愛普生 聚焦生活化影像
愛普生 聚焦生活化影像
2005.12.15 | 科技

一道又一道的黑色帳篷狀隔間,出現在流水線的生產工廠中,顯得有些格格不入,掀開布簾,暗室中亮著一片電腦開機畫面的光源,幾位作業人員一會兒盯著布幕上的畫面,一會兒低頭忙著調校機器。「他們正在進行畫素品質、光軸位置、耐久老化等必要的測試,」日本愛普生(Seiko Epson)深圳寶安區的工廠,廠長福田川琦向來賓解說投影機的生產流程,「一般機種一天出貨量約一千四百台,高級機種約四百台,其中四○%銷往歐洲地區。」他接著補充說明,愛普生有九八%的投影機是在中國生產,僅有二%在日本。

從鐘表起家 靠影像設備賺進七成營收

換到另一個場景,同樣在深圳地區,穿戴著整齊制服的年輕作業員,一手拿著焊接測試工具,另一手忙著對照眼前產品上的管制單,確認工作內容正確無誤,從模具開發、墨水頭生產到最終產品組裝,這間靠近深圳機場的工廠裡,正忙著愛普生印表機的出貨。
「現在愛普生有六○%的員工都在中國,製造還是我們重要的基礎,但對於日本企業而言,發展尖端科技,才是我們應該要好好專注的事,」愛普生副社長兼財務執行長木村登志男(Toshio Kimura)直言,面對中國快速崛起,日本企業感受到相當大的競爭壓力,加上日本社會結構的改變,都促使著愛普生必須重新思考自己在產業中的定位。
成立於一九四一年的愛普生,原是日本鐘錶大廠精工(Seiko)集團的子公司,原名諏訪精工社,當時負責生產精工的石英震盪器等關鍵零組件。到了一九六四年,日本舉辦東京奧運,精工開發出一種裝置在鐘裡面的零件,當徑賽選手抵達終點時,可以記錄抵達時間並印出來,這個能印數字的小零件,成為後來愛普生在一九六九年研發出第一台印表機的原型。一九九五年,微軟推出作業系統,使噴墨印表機得以連結個人電腦周邊,帶動了愛普生業績的成長,拿下全球二五%市占率,成為全球第二大的印表機公司,而印表機也漸漸取代原有的鐘錶生意,成為愛普生最為人熟知的產品。

思維年輕化 定義更具體的品牌策略

目前愛普生有六三%左右的營收來自印表機、投影機等產品的情報關連機器事業,另外的三七%則是涵蓋了顯示器元件,如3LCD、半導體及水晶元件等零組件產品。
「愛普生給人的印象就是印表機,雖然這代表著品牌優勢,不過面對競爭激烈的全球產業供需,這樣的刻板印象,換個角度思考就是發展的包袱,」進入愛普生近四十個年頭的木村說,只有單一產品實在成長有限,必須轉換經營思維,才能確保公司的競爭力。他指出,跟新力、三星這些公司比起來,愛普生的規模小,因此在策略思考上需要更從利基的角度出發。面對公司的新目標,愛普生也一改過去日本會社年功序列的人事管理,拔擢中壯派的經理人,目前三大事業部的本部長年齡都在五十歲以下。
去年年中,愛普生召集了兩百多位中級以上幹部進行腦力激盪,要求主管們寫下他們認為愛普生該發展的中長期目標,「所有事情的交集點就只有一個,那就是『影像』,」木村表示,企業目標除了要有抽象的品牌意涵,更需要具體可執行的方法,愛普生除了重新定義品牌精神,提出「Exceed your vision」(超越你的視野),並擬定了名為「i3」的策略:「i1」意謂的是一般紙張的列印型態(image on paper),「i2」指的是投影機的影像投射(image on screen),「i3」則是顯示器的影像呈現(image on glass)。

