正值Kindle、iPad興起同時，當時電子書平台發展尚未成熟，2009年，澔奇數位科技創辦人暨總經理孫憶明看好進入市場的時機點，跨足電子書市場。他認為，新的行動媒體應用及服務，特別是從電子書、數位出版、數位內容領域將會有一番新的發展。於是在2010年推出第一代類似 Kindle的電子書閱讀器 －搭載Android 1.6系統的eWonderPad。
eWonderPad是為中小學生量身設計的平板電腦，屬於專屬裝置，僅供此硬體用戶下載內容，其特性可用筆書寫，或是直接連到商城購買學習教材等。孫憶明表示，針對中小學生族群滿足學習，在當時，算是國內做數位教育內容服務的先驅。
圖左為澔奇數位科技創辦人暨總經理孫憶明，右為技術長林世岳。(攝影/林衍億)
但在推出的隔年業績卻出現停擺，孫憶明便開始思考轉型，去除硬體的開發，發揮團隊軟體的專長，打造數位化的學習平台並優化使用者經驗，推出「 iWonderPack電子書包的解決方案 」－強調個人化學習，前端從老師備課、課內的教學與互動應用，到後端的學生作業、學習記錄、與家長聯繫溝通等都包含在內。
以軟體為導向，強調只要是Android 2.2或3.0以上的版本，都可以將App套件萃取出裝載在不同的裝置中，並支援不同的載具下載軟體。軟體分為兩種－「獨立桌面加強版」延續eWonderPad專屬裝置的概念，取代Android系統原本的桌面，家長可以管控學生的操作，家長也可以切換回原來模式使用。第二種是App系列，經由硬體可以連線到商城下載單個App內容，未來規劃採取月費制，可以跨出版社、跨出版品購買部分內容，如此一來可以解決參考書必須集冊購買的困擾。
另一方面，通路也有所調整，從原本和一般大眾推廣轉為與學校合作。在去年， 澔奇數位科技 已經跟6個學校合作，實施了300多個實驗計劃。iWonderPack將所有教材內容導入到行動載具裡，課堂上可直接操作、教學。眼看市場反應不錯，於是開始模組化販售，包括老師的編輯系統、平台管理、前端應用等功能。
看到數位化學習趨勢，各縣市政府紛紛投入經費支持，澔奇數位科技也在 2011年得到臺灣數位學習金質獎 的肯定。因目前還是由政府輔導，並透過中間經銷商與學校接觸，孫憶明表示，同時間也累積經驗，從中定義出明確的商業模式。
在發展的過程中，看到台灣市場有限，於是孫憶明有意從台灣出發，將事業版圖擴展到對岸，於去年開始進入大陸市場。他表示，中央政府對於科技教學相當有興趣，且中小學齡層的教育事業還是由政府主導居多，因此打好在當地的關係相當重要。
「資源備齊之後擴點就會很快。」電子書種類繁多，但對教育學習類特別情有獨鍾的孫憶明說，預計今年重點會放在募資計畫，並在當地找尋適合的經營夥伴。
Q1.跨系統跨平台在移植的過程中，考慮過以* **** *Html5 **** 曾經評估過，但因目前Html5使用率尚未普及，而支援教科書型態的表現有限，互動性沒那麼高，未來會以App的特性將部分內容劃分，決定是否以Html5開發。
Q2. **** 從去年進入大陸市場，今年開始試點，發現市場其實很有潛力，且中央對科技教學也相當支持，因為政府的保守與否會是打開市場的關鍵。將技術本地化，但與台灣的經營模式會有所不同，我們的團隊在資本市場大多有國際化經驗，這是比較不一樣的地方。
團隊 Team **** 台灣約15人，包含技術、產品、業務等；大陸約5人，目前已研發人員為主。
公司服務 Project 整合電子數位科技 ，透過電子書載具與創新學習服務模式提供學習內容、服務與體驗。
成立時間 Founded Time **** 2009年6月
主要用戶 user **** 中小學師生。
商業模式 Business Model B2B模式由企業一次性買斷，僅收取代管費用；B2C模式對消費者而言，則以下載內容付費為主。
網址 **** http://www.hcdigitech.com/
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