[品牌新生]北投溫泉博物館:因為我們在一起,所以有溫度
[品牌新生]北投溫泉博物館:因為我們在一起,所以有溫度
2014.11.20 | 人物

已經101歲的北投溫泉博物館,它的前身是北投公共浴場,曾經風華絕代,卻也曾破敗沒落被稱為鬼屋。幸好當地人惦念著它的美麗,把它重整,成為文化分享器,人們在此聽故事,了解北投,創造了古蹟新生命,也傳遞了地方的溫暖。

北投一直火熱地活著。地底的地熱順著溪流,漫過整個北投區,滾燙了這個台北市邊緣的小區域。

1895年馬關條約簽訂,台灣成為日本殖民地,同年北投第一家溫泉旅館「天狗庵」誕生。北投成為台灣的溫泉名鄉,連日本裕仁皇太子都曾經前來。北投溪兩邊蓋滿溫泉旅舍,更往山裡去還蓋了衛戍醫院,讓日俄戰爭的傷兵可以來此泡湯、療養。

有錢的人住旅館,軍人往醫院去,一般的老百姓就在北投溪的兩旁搭起草棚,簡單遮掩一下就脫光了到溪裡泡湯。當時的台北州廳長井村大吉覺得有礙觀瞻,決定要蓋一座公共溫泉浴場。

1913年,北投公共浴場落成,它被美麗公園包圍,對面還設了兒童樂園,可以全家同歡。浴池是羅馬池風格,兩邊的大窗上則有美麗的彩繪玻璃。當池中注滿水,陽光從外面射過窗戶,玻璃上的天鵝會倒影在水中,人在浴池中,彷彿與天鵝共游。

公共浴池空間有限,所以男湯的設計是「立湯」,每個人都得站著泡。泡完後套上浴衣,就可以到二樓的榻榻米大廳休息,特意壓低高度的欄杆,讓人可以瞭望關渡平原,更有雅興的,就在塌塌米上小酌、下棋。當時的公共浴場成為北投的中心,也是東亞最大的溫泉浴場。

溫泉如此多驕

溫泉浴場的獨特魅力,讓北投在日本戰敗後,還維持了一段風光。國民政府來台後,北投的酒家歌聲未曾間斷,藝妓走了,酒家小姐來了,北投還是如此妖嬈。甚至它多了個「台灣好萊塢」的稱號,這裡有山、有水、有旅舍、有公園,還有小火車站,可以拍最流行的月台離別戲。北投上演了一場又一場的台灣故事。

1970年代台北市掃黃後,酒家關了,北投也沒落了,公共浴池也跟著蕭條。後來大浴池改為游泳池,當地孩子都來這裡學游泳。但是這麼一大棟房子要維護,經費與人力高得嚇人,沒多久,公共浴場徹底沒落。當地的孩子都說這是棟鬼屋,一到夜晚鬼影幢幢。彩繪玻璃上驕傲的天鵝也不見蹤影。

但是公共浴池的美好歷史還留在老北投人心中。1995年,北投國小的老師帶著學生們做校外教學,其中一個小組負責溫泉報告,他們發現這棟「鬼屋」竟然有著輝煌的歷史。於是他們聯合社區居民一同發起「保留運動」,四處陳情,希望可以恢復公共浴池昔日榮光。

經過兩年的努力,公共浴場正式被公告為古蹟。1998年原址成立北投溫泉博物館,成為台灣第一座由在地人搶救、促成的博物館。鬼屋裡又有了人,有了愛,有了溫度。彩繪玻璃被偷走了,幸好過去曾有民眾拍下它美麗的影像,在工匠手中,美麗的天鵝又飛回到溫泉博物館。

守護童年的記憶

門窗修好了,很多小物件卻幾乎被搬空。現任館長鍾兆佳說:「我們不是一般的博物館,我們展出的不是文物,而是北投本身、是『溫度』。」北投溫泉博物館正式員工編制只有三人:館長、機電、行政,其餘都靠志工相挺。這裡的志工有許多是開館第一天就來,16年來守護博物館,也守護童年記憶。每一位志工都是活歷史,小時候甚至在公共浴池學會游泳,最「年輕」的志工才60幾歲。

「我希望北投溫泉博物館是聽故事的地方,是了解北投的起點。」鍾兆佳說:「旅客在這裡聽完故事後再散出去,我們要成為文化分享器。」

獨特經營模式,是第二個讓北投博物館新生的力量。它是台灣第一個公私合營的博物館,館長由台北市文化局指派,卻又有在地人組成的義務管理委員會,負責協助與確定北投博物館的發展。鍾兆佳說:「公私合營的好處是,可以得到在地公民的協助,合作愉快,兩邊都是幫助的力量;合作不愉快,就會產生很多爭吵。我身為館長,要做好翻譯的工作。無論公部門或在地公民,其實都很希望北投好,只是他們用的語言不同。」

鍾兆佳研究所主修社會學,又到美國攻讀都市設計,她比一般公部門的人更在意公民的力量,溫泉博物館是北投人搶救回來的,就應該屬於北投人。每年館慶的藝術嘉年華,她堅持讓在地的學校社團表演,她認為在地人誠心獻唱,為博物館祝壽,比請大明星來唱歌有意義:「以前的孩子在這裡學游泳,現在的孩子來獻唱,北投孩子與溫泉博物館的故事會一代傳一代。」

跟土地和好

除了延續傳統,鍾兆佳還想創新:「我希望溫泉博物館是活的,大小浴池不泡湯後,還可以做什麼呢?」她想到音樂,從日治時期的日本歌謠到台灣的那卡西,北投有很多美好的音樂。她舉辦「月琴季」,搏感情請來陳明章、武雄、李炳輝、許景淳,還開設月琴教室,教大家如何做月琴。

更重要的是,她請來很多國寶級的月琴演奏家。「很多老人不知道自己是寶,我堅持要請他們上台,讓他們看見自己有多棒、多好!」鍾兆佳有些激動地說:「我們掌握了知識、經驗,就應該為當地人打造舞台,讓他們出頭,讓在地人說話,要無私,大家才願意一起來。」

她在男人的大浴池做月琴的裝置藝術,在女人的小浴池做詩歌表演,未來她還想請更多女藝術家來做裝置藝術:「小浴池在以前是給女人泡的,是很溫柔的。」

民國102年是北投溫泉博物館100年,舉辦注水儀式,讓大浴池再度注滿水,讓窗花上的天鵝再度優游水中。今年則是博物館101年,鍾兆佳提出一個深刻命題:「如何在現有的情感上,延續博物館的生命?」

新生的一年,展覽主題是「測溫度,搏感情」,核心則是「溫度、和好、連結」。她說:「我們都會爭吵、會哭泣,但是我們也會和好,跟土地和好、跟人和好,一起邁向未來。」

歷史不總是美麗,就像北投溫泉博物館,它從驕傲的公共浴池,到荒廢的鬼屋,最後靠著人與人的力量重新修復。這一座死而復生的博物館展出的,不僅僅是凝結在過去的文物,還有好多美好故事在這裡繼續發生、繼續流傳。如同北投的溫泉水淙淙流過,溫暖人心。

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(圖說:北投春日可賞櫻、夏日宜納涼、秋日聽月琴、冬日好泡湯,館長鐘兆佳誠摯邀請大家來欣賞北投四季。圖片來源:蔡仁譯攝)

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(尊重智慧財產權,如需轉載請註明資料來源:《數位時代》第246期)
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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