你可以想像十萬人以同時上線進行數位學習(e-learning)的盛況嗎？ 去年四月，韓國教育部於韓國教育廣播電台(EBS)正式啟動了同時可容納十一萬八千名學生同時上線學習、融合衛星廣播與網際網路的「EBS補習課程」，為韓國開啟了數位學習的序幕。 隨後，韓國產業資源部亦於去年七月制定了數位學習產業發展法，至二○一○年為止將投入四百五十億韓圜，展開數位學習全球化推動策略，明訂公營機關導入數位學習的比例至少要達二○％，數位學習儼然躍升為韓國強化國家競爭力的核心動力之一。
政府民間一起動起來
韓國數位學習產業發展可追溯自一九九六年，首先由民間業者導入網路教學開始，接下來的三年間主要是以試驗性質的家教型(Tutorial)課程為主；二○○○年以後，隨著專門數位學習業者的陸續成立，韓國企業透過數位學習推動內部教育訓練的情形也日益普遍。
根據韓國電子去來振興院的統計，二○○四年韓國整體數位學習市場規模達一兆二千多億韓圜，較二○○三年成長二○．六％。目前包括大企業本身設立的教育機關在內的數位學習訓練廠商，已由一九九九年的十六家，成長至二○○四年的一○八家。而韓國勞動部自一九九九年導入數位學習訓練制度後，參與訓練之企業及勞工人數即快速增加，至二○○三年透過數位學習方式受訓勞工已經占四成以上，顯示韓國數位學習市場正呈現快速成長的趨勢。
韓國最大的企業數位學習業者Credu社長金永順即認為，在去年韓國教育部確立了透過數位學習來開發國家人力資源的方向，再加上今年勞動部實施中小企業個人數位學習補助金制度後，對數位學習的擴散有極大的助益，預估今年韓國數位學習產業將較去年有更跳躍性的成長。
無所不在的學習環境
今年以來，韓國教育部除了更進一步在部分地區將「EBS補教課程」轉換成可透過無線上網收看的「行動補教課程」外，並與韓國電信(KT)、韓國微軟、韓國Intel進行合作，投入十三億韓圜於韓國十八所高中建構無所不在(ubiquitous)的u-learing示範學校，目前已有九個學校正式開張進行示範教學。此外，韓國教育部也於今年三月起，於全國十六個縣市的教育廳建構「Cyber家庭學習系統」，使各地區的學生可透過網路進行一對一的補習教育。
企業市場方面，根據韓國Cyber教育學會的統計，今年e-learning相關的企業教育市場規模將達二千零二十八億韓圜，較去年的一千億韓圜約成長百分之百，顯示韓國企業導入數位學習的情形已日益普遍。
事實上，韓國的三星、LG、SK、POSCO(浦項鋼鐵)等集團企業，已分別於一九九六年起就陸續成立所謂的Cyber研修院，可說是韓國企業活用數位學習的代表。以POSCO為例，二○○三年度接受教育訓練的人數已突破二十萬名，訓練課程種類達二百種，其中就有高達八七％的比例是利用數位學習來完成的。
學校市場方面，自二○○○年韓國修訂終生教育法，並於二○○一年通過了九所網路大學的設立，截至目前為止共有十五所四年制、兩所二年制，總計十七所網路大學在實施遠距教學。而在韓國的中學裡，教員每人一台PC、學生每五．八人一台PC、通訊速度達2Mbps以上者，已達七○％，全國教育資訊共享文件資料亦高達三十萬件。至於各級學校教育的數位學習所占比重，也由二○○二年的三％，成長至二○○四年的一五％
教育也可以行銷全球
韓國教育部國際教育情報化局局長朴景載指出，過去韓國參考先進國家的數位學習發展前例，致力於發展出符合韓國教育環境及教育課程需求的數位學習，不過推動韓國數位學習產業的全球化，才是其願景所在。「未來，我們將體系化地發展出集大成的﹃韓國型教育資訊化模型﹄，而且為了行銷全球，也將展開更具攻擊性的作法。」朴景載進一步強調除了教育部的積極推動外，韓國勞動部為擴大中小企業(員工人數三百人以下)對數位學習的需求，將提供每年一百萬韓圜的數位學習補助金支援。勞動部本身更是全面動起來，從二○○四年起即針對五級以下的職員實施數位學習訓練，總計勞動部三千餘名員工中，有一千六百多名接受了三十二種課程的數位學習訓練。今年第一季更進一步針對第三、四級科長及地方勞動事務所所長等中階幹部實施混合型(on-line+off-line)的數位學習訓練，未來也將要擴大至次長級的高階長官。
透過政府跨部會的通力合作，韓國積極而踏實的作風，再度為韓國近年來的快速崛起下了一個最佳註腳。
