[冒牌生]我不考慮自費出版的3個理由|數位時代 BusinessNext

通路：三大出版通路加起來不到5成

自費出版分兩大類，一是小額自費出版合作，費用比較便宜，很多同人誌作家會採用這樣的作法，但必須自行負責庫存問題，雖然說可以用讀者預購量決定印刷量。但這樣的做法會讓通路受到限制，一般只能在動漫展、同人展等小額出版與販售。

費心寫完筆稿，如何出版也是一大學問。photo credit：pexels(CC BY 2.0)

另一種是作者直接印書替自己圓夢，像這樣的類型若要找到大型的出版社合作，費用會落在20 － 30萬台幣不等。雖然說，博客來、金石堂、誠品是出版界的三大通路，但綜合起來比例不到5成，也就是說其他賣書管道還很多，像這位寫信給我的女學生，她是知名的影音食譜部落客，若要出書除了上述三大通路之外，家樂福、大潤發等賣場通路也會是一個重點。

行銷：出書不是慈善事業，賣得好才有行銷

大型的出版社有自己的行銷資源，可以在出書的宣傳期協助安排，上廣播、雜誌專訪、簽書會、分享會、網路書摘、甚至到通路的廣編宣傳如博客來首頁一天、右側關鍵字一週，這些都是資源，可能一般自費出版的規模是做不到的。

出版社如何賣你這本書，取決的你的銷售成績，賣得好就越有行銷資源，賣不好就靠自己行銷。photo credit：Ginny@flickr (CC BY 2.0)

不過，就算找到了大型出版商的不是每個人都可以出書上節目侃侃而談，宣傳前提取決於銷量狀況－賣得好就有行銷資源，賣不好只能靠自己行銷。畢竟出版這件事除了圓夢、為社會做點貢獻之外，並不是慈善事業，必須賣得好才能養活員工。

另外，台灣大型出版社已經自有一套生態系統，像我的書《為夢想跌倒，痛也值得》、《我不是中二，我只是青春》偏向心靈勵志類的作品，出版社會有校園推廣的計畫，這些都是自費出版可能比較做不到的。

心靈勵志類的作品，出版社會有協助校園推廣的計畫。photo credit：52aleon@facebook

編輯：書是長效商品，好的編輯帶你上天堂

書籍是長效商品，不只是看出版上架後一個禮拜的成績，而是看長期發展的後續效應。既然如此，一本書編輯和企劃的工作就是成就品質最重要的關鍵。

據《博客來》報導，《秘密花園》著色本台灣編輯為了找到適合找紙、和如何弄出精美的燙金封面，花了很多的時間才找到製版要訣。最終成就一本超級暢銷書（博客來單日換算最高紀錄是平均18秒賣出一本）。這些都需要盡責和專業的編輯協助，才能發揮1 ＋ 1大於2的價值。

怎樣能讓作家路走得久一點。photo credit：Jeremy Levine@flickr (CC BY 2.0)

在台灣，書是一種作品的象徵，不管是明星、各領域達人、會寫不會寫，適合不適合總會想要出一本書，為了新鮮感也為了替自己留下紀念，文字作品是一個不錯的選項。

現在出書辦法很多，我們都應該先行思考出書的意義和目的，才能找到最適合自己的方式。「自費出版」不是不好，只是不符合我的需求。若你單純地只想替自己完成一個文字作品，留下一紙青春紀念，也許，「自費出版」並不失為一個好的選擇。

你也有作家夢嗎？photo credit：Christopher@flickr (CC BY 2.0)

撰文 / 冒牌生
整理 / 陳怡杰（給力行銷）

綠樹成蔭、建築優美，濃厚的人文氣息是東海大學最鮮明的形象標記。以博雅教育為底蘊、歷史悠久的東海大學，以未曾間斷的步伐與時俱進，在AI時代來臨前已積極布局，在大渡山學會及校友們強力支持下全力發展AI，不只齊備了全台大學中最頂規的「AI配備實力」，更結合既有優勢，樹立「以人文思考引領 AI 趨勢」的新典範。

七十年前的創校之初，東海便已揭櫫「開創將是我們的格言」。這句七十年前的宣言，成為今日東海大學在面對AI挑戰下的最佳註腳。由大渡山-東海AI中心所掀起的新AI教育思維，做為東海大學的核心戰略，正是用「創新」來定義未來，大學教育不再僅止於傳統知識的傳遞「Learn to Know」，而是在AI時代下，將全面轉向為以人為本的價值創造「Learn to Innovate」。

