epprobate國際品質認證啟動儀式  數位學習品質國際認證時代來臨
epprobate國際品質認證啟動儀式 數位學習品質國際認證時代來臨

由經濟部工業局主辦、財團法人中衛發展中心所執行之「數位學習品質服務中心」推動數位學習品質不遺餘力,101年與比利時學習機構網(LANETO)及比利時瓦隆通訊(AWT),共同首創數位教材國際品質認證標章epprobate,並在七月底舉辦「品質無界‧創新無限」數位學習品質與創新教學研討會,邀請專家學者分享數位學習品質認證與epprobate國際品質認證標章內涵。

小標:****epprobate****背書****產業****進軍國際市場如虎添翼**** 

數位典藏與數位學習國家型科技計畫共同主持人國立臺灣師範大學張國恩校長表示,品質服務中心成立10年來,不但制訂規範,更扶植產業提升競爭力。張校長觀察,10年前業者著重在商業角度與學習的流程;但透過了解規範與接受輔導的過程,現在改以使用者需求為中心來製作教材。據調查,學習者採用通過認證的數位教材,在學習前後的滿意度以及學習效果均有大幅的提升,顯示出品質認證的重要性。為了協助國內數位內容產業進軍國際市場,品質服務中心從100年起積極與國際合作,與國際知名學習機構共同創立epprobate國際品質認證,希望藉由通過國際認證,進一步把台灣數位教材帶到世界舞台。

小標:數位內容界的米其林指南

epprobate認證機構主任Harvey Mellar解釋,epprobate最革命性作法就是更重視教材的質感與學習者的回饋,不採用以往指標分數的計算公式,取而代之由國際審議小組與認證廠商共同討論,參酌廠商與學習者提出的回饋報告以作為評比加權。

「如同每個人學習有差異與需要彈性,epprobate認證也給予申請者很大的彈性!」淡江大學教育科技學系徐新逸教授補充,epprobate認證就像是國際知名的「米其林指南」的評等系統,有最中立與公正的評鑑。epprobate國際品質認證的審查除了教育專家外,並納入內容專家、業者、使用者,讓申請者在評比過程表述自己的教材;同時也可從認證審查委員所提供的專業意見中,思考教材修正的可能性。品質是一個持續改善的過程,而不是一個終點。

小標:創意教學****學生與教師的雙贏策略

研討會上半場除了介紹epprobate國際品質認證與業界邁向品質卓越之路的分享外,也邀請到台北市政府公務人員訓練處孫清泉主祕分享台北e大的的品質創新作法。下午場則由學界分享如何透過創意教學,創造學習者的樂趣,提升學習效果。國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所黃國禎教授以「無所不在之生態探究學習環境設計」之研究案例,將蝴蝶生態教學融入到行動學習模式,提供學生個人化的學習引導。高雄市右昌國民小學蔡如珮老師以「我的數位旅遊書」為題,從生活經驗出發讓學生利用心智圖組織文章的架構,讓學生愛上寫作的創意教學。其他講者也分享了在生活中如何培養創意、發揮創意的好點子。

創意教學與epprobate國際品質認證是提升學習效果的兩項利器,在學習無所不在的知識經濟時代裡,教育單位與數位內容產業若能善用這兩項利器,不但能提升數位學習的品質,更能創造學習產品的產值。

查詢epprobate國際品質認證辦法:數位學習品質服務中心http://www.elq.org.tw/

查詢更多創新教學案例:創新學習與數位文創社群網http://learnlab.elq.org.tw

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思科:打造智慧轉型韌性基礎的關鍵 人才培育與科技
思科:打造智慧轉型韌性基礎的關鍵 人才培育與科技

人工智慧(AI)正以前所未有的姿態重塑全球政府與企業的數位轉型藍圖,帶來一場深刻的變革。這股浪潮不僅預示著效率與生產力的巨大躍升,同時也為組織帶來嚴峻挑戰。如何駕馭 AI、確保資訊安全、並同時兼顧永續發展,成為當今各國政府與企業亟需面對的核心課題。在這樣一個充滿挑戰與無限機會的時代,全球網路與資安科技大廠思科(Cisco),憑藉其完整的產業生態系和豐富的跨國合作經驗,正積極扮演關鍵的賦能者角色,所推動的台灣數位加速計畫(Taiwan Digital Acceleration, TDA)也已邁入3.0階段。思科認為,值此時刻組織需要為數位轉型建立具韌性的基礎,而關鍵不只是科技,更重要的是人才培育。

