台科大師生勇闖好萊塢
台科大師生勇闖好萊塢
2005.07.15 | 人物

她掛上電話,照著鏡子,擠弄著眼眉,嗯,臉上有點凹凸不平。她決定拿出新買的化妝品,替自己好好重新妝扮一下。美麗盒子、漂亮的使用說明書、使用前後的比較圖,她拿起新工具,跟著說明圖文。嗯!工具裡最重要的就是undo,一定要學會。弄了幾次undo,沒問題,就是這麼簡單。開始囉!我要變美,我要變美……喔,錯了,按undo。咦?undo!undo!怎麼失效了?怎麼了?快拿出別的工具,天啊!愈弄愈糟…… 這就是(Cubic Tragedy)裡的女主角劇情。這部簡單明快、出人意表的小動畫,入選今年ACM SIGGRAPH電腦動畫展(Computer Animation Festival)電子劇院(Electronic Theater)的名單;更重要的,這是台灣產的電腦動畫作品,導演是台科大工設系設計研究所碩士班學生全明遠,副教授孫春望為其指導老師,並身兼此動畫的編劇,他們為台灣獲得第一個SIGGRAPH的最高榮譽。 台灣作品不輸好萊塢 進入第三十二個年頭的SIGGRAPH研討會,將從七月三十一日到八月四日,一連五天在洛杉磯舉行。今年參加SIGGRAPH電子劇院評選的作品共計五百六十件,評選標準之嚴格,最後僅入選二十五件。以高速電腦數理模擬動畫入選的有加州柏克萊大學、美國國家高速電腦中心(NCSA)、美國航空暨太空總署(NASA)等,以及幾齣好萊塢年度電影之精華片段,如(星際大戰三部曲:西斯大帝的復仇)、史蒂芬.史匹伯所導演的(世界大戰)和(機戰未來)、夢工廠(DreamWorks)出品的(馬達加斯加)。來自台灣的(Cubic Tragedy)與這些頂尖作品同時入選,不由得讓人為孫春望和全明遠的成就豎起大拇指。 Cubic是立方體的意思,在三維動畫裡的任何物件,都是由無數立方體堆砌而成,立方體的數量愈多,體積愈小,貼上材質經過演算(render)後,就會顯得愈平滑。由於電腦運算速度的大幅躍升,目前的三維軟體都可以做出很細膩膚質的人物。孫春望在(Cubic Tragedy)中卻故意用比較少的立方體,做出面形有點凹凸不平的女人,塑造出一個「簡單」的女人。這個簡單的女人因為無法抗拒消費文化的誘惑,購買了一盒有潛在危險的化妝工具,因而毀了自己的面容。 問及如何構想出這麼一個帶著淡淡憂傷卻饒有深意的短篇動畫,孫春望謙虛地表示,其實一個好的故事從來就不是被想出來的,好的故事通常是自己莫名其妙跑出來的。整個製作過程,大半就是他和全明遠兩個人在電腦前坐困愁城,想不出到底要做什麼。於是他們只好天南地北亂聊,談彼此曾經看過的動畫或電影。 閒聊中蹦出故事劇情 有一天,全明遠突然提到一部二○○二年SIGGRAPH入選動畫(Polygon Family),那時孫春望根本沒看過這部日本動畫,就只好從字面上去猜測影片內容,他問道:「嘿,如果一個多面體(polygon)女人化妝出了錯,你覺得她會怎麼辦?」全明遠歪著頭想了一下,就說:「我猜她一定會選取自己弄壞的半邊臉刪除,然後編輯製作另外半邊臉,再複製回去。」 雖然是個只有3D人才懂的笑話,但是他們倆都很喜歡這個點子,於是決定就以「多面體女人化壞了妝」為動畫主題。至於採用非常低的多面體,一部份原因是為了要讓這個作品在一大堆精緻而擬真的動畫中看起來比較特別,另外也是因為製作時間迫在眉睫,離期限只剩三個月不到,而人力就只有全明遠一人。 等開始實際製作,孫春望不斷地自問:「為什麼這個女人會弄壞自己的臉?」他最後決定從undo這個功能下手,在電腦世界中,undo是一種安全感的重要保障,一旦這個功能出現了問題,絕對足以製造強烈的世界末日效果。然而當動畫接近完成時,他們卻處於極度狼狽的處境:不知道結局究竟該是什麼樣子。他們想像著各種荒誕不經的結局,卻沒有一個滿意。絕望中,孫春望幻想著自己並試問那些曾經被毀容的女人:「誰是全世界最著名的被毀容女人?」此時靈光一閃,腦袋裡蹦出了答案:「畢卡索的(哭泣的女人)(Pablo Picasso's "The Weeping Woman")」。 靠畢卡索帶來創意結局 於是,動畫在交件日前驚險地完成了,而且因為畢卡索的畫風就是立體主義(Cubism),正好與動畫中低多面體的女人相互呼應,而讓這部動畫有了雙關意味的片名(Cubic Tragedy)。在一連串的製作驚險之後,竟意外入選了SIGGRAPH電腦動畫展的電子劇場,成為台灣史上第一部進入此殿堂的作品。 台灣動畫產業曾經因為代工而小有名氣,曾幾何時,卻因為中國大陸、菲律賓低價的勞力而幾乎全數他移。在政府不斷推動數位內容產業,廣開各式3D動畫課程的氛圍下,孫春望和全明遠的(Cubic Tragedy),此次得到如此殊榮,不禁令台灣的動畫界擊掌叫好。 《Cubic Tragedy》的導演和編劇 全明遠(導演) 年齡:22歲 現任:國立台灣科技大學工商業設計系設計研究所碩士班學生 經歷:第一屆中華盃育樂軟體大賽第一名 第十二屆時報廣告金犢獎影片類金獎 孫春望(編劇) 年齡:45歲 現任:國立台灣科技大學工商業設計系設計研究所副教授 學歷:美國奧勒岡大學博士 研究範疇:電腦動畫、電腦多媒體、電腦輔助教學、電腦藝術

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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