AI 是引擎是油門，人文素養更是掌舵的方向盤

「AI是油門與加速器，但人文素養是方向盤和煞車。」東海大學圖資長兼資訊工程學終身特聘教授楊朝棟表示，從各院系課程設計到光點實驗班，東海全面導入AI技術學習與應用，「AI能協助你快速到達目的地。但在拚快的過程中，車的方向要開往哪裡？這需要具備同理心、專業力與倫理判斷。唯有人文，才能決定創新的方向和溫度。」

硬體方面，東海超強「校友力」是堅實後盾。在校友的支持下，校內資源已建置極高規格的「玉釵 AI PC與NB 教室」等五百台具AI高階算力的設備，陸續打造六間AI PC教室，將產業級專業配置普及為校園的基礎學習資源，在台灣各大院校中絕無僅有。導入頂尖GPU後，可進行高強度的模型訓練，AI繪圖時間從30分鐘大幅縮短至11秒可完成，頂規AI設備對全校師生共同開放，更吸引政府部門及產業洽詢合作。

AI觸角深入東海各院系，包括文學院、管理學院與社科院。針對文科生，利用低代碼（Low-code）工具和 AI 協作平台降低技術門檻，讓學生轉變為 AI「指揮官」。就連大一中文課都轉型為AI協作實驗室，運用ChatGPT、Copilot進行腦力激盪與圖文共創。AI學習從教室延伸到產業，例如與台中榮總合作開發智慧醫療工具，或用AloT技術監測校內牧場的牛隻健康，引導學生應用技術，解決真實世界的難題。

東海大學圖資長楊朝棟強調，除了「懂技術」，東海更致力於培養學生在AI時代下無法被取代的三大關鍵能力：一是「創新力」，除了要懂得問問題外，還必須要懂得問對問題，才能與AI共同協作產出新價值；二是明辨是非的「決策力」，能夠從AI所產出的建議中做出正確、敏銳的判斷；三是「人文力」，重要的是同理心與社會關懷，能夠將人文素養思考融入技術，真正的貢獻社會。

AI 是隱形團隊，突破創作限制

這些關鍵能力也展現在美術系碩士生、知名 YouTuber「超認真少年」許廷瑞（阿仔師）身上。擁有深厚工業底子的許廷瑞，是金屬雕塑家，也是將冷硬工業技術轉化為大眾語言的知識型網紅。他運用AI的心法，正是東海教育的最佳體現。

「東海的校園很美，藝術圈很多厲害的前輩都出自這裡。」許廷瑞回憶，早期他受東海美術系教授賞識，激勵了他開啟創作之路；多年後來東海進修，更成為他自媒體事業的起點。「創頻道時，我還不會拍片，是東海的老師借我設備，一起來幫我拍攝的。」這種師生間的親近情誼，從校園延伸至職場，至今他重要的影音主管也是在東海結識的學弟。

「我們極大量使用AI！」許廷瑞直言，AI是效率提升的神器，從影片製作、人聲修正，到工業顧問案的數據分析、力學運算與排錯，節省了大量時間與成本開銷。最經典的案例是一次參觀奧地利賓士生產G-Class工廠，因現場嚴禁拍攝，團隊利用 AI 強大的算圖與合成能力，從頭到尾模擬工廠情境與生產線細節。「現代觀眾追求沉浸感，以前要請設計師畫很久，現在AI能快速生成情境，把複雜的工業製程直觀呈現。」

認識自己，才是創新的起點

話鋒一轉，許廷瑞認為，「AI會讓所有人的能力變得非常平均。」在他的頻道內容中，有時會教一般人用AI學習簡單工程。但當水電配線、修車等技能，都能透過AI輔助上手，技術不再是門檻，「你喜歡什麼？你想用AI做什麼？這件事情更重要！」

「所有的創新前面，一定是先認識自己。」許廷瑞表示，多方嘗試，探索內在熱情所在，再利用AI達成心中想成就的願景。他說，東海提供了一個能探索自我的環境，老師們不會強壓框架，而是給予足夠的土壤，讓學生自然生長。「尤其是美術系，花很多時間要你自我追問，你是誰？你想創造什麼價值？你是你自己的樣子。」

從教學發展到環境建設與行政服務，東海大學全方位構築AI生態系。身為資工領域專家，楊朝棟看過太多技術更迭，他深知在生成式 AI 普及的2026年，東海的角色不只是實戰演練場，更是「價值轉換者」。而東海培育的人才，「握有最先進的AI配備，凌駕在其之上，而眼裡、心中思考的核心卻是人。」唯有這份人文底蘊，才能讓AI成為最強助攻，支持每一位學生回到主場，在人生賽局中自信揮棒。