式在做,外界的認定我們沒有反駁,但到底做得對不對,時間會證明一切。」 

**堅持「時間會證明一切」
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「時間會證明一切」反覆地出現在無名小站團隊的嘴邊,或許這就是造就創業者的執著本色吧!但加入雅虎奇摩大家庭的無名小站,在擁有全面性的營運資源後,其中一項重要的改變,也就是化被動為主動,積極與使用者溝通。除了以輕鬆的漫畫方式向網友公開決策過程外,近日無名小站也開始用實體聚會,來加強與網友的溝通,「我們現在要進行的就是商業裸體革命,」簡志宇笑說。
如今在雅虎奇摩的羽翼與層層疊疊的機制下,無名小站或許有機會少走冤枉路。殊途同歸,但總有比較好的方式或手段,這也如同他們自己的人生:以創業起家,但最終也與他們走入竹科工作的同學一般,成為跨國企業的中堅。
問他們還想不想創業?簡志宇說:「沒想那麼多。」但這繞個大彎的境遇,對他們來說,確實是難得的經驗,即使最後還是做回了專業經理人,他們終究還是不一樣的一群。

 

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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