王品集團快速展店的秘訣
王品集團快速展店的秘訣
2005.08.01 | 科技

七月二十八日豔陽高照的正午時分,在外商聚集的敦化北路和民生東路金融商圈路口,一群穿著黑衣的服務人員手持著火把成列站開,吸引不少路過行人的目光,在大鼓迎賓聲中奏出震撼的序曲,「王品集團的第六個孩子誕生了,它叫ikki(日文的意思是去),」王品集團董事長戴勝益開心地宣布。
在激爭激烈的台灣餐飲市場中,王品近來竄起的速度相當快,從一九九二年成立王品台塑牛排,二○○二年開始以一年創造二個餐飲品牌的速度壯大,去年的營收達二十一.四億新台幣,今年將可突破三十二億新台幣。「在台灣轉型為服務業的社會之際,王品是很值得學習的典範之一,」晶華飯店總裁潘思亮評論。

營收三十億的餐飲王國

根據行政院主計處的資料顯示,去年台灣地區餐飲業整體營業額為二千七百四十億新台幣,相較於二○○三年成長了二.九%,而今年一至四月的營業額就高達九百七十一億,同期成長率為三.四%。「台灣已經慢慢走向精緻化的生活,對服務品質的要求愈來愈高,要維持服務的品質,就不能再用過去土法煉鋼的方式經營,」王品集團董事長戴勝益指出,落實執行「標準作業程序」(Standard Operation Procedure, SOP)是王品能夠快速擴展連鎖品牌的關鍵。
因為本身喜歡品嘗美食,加上敏銳觀察到當時由王永慶夫人所提供秘方特製的「聯一牛排」頗受到饕客的喜愛,戴勝益用標會籌得上千萬資金後,於一九九二年在台中創立了「王品台塑牛排」。歷經三年的努力後,王品台塑牛排已開出七家店,但之後的展店速度卻開始變慢。 「過去的餐飲業大多是一個老闆全扛起來做,但做得再好,也只能成為一家(名店),無法成為一家企業,要擴大規模,就要放手交給一個團隊去經營,」戴勝益說,雖然放手讓員工可以自行內部創業經營,但他卻發現店數擴張了,營收並沒有達到一加一的效果,「因為經驗只留在(人)的身上,而不是組織,因此增加很多額外的管理成本。」他指出,溝通過程難免一定會有理解上的落差,過去以人為中心的管理方式,一道指令從他這邊傳下去,等到了第一線服務人員時,可能只剩下二○%的內容,消費者自然也只能享受到二○%的服務品質。

師法麥當勞進行流程改造

「麥當勞是我第一個老師。」喜愛四處旅行的戴勝益,發現到每個地方都能看見麥當勞,「而且不管皮膚是黑的、白的、黃的,也不管當地經濟水準如何,他們的服務品質幾乎都是一樣。」戴勝益比較發現,王品最大的問題就在於流程沒有標準化,「管理最高的境界,就是要眼睛看不到時,也能控制它,」戴勝益說。
「標準化最大的難題,就是如何把作業流程分解,」戴勝益不諱言,一開始的工作千頭萬緒,他自己雖然知道原理原則,但真的要一條條寫下來落實,還是很困難。經過朋友介紹,戴勝益找來曾在麥當勞工作八年的張勝鄉,負責整個計畫的推動。
「我剛進來的時候,集團就只有店面清潔和顧客服務流程兩本工作手冊,」一九九六年加入王品的張勝鄉回憶。從最基本的地方著手,戴勝益帶著張勝鄉,再加上主要高階主管,根據餐飲業的結構特性與「魚骨圖」(一種表現因果關係的結構化思考方式)原則,一步步建立起流程架構。為了讓顧客不只能享受便利,還能感到貼心,戴勝益還請來亞都麗緻的總裁嚴長壽,指導員工如何在標準化的過程中,不會因為要按表操課,而忽略掉服務業該提供的「感動」。
行銷總監高端訓表示,王品集團的經營組織架構共可分「店面」和「廚藝」兩大部分:廚藝分訓練、訂位、排班和維修等四組,而店面則在這四組外多了行政與接待兩組。從開店的二本手冊到現在的三十八本,相關工作人員必須取得訓練學分才能上陣,「像我就不能去接櫃台電話,因為我沒修過客服的學分,」戴勝益笑說。

用標準化保持品質不變

王品集團的開店元老,現為ikki總經理的王國雄表示,外界都說來王品集團只能學標準化,「但經過SOP,精湛的廚藝也能簡單化,」王國雄表示,一道菜若得經過十五個程序才能完成,一個人光要學會這些,就得花很長的時間接受訓練,而且不見得能做到最好。但若這十五個程序拆開來由十五個人去做,每個人只專精學一道程序,再難的廚藝都能變得簡單容易,而且降低了不可替代性。「一個廚師約一、二年後就能當上主廚,」王國雄笑說王品集團的主廚都不敢隨便落跑,因為任何人都可以頂替,而這正是SOP的魔力,化繁為簡,創造出的品質卻不打折。
王國雄以ikki一道名為「季節刺身」的懷石創作料理為例,為了讓生魚片的擺盤能呈現出飛揚在空中的感覺,主廚修改了八十次才完成,然後再把正確的製作過程建立成SOP,現在任何一位廚師都可以擺出一樣的效果。在受訓時,會把每個步驟細節都拍成DVD,廚師會邊做邊看著DVD,不斷反覆地自我練習並觀察,直到將每一個動作練到精準無比才行。 當然,如此繁瑣的過程一定會招致反彈的聲浪,王國雄就坦承,一開始推動時,的確有部分廚師流失。為了讓廚師有參與感,避免發生留一手的狀況,戴勝益設計了入股制度,讓廚師也能共同經營,每季還有內部開發比賽,只要新菜獲得採用,就導入店面。

依據顧客需求差異化品牌

除了在經營管理上標準化,王品集團旗下的每個餐飲品牌也都以標準化的「套餐」來呈現,「跟其他標準化考量點不太一樣,這是從顧客心理來做思考,方便顧客做預算控管,」戴勝益笑說這是他過去幾十年請客的經驗,顧客在請客時通常會以價格做為餐廳的選擇標準,超過預算的往往就被排除在外。若是以簡單的套餐式菜單為主,但仍保有單點的多元化選擇,不但能滿足顧客嘗鮮的需求,且容易根據來客量做經濟採購,同時也能保持食材新鮮度並降低庫存成本。
在推出新品牌的決策上,集團也有一套評估的方式:「客觀化定位、差異化的優越性、焦點深耕」。戴勝益說,客觀化定位指的是市場規模,沒有十億的不做;差異化的優越性則是要求不同於一般經驗的特色,像是旗下的日式燒肉品牌「原燒」,就打出吃燒肉不會滿身油煙味的訴求,來吸引上班族及女性市場。
掌握了基本市場狀況後,從產品到品牌,從無形到有形,不論是菜色、服務、裝潢、音樂、制服或是文宣,都利用產品特性、品牌利益、個性、體驗和承諾這五個品牌洞察力(Brand Insight)來建立差異化。在這個原則之下,王品就曾經因為找不出義大利麵的差異化特色,而放棄經營這塊市場。
戴勝益常舉戶外的大型手電筒為例,一支手電筒內裝有四顆電池,雖然有三顆電力充足,但只要一顆電力不足,就不會亮。「餐飲業的服務都是環環相扣,只要有一個關節沒做好,就會打折扣,頂多做到九十分,達不到一百分。」

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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