[簡立峰] 更大膽地整合人才吧!
[簡立峰] 更大膽地整合人才吧!
2013.02.25 | 創業

所有雲端要的技術條件跟內容,在台灣都有,只是沒有被整合,而且整合在一個服務上被看見。

軟硬體整合,是近來台灣科技產業時常談論的議題,方法不外乎兩種:一種直接透過購併或合作的方式,與新創的軟體公司合作;另一種是培養或拉攏軟體技術人才。

如果是第一種,硬體廠商要找軟體人才,不用多,但要有大將,找屬於矽谷在軟體創業裡CEO型的人物,透過他們來創造應用。比如今天血壓計的廠商不知道怎麼做醫療雲,剛好矽谷也有一些做醫療雲的新創公司不會做血壓計,雙方就在雲裡頭合作。

硬體公司千萬不要直接就想到要砸錢把新創公司買下來,因為牽涉到文化和人才的不同,而且真的很厲害的軟體大將不接受這樣的方式,必須要透過投資和整合。

就我的觀察,HTC很會買公司,因為它最接近市場,有使用者、有脈動、又有品牌,所以人家會去找它,這就是品牌業者的優勢。代工業者在工廠裡做機器,所以比較不容易看到市場,但台灣硬體產業未來都要走出來,去接近使用者、接近市場。

另一個方式是自己培養。軟體人才培育其實不難,Google傑出工程師有的只有22歲。培養一個好的工程師只要四年,邏輯上很簡單。

軟體人才有兩類,一類是專家技術型的,另外一類是創意型的,這兩類型不會在同一個地方培養出來。資工系培養的是技術型,創意型的則是任何科系都可以。台灣有這樣的人才,卻都在內容產業裡,所以需要媒合,把硬梆梆的硬體產業和內容產業媒合在一起。

台灣音樂行銷可以做這麼好,代表我們有一大堆創意人。可是在過去,台灣的軟體工程師跟這些人不在同一個世界,現在有機會透過網路牽在一起。網站這個位置永遠是人才整合的位置,可是我們網站也從來沒跟硬體產業整合,因為不夠大,不會大到像百度一樣做手機。要軟體工程師做創意不容易,可是要把軟體跟內容、硬體產業做結合,是一個挑戰。但這三者如果沒有結合,台灣不會有未來。

內容產業規模太小,軟體工程師藏在任何地方看不見,只有硬體公司規模夠大,才有資金、才有國際化,硬體、內容和軟體結合在一起才能創造出一些東西。

實際上所有的硬體裝置都可以創造雲,不是只有電腦才可以,因為今天成千上萬的雲服務都是設計給電腦跟手機,還要再創造這裡就已經太晚。可是還有好多其他裝置是在雲裡要連起來的,例如醫療器具、汽車導航,不是說PC和手機就沒有機會,只是藍海和紅海的差距。

政府在推動雲端產業時,要講的是故事,這故事要人家聽得懂、有願景,大家才會覺得跟自己有關,否則所有人都覺得只跟資料中心有關。資料中心只是雲端的其中一小部分。所有雲端要的技術條件跟內容,在台灣都有,只是沒有被整合,而且整合在一個服務上被看見。(口述/簡立峰  整理/趙郁竹。 數位時代雜誌2012年7月號 )

關鍵字: #人才
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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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