AI雖解決人力短缺問題 但人員更需學習駕馭AI

負責思科國家數位加速計畫(CDA),與多國政府密切合作的思科全球資深副總裁暨全球創新長Guy Diedrich,談到當今各國政府與企業正在面臨融合著AI、資安與永續發展的數位轉型趨勢,而在此過程中關鍵的是,組織必須透過科技與培育人才來為此波轉型打造具韌性的基礎。

思科
思科全球資深副總裁暨全球創新長Guy Diedrich
圖/ 思科

Diedrich進一步表示,未來的職位已不再是用職務說明書來衡量,而是以工作流程為核心,人力會在不同階段介接不同科技,可能是AI、機器人、人形機器人甚至量子電腦,因此人力與科技的整合也特別重要。思科台灣總經理林岳田也舉例,過去在地端、雲端網路設備有各自的管理平台,未來除了將化繁為簡整合為單一平台外,許多資料搜集比對的例行工作由AI取代,但關鍵的決策判斷仍會交由人力負責,因此培育員工學習AI也更加不可或缺。

過去從TDA 1.0計畫推動至今,透過思科網路學院(Cisco Networking Academy),思科與合作夥伴已經在台灣培育超過17萬名技術人才。提供從網路工程師認證(CCNA)、網路高級工程師(CCNP)到網路專家(CCIE)等,針對不同職務與層級完整的專業培訓,而去年剛推出針對AI架構的網路設計專家(CCDE-AI Infrastructure)認證,在市場上更是炙手可熱。Diedrich強調,未來學習將成為工作中的一部份,持續在職訓練才能確保人員跟上技術的快速發展。

林岳田也指出,思科致力於人才培育不遺餘力,並從多方面投注資源。包括目前已在台灣的北、南、東部區域成立思科網路學院教師培訓中心,作為推動各區域人才培訓的種子基地。同時,思科與合作夥伴晉泰科技在2025年於高雄成立「亞灣AIOT生態系發展基地暨研發中心」,目標是培育5,000名AIOT人才並協助 1,500 人取得國際認證,以解決目前產業智慧轉型卻求才若渴的窘境。而在政府公部門方面,思科近期與國家資通安全研究院 (簡稱「資安院」) 合作「NPO資安共學計畫」,由思科網路學院 (Cisco Networking Academy) 提供課程與平台資源,資安院負責在地招募與社群經營,共同構築永續的公益資安生態系。

思科
思科台灣總經理林岳田
圖/ 思科

完整生態系整合多元科技 一同推動AI創新

數位轉型另一項重要關鍵就是科技,尤其當今企業都在思考如何利用AI推動創新。思科與18家合作夥伴,從TDA 1.0到3.0計畫,共同實踐30個創新專案。其中TDA 1.0著重智慧城市、企業 5G專網、資訊安全和數位醫療照護等核心領域,奠定數位轉型基礎;TDA 2.0計畫除了延續並深化前述智慧城市與智慧交通,也因應新冠疫情下的醫療照護需求,為長者提供遠距學習、遠距醫療等樂齡生活應用,同時拓展金融韌性等創新場景。而在離岸風電計畫中,更利用5G結合VR眼鏡解決方案,協助當時因為疫情封控而無法來台支援的國外風機維護工程師,進行遠距教育訓練。

而TDA 3.0計畫中聚焦永續發展、資安韌性和AI驅動的智慧轉型,其中指標性專案之一,便是以高雄港為場域的智慧港口解決方案。提供從貨輪進港到貨櫃卸貨、起重機遠端操作監控等全自動化營運,可提升人員工作效率並確保安全。同時此方案中也兼顧永續發展需求,透過感測器可將各種機具設備的碳排資料回傳,完整監控能源使用情形。

人員短缺不只是運輸業也是許多產業共同面臨的難題,思科與合作夥伴針對醫院推出行動醫療推車,就是利用AIOT、無線/有線網路整合結合Webex視訊系統等,能協助遠端醫師迅速掌握病情,在第一時間提供專業判斷,或協助護理師迅速正確完成數據輸入工作。思科全球副總裁黃志明也強調,科技的運用更重要的是化繁為簡,透過整合算力、網路、資安與儲存功能的AI PODs一體機伺服器,讓許多TDA 3.0專案能專注於應用開發,加速落地部署。

黃志明進一步表示,思科能協助企業導入部署各項AI創新方案,得力於生態系中有擅長應用開發、技術架構、顧問諮詢等不同領域的合作夥伴,彼此在開放、包容的平台上運作,因此能協助企業加速智慧轉型並提升企業價值。

思科
思科全球副總裁黃志明
圖/ 思科

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