圖說：成大資工系教授蘇文鈺。
資本主義的發展，讓多數人湧向都市，偏鄉的孩子卻得付出更高的代價，辭別家人、離鄉背井。當我們自豪身處在網路時代，要改變偏鄉孩子的未來，有沒有別的方法？當然有，就是讓「程式」取代「城市」！
「我躺在床上，忍不住滿心的興奮，這兩年多來的點點滴滴浮現在我的眼前。尤其是輔均，從一開始連正眼不看我一眼，每次上課都搗蛋，到現在可以發揮出他的潛力⋯⋯我的淚水從眼角一路滑到了枕頭上。」這是成大資工系教授蘇文鈺寫在臉書的一段話。
他口中的輔均，是蘇文鈺主導的「Program the World」偏鄉程式教育計畫中，一個來自嘉義過溝中學的國中生，前陣子在微軟舉辦的KODU盃國中小程式遊戲設計競賽，拿下國中組第二名。如果你知道，過溝中學位在嘉義縣布袋鎮和東石鄉交界處，當地謀生不易，少年離家掙錢，隔代教養是常態，你就會明白蘇文鈺的眼淚，明白這份榮譽對偏鄉孩子是如此得來不易。
近年許多國家力推學童寫程式的政策，美國非營利組織Code.org在2013年發起「Hour of Code」活動，上過課程的學生至今超過1億人次，連美國總統歐巴馬都力挺，2015年英國首相卡麥隆也倡導程式學習的重要性。而蘇文鈺的Program the World，同樣是教孩子寫程式，但針對的是偏鄉孩童，而且沒有政府支持，當初為了籌措4.5萬元的經費，還得上flyingV募資，最後募到了14萬元。
「打電話、寫Email，希望我們到其他偏鄉教的至少十幾個，有台南、台東等。」這才讓蘇文鈺明白，偏鄉的教育資源分配不均有多嚴重！「學科好不見得可以幫助孩子脫離貧窮，但他有寫程式技能，就能獲得思想上的自由」，而且透過網路可以跟全世界合作、工作，讓他們留在家鄉，偏鄉也能是樂土。
為了讓效益發大，鼓勵更多志同道合的人投入，蘇文鈺計劃明年將Program the World的資料及程式碼上網供大家下載，讓其他地方有興趣參與的人能夠就地教學，家裡客廳、後院都可以是教室。同時也歡迎程式設計師、工程師加入，好訓練更多師資，集眾人之力。未來，他們更希望在過溝蓋教堂，挪出一塊做co-working space（共同工作空間），鼓勵孩子回家鄉工作、創業。
「短視」導致台灣缺乏人才
當時會到偏鄉推廣程式教學，「是覺得現在學生很難教，沒有熱情，沒有野心，只想要有答案。」要改變就得從小教起。另一方面，台灣企業很短視！久了就造成產業和人才的鴻溝。
他以創業為例，外國天使投資通常會給八年時間，但在台灣平均三年就要退場。那進企業工作？企業習慣把人才操爆，三∼五年就不堪用，「企業要反省！」高等教育的意義是培養學生思想十年後的樣貌，訓練他應付十年後問題的能力，但企業只想要一進去就可以上線的人。學校要訓練學生畢業可以寫Android程式，還是要有解決十年後問題的能力？何者重要，不言而喻。
「我最喜歡的卡通是獵人。」蘇文鈺說，主角小傑千里尋父，最後終與父親重逢，小傑問父親：你追求的是什麼？父親說：是眼前看不到的東西。蘇文鈺認為，有些夢想可能十年後才會實現，但必須要讓孩子有夢想，讓他去追求想要的東西，在這變化飛快的時代，「終身學習，保持好奇心」，這是未來人才必須有的特質。
希望2016年台灣能改變的一件事
國土保育。從地球歷史來看，人類只是個短暫過客，自私點想，如果人類希望存在時間可以長一點，就需要善待土地與這片土地上的生物。
行動事蹟
帶領成大學生展開Program the World偏鄉程式教育計畫，教導偏鄉學生寫程式，希望以每週的陪伴學習，建立一個長期人才培育計畫。
攝影／郭涵羚 蘇文鈺
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