在資訊爆炸的時代，如何收斂資訊比蒐集資訊更重要，這也造就「策展人」一詞在意義上的不同。以前的策展人是資訊守門者，現在更進一步，他們重新賦予資訊意義，成為新媒體創造者。
2012年9月底一個風和日麗的周末，華山文創園區擠滿了年輕人，他們在周末早起，為的是聽原住民紀錄片導演馬躍．比吼談土地與人類間的關係、聽「不老騎士環台活動」發起人林依瑩談夢想實踐、聽巴克萊銀行董事總經理劉奕成談他心中年輕人的天賦。兩個整天、七大主題，讓年輕人的學習場域跳脫學校書本，這是34歲的許毓仁第四年將國外舉辦多年的TED帶進台灣。
2002年開始，TED大會每年在美國召集科學、設計、文學、音樂等多項領域的傑出人物，透過一人18分鐘的演講，分享他們對這個社會的思考與探索。許毓仁從2006年開始注意到TED，非常認同這個活動帶給世界的意義，因此開始積極接洽授權單位，希望能辦台灣版的TED大會。
直到2009年TED開放品牌授權給各地會員自行策畫TED×活動，許毓仁成功將TED引進台灣，辭去工作和幾個夥伴一起正式投入TED×Taipei 策展工作。「策展沒有真正的專業知識，最重要的是對世界有強烈好奇心，」許毓仁認為。
許毓仁是典型的人文思考者，為了思考人類和世界之間的關係，他獨自追隨革命家切．格拉瓦的腳步，到中南美洲流浪了半年。他發現，真正的學習體驗是走出教室，說自己的故事。2006年首次接觸TED，他認為這樣的形式能發掘出每個人潛在的可能性。
舉辦TED×Taipei 第四年，許毓仁認為新一代策展人的意義在於讓觀眾「信任」品牌帶來的內容，不再只是資訊守門人的角色，而必須具導演、製作、編劇、攝影各種角色於一身，從不同事物看出相關性，整理後提出自己的獨立觀點。TED不只是一個活動，更是新媒體。
每件事都想100種可能
在TED這樣的展覽，最重要的是找到對的演講人，充分展現每個主題的內涵，這就需要廣泛吸收資訊和判斷。為了帶給社會獨特的觀點，他每天把國內外重要媒體都看一遍，不只看重要新聞，更重要的是「最小的新聞」，從中發現特殊小故事，更藉由讀新聞訓練自己重新架構問題的能力。他建議有志做策展人的年輕人可以先從讀報、比報開始，「把看到的每一件事都想出100種可能性。」這是訓練觀點的基礎功，沒辦法從書本或是課堂中學到。
國際觀也很重要，可以幫助了解人和世界的關係。例如今天喝一杯咖啡，關聯到哪些事情？咖啡豆是哪裡生產的？杯子、蓋子是哪裡製造的？日常生活的一個小小動作，都可能和全世界的人產生關聯。去理解國際上發生的大小事，對於培養觀點也是很重要的訓練。
和一般的演講不同，TED每人只有18分鐘，如何在這麼短的時間呈現一個精彩的主題，需要策展人和演講人多次溝通。「挑戰在於如何從混亂中找秩序，」許毓仁指出，這必須訓練組織畫面的能力。在TED×Taipei，每一場演講都有分鏡表，講者要說什麼內容、簡報、舞台、走位要如何搭配，都要透過分鏡表做充分溝通。
許毓仁認為，策展未來在文創、設計、科技產業都有高度發展性，例如App Store就是個很好的策展平台。但沒有學校教年輕人如何策展，因此他正在規劃一個策展育成平台，培養年輕人製作內容的能力。另外，也準備建立一個媒合平台，讓有策展需求的企業可以藉此尋找人才。「這是一個發明工作的年代！」好奇心本身就可以是商業模式，許毓仁相信，在文創產業起飛的未來，擁有內容創造、管理的人才將大有可為。
[許毓仁]大學主修英文和新聞，畢業後第一份工作擔任《Taiwan News》主筆室翻譯，也在Nike擔任教育訓練講師。2009年開始策畫台灣版的TED×Taipei ，希望藉此改變台灣教育環境。
策展人做什麼：
策畫能引起觀眾好奇心的主題，將相關資訊去蕪存菁，建立起讓觀眾信任的內容品牌，更進一步創造全新媒體型態。
如何成為策展人？
1.擁有強大好奇心
2.大量閱讀、廣泛吸收資訊
3.培養國際觀
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原文刊於數位時代雜誌2013年1月號
