Android Day 2013~原生應用與Web App的「混血」之路
Android Day 2013~原生應用與Web App的「混血」之路
2013.08.29 | 科技

於台北矽谷舉行的台灣Android開發者交流大會Android Day,繼首日的活動後,第二天的主題,則圍繞HTML5、網路電視、使用者介面/經驗,以及開放式硬體展開。

本日的第一位講者,是來自馬來西亞,現任Wozlla遊戲公司創始人,同時也是W3C HTML5中文小組主席的的謝子斌,前一份工作,則是Opera中國的首席標準官。以HTML5為主題,謝子斌從Netcape跟 IE 間的「第一次瀏覽器大戰」說起,一路解釋為何網路圈會想發展HTML5的新標準,再談到行動平台崛起後,原生(native)應用,與具跨平台(web)特性的HTML5,兩者間一開始似乎是「兩個只能活一個」,但目前「混血」的作法卻愈來愈常見。當然,曾待過瀏覽器公司的他,也分享了兩個HTML5未來重要的應用方向:一是Opera近年來相當重視的智慧電視,另外,則是他自己目前也涉獵的遊戲領域。

第二位主題演講者,則是嵌入式自由軟體聯盟(OESF)的關根達記。雖然來自日本,在台灣住了20年的關根,整場分享都是以流暢的中文進行。他表示,隨著智慧手機等行動裝置的盛行,現代人看電視「不專心」已經是正常現象,未來的電視應用,朝「多螢」方向發展,可說是必然,而在這股趨勢下,許多舊有的商業模式,當然也必須重新思考──比如節目間的電視廣告播放時,觀眾過去往往選擇轉台或上廁所,現在則可能是低頭看手機,對未來進入電視產業的相關業者,這樣的新行為,顯然應該有更適合的廣告方式。

在二場主題分享後,緊接者則是關於Android vs. HTML5談話論壇,參加的來賓中,iKala的執行長程世嘉,在被問到自家的產品,在面對Android版本、裝置、螢幕的多樣時表示,除了採取基本的適配方式外,低於一定分辨率的裝置,其使用者其實多不太玩遊戲,所以他們甚至會選擇不支援,來減少不必要的開發工作;另外巧合的是,對Google同時押寶Android(native app)跟Chrome OS(web app)的作法,他曾開玩笑的表示,從Google選擇Chrome部門主管皮柴(Sundar Pichai),代替Android之父魯賓(Andy Rubin)來看,也許Google未來的平台發展方向,已經漸露端倪,沒想到今天連Android部門的副總裁也離了職

下午工作坊時間的第一段,以北京新創公司故事為題,也是當天早上首位講者的謝子斌,談得是他在中國創業圈所看到的現況。首先,雖然中國跟全世界一樣,行動上網的比例日漸上升,而桌電、筆電都持續下降,但每個城市的「創業特徵」,卻有很大的不同。比如北京雖然是行動應用的發展中心,也有最濃厚的創業氛圍,但廣東因為有大量的流動人口市場,甚至有拿下廣東,就拿下中國的說法,而大量外籍人士進駐的上海,加上浙江、江蘇等腹地的影響力,又凌駕前者之上,至於行動遊戲蓬勃的成都、學生族群為主的南京,以及因為阿里巴巴而吸引電商聚集的杭州,也都有各自的優勢,是所有打算進軍中國的創業者,都應該注意的事。

第二端的工作坊時間,旭聯科技的研發副理周家弘,則以過來人的身分,分享了行動Web應用設計的心得。他問的第一個問題是:Web App跟WebSite的差別在哪?的確,跨平台的特性,讓Web App可以在支援的瀏覽器中被使用,但這並不代表包裝成App、開啟後卻只是在瀏覽器上打開的網頁,就能被稱為Web App,因此打造網站(Web Site)的思維,可不能用來設計Web App。不過,也不要以為Web App就是萬靈丹,目前的環境下,原生應用(Native App)還是有很多難以取代的好處,因此呼應當天第一場的演講,「混血」(Hybrid)應用,是目前許多人考慮的兩全其美之道。

關鍵字: #Android
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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