【Meet創業之星】澔奇科技-電子書包前進校園

2012.03.30 by
陳湘庭
【Meet創業之星】澔奇科技-電子書包前進校園
正值Kindle、iPad興起同時,當時電子書平台發展尚未成熟,2009年,澔奇數位科技創辦人暨總經理孫憶明看好進入市場的時機點,跨足電子書...

正值Kindle、iPad興起同時,當時電子書平台發展尚未成熟,2009年,澔奇數位科技創辦人暨總經理孫憶明看好進入市場的時機點,跨足電子書市場。他認為,新的行動媒體應用及服務,特別是從電子書、數位出版、數位內容領域將會有一番新的發展。於是在2010年推出第一代類似 Kindle的電子書閱讀器 -搭載Android 1.6系統的eWonderPad。

eWonderPad是為中小學生量身設計的平板電腦,屬於專屬裝置,僅供此硬體用戶下載內容,其特性可用筆書寫,或是直接連到商城購買學習教材等。孫憶明表示,針對中小學生族群滿足學習,在當時,算是國內做數位教育內容服務的先驅。

圖左為澔奇數位科技創辦人暨總經理孫憶明,右為技術長林世岳。(攝影/林衍億)

但在推出的隔年業績卻出現停擺,孫憶明便開始思考轉型,去除硬體的開發,發揮團隊軟體的專長,打造數位化的學習平台並優化使用者經驗,推出「 iWonderPack電子書包的解決方案 」-強調個人化學習,前端從老師備課、課內的教學與互動應用,到後端的學生作業、學習記錄、與家長聯繫溝通等都包含在內。

以軟體為導向,強調只要是Android 2.2或3.0以上的版本,都可以將App套件萃取出裝載在不同的裝置中,並支援不同的載具下載軟體。軟體分為兩種-「獨立桌面加強版」延續eWonderPad專屬裝置的概念,取代Android系統原本的桌面,家長可以管控學生的操作,家長也可以切換回原來模式使用。第二種是App系列,經由硬體可以連線到商城下載單個App內容,未來規劃採取月費制,可以跨出版社、跨出版品購買部分內容,如此一來可以解決參考書必須集冊購買的困擾。

另一方面,通路也有所調整,從原本和一般大眾推廣轉為與學校合作。在去年, 澔奇數位科技 已經跟6個學校合作,實施了300多個實驗計劃。iWonderPack將所有教材內容導入到行動載具裡,課堂上可直接操作、教學。眼看市場反應不錯,於是開始模組化販售,包括老師的編輯系統、平台管理、前端應用等功能。

看到數位化學習趨勢,各縣市政府紛紛投入經費支持,澔奇數位科技也在 2011年得到臺灣數位學習金質獎 的肯定。因目前還是由政府輔導,並透過中間經銷商與學校接觸,孫憶明表示,同時間也累積經驗,從中定義出明確的商業模式。

在發展的過程中,看到台灣市場有限,於是孫憶明有意從台灣出發,將事業版圖擴展到對岸,於去年開始進入大陸市場。他表示,中央政府對於科技教學相當有興趣,且中小學齡層的教育事業還是由政府主導居多,因此打好在當地的關係相當重要。

「資源備齊之後擴點就會很快。」電子書種類繁多,但對教育學習類特別情有獨鍾的孫憶明說,預計今年重點會放在募資計畫,並在當地找尋適合的經營夥伴。

Q1.跨系統跨平台在移植的過程中,考慮過以* **** *Html5 **** 曾經評估過,但因目前Html5使用率尚未普及,而支援教科書型態的表現有限,互動性沒那麼高,未來會以App的特性將部分內容劃分,決定是否以Html5開發。

Q2. **** 從去年進入大陸市場,今年開始試點,發現市場其實很有潛力,且中央對科技教學也相當支持,因為政府的保守與否會是打開市場的關鍵。將技術本地化,但與台灣的經營模式會有所不同,我們的團隊在資本市場大多有國際化經驗,這是比較不一樣的地方。

團隊 Team **** 台灣約15人,包含技術、產品、業務等;大陸約5人,目前已研發人員為主。

公司服務 Project 整合電子數位科技 ,透過電子書載具與創新學習服務模式提供學習內容、服務與體驗。

成立時間 Founded Time **** 2009年6月

主要用戶 user **** 中小學師生。

商業模式 Business Model B2B模式由企業一次性買斷,僅收取代管費用;B2C模式對消費者而言,則以下載內容付費為主。

網址 **** http://www.hcdigitech.com/

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