高比例研發 聚焦生活化數位影像應用

愛普生自八○年代後期就開始持續投入研發,九○年代起推動大規模的應用研究,專利數量在日本排名第三,「朝投資先進尖端的零組件技術來進行,不僅是愛普生的方針,也比較符合目前日本國家體質的方向,」技術研究中心副所長井上聰(Satoshi Inoue)表示,雖然工作環境沒有太大的變化,但如何開發個性化的科技,對他來說,現在是個很好的機會。愛普生今年研發費用將高達九百二十五億日圓(約二百六十億新台幣),占集團總營收的六%,並在長野縣及富士縣籌備設立產品創新中心及電子元件研發中心。
「印表機的主流應用是用來列印文件或照片,但在可預見的未來,列印將會朝向如廣播、電視等大眾傳播的應用,更進一步與生活結合,」情報畫像事業本部總監暨執行長平野精一(Seiichi Hirano)舉例,配合數位電視的發展,愛普生已經和部分電視業者及通路業者合作,透過列印設備就可以將電視正在播放的訊息,列印出來變成購物的折價券。另外,愛普生也開發出一款整合DVD播放的投影機產品,使用者在進行簡報或想欣賞劇院水準的影音內容時,不需要再外接額外的播放機。
若不開創歷史,就得成為歷史,徹底搞清楚什麼該留、什麼該丟,然後集中所有的力量奮力拚搏,這不但是愛普生發展的最佳寫照,也是日本社會近十多年來學會的最大啟示與教訓。

Profile 成立時間:1942年5月 總部所在地:長野縣諏訪市 總社社長:草間三郎(Saburo Kusama) 資本額:125億3千1百萬日圓 全球員工:約7萬3千人 2004年營收: 1.47兆日圓(約4900億新台幣)

專訪愛普生副社長木村登志男 有研發願景 才能留住優秀人才
Q: 日本社會這十年歷經相當多的轉變,對你來說,感受最深的部分是什麼? A: 應該是跟年輕人之間的代溝吧!現在的年輕人對製造工作不感興趣,優秀的人才都跑向金融服務或是網路之類的產業,一些相對不優秀的人,卻又不想工作,我很擔心日本社會會因此失去前進的能量。

Q: 做為一家公司的決策者,你怎麼對應這樣的變化?
A: 這也是為什麼我們需要更專注在研發的原因,因為現在年輕人不只想要賺錢溫飽,他們需要成就感,想要做跟別人不一樣的事,當我們花更多心力在先端的研究上,對於人才才會有吸引力。

Q: 就像你提到的,中國是愛普生的重要基地,但近來也有不少「中國威脅論」的觀點,愛普生的中國策略是什麼?
A: 愛普生早在一九七六年就用委外代工方式生產消費性產品,一九八五年在深圳設立第一家工廠,不僅在華北(天津)、華東(蘇州)及華南(深圳)建立三大生產基地,更在一線城市建立十八個銷售與服務據點。中國絕對是一個重要的市場,但最近中國排日風潮很盛,加上中國挖角風氣盛,辛苦培養的人才容易流失,很多日本企業都感受到壓力。在政治風險及穩定經營的考量下,我們目前不會再加大在中國的投資,會轉向越南、泰國、菲律賓、印尼等地。

愛普生新發明 電子紙手錶 電子紙被認為是具有取代目前液晶顯示器的未來產品,結合噴墨列印的技術,愛普生與美國E-ink公司發表了一款名為EPD(electrophoretic)的手錶,將一片寬3公分、長9公分大小的紙片,彎成手鐲狀,變成新型手錶。除了顯示時間外,還可變換花樣。目前愛普生正與Swatch討論量產可能,未來手錶不但可保值,也是流行消費品。 掌上型投影機 追求產品的輕薄短小,一向是日本企業開發產品時的重要理念,愛普生除了在鏡片技術上進行突破外,也在今年秋天首度發表的掌上型投影機,採用具有省電、散熱性佳、光源使用壽命長及快速關機等優點的LED光源,可滿足暗室投影需求。500公克的重量,讓使用者走到哪裡,看到哪裡。 軟性RFID 要保存一瓶好的葡萄酒,環境要控制在溫度13度、濕度65%,但時時拿著溫溼度計測量,顯然不是個好方法,愛普生新開發的軟性RFID可以幫忙解決這樣的困擾。愛普生噴墨列印技術,將含有導電粒子的特殊材料,根據參數設定,將線路直接列印在像是紙張、塑膠片這類軟性材料上,等到導電墨水凝固後,再塗上絕緣材料,就是一片可用的電路板。將電路板貼在酒瓶上,該有的資訊清清楚楚,所以可別再以為印表機只能印文件了。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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