透過數據,讓我們看看2015年全球電商的3個趨勢
透過數據,讓我們看看2015年全球電商的3個趨勢
2015.01.14 | 行銷

2015年初始,讓我們透過SimilarWeb的幾組數據圖表,來看看全球電商市場有哪些發展趨勢。

1、電商巨頭的發展,讓平台上的小商家從中獲益

電子商務市場正在經歷著前所未有地騰飛,很大程度上源於幾大電商巨頭在背後驅動。

如下圖,我們可以看到Flipkart(印度最大電商)、Amazon Seller Central 、 Shopify以及AliExpress(阿里巴巴旗下的全球速賣通)的流量都處於上升趨勢。

電子商務市場能有今天的發展,要歸功於這幾個平台為用戶提供了更便宜的價格、簡單和多樣的送貨方式,並通過行銷策略有效地觸達到用戶。上圖也可看出:在2015年,電商市場也將處於上升趨勢,沒有放緩的跡象。事實上,Flipkart和AliExpress兩家還在2014年底還有了一個加速發展。

當然這四個平台在售賣的商品上沒有直接的可比性,Shopify 著力於幫助賣家創建屬於自己的網站,而Amazon,Flipkart 以及AliExpress 扮演的角色是一個讓商家在上面互相競爭的平台。不過,有一點還是顯而易見的:平台上小商家的利潤因為這些電商巨頭的驅動一直在增長。

2、美國電商巨頭將在全球線上零售行業失去掌控力

從下圖就可以看出,排名4-10的零售品牌並非美國本土企業,並且發展更加迅猛。實際上,前十家品牌中唯一一個在搜尋流量上出現同比下降的反倒是第一名的eBay。

因此,2015年對於eBay、Amazon以及Walmart是挑戰的一年,全球市場的競爭並不容易。

3、社群電商

社群電商相信大家並不陌生:這種基於用戶自主分享的商品內容,來引導用戶產生購買或者消費行為的模式,讓電子商務變得更具有人情味。我們可以從用戶的點擊數中一探究竟。

下面是美國前幾大電商平台在過去兩年間,透過社群推薦的流量增長對比。它們的增速普遍高於網站流量的增速。這也反映:電商網站對於社群行銷越來越重視了。

談及分享購物靈感,不得不提熱門的Pinterest:用戶可以把自己感興趣的東西用圖釘釘在PinBoard(釘版)上,其瀑布流式的視覺體驗可以快速激發周圍人購物的靈感。下圖的數據顯示,Pinterest已經超越Facebook成為電商網站的頭號社交流量來源。

從下面圖表中,我們也可以看到Pinterest的流量在2013年6月和2014年11月間已經翻倍。

由此可見,在2015年社群行銷(特別是Pinterest)對於電商平台會變得更加重要。

本文出自36氪/人人醬

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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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