你知道哪些科技玩具最夯?科技宅父母看過來
你知道哪些科技玩具最夯?科技宅父母看過來
2016.11.26 | 3C生活

不論是泰迪熊還是小汽車,給予的不只是娛樂效果,還有那份記憶中的情感療癒或學習啟發,隨著時代變遷,玩具注入更多科技元素,不只小孩愛玩,同樣吸引懷有童心的成年人,例如BB-8機器人,就有不少Geek父母買回家,還有其他引起關注的科技玩具值得一看。

STEAM機器人

Meccanoid G15

美國玩具行業協會(TIA)每年都會評選出年度最佳產品,地位堪稱是玩具界的奧斯卡,在今年奪下最佳創新的玩具就是Meccanoid G15機器人,樂趣在於動手把一片片的零件組出一個61公分或122公分高、可站立走路的機器人,也能編寫程式,支援語音辨識。去年一群英國女皇大學(Queen’s University, Belfast)的工程系學生就用了1.1萬片Meccano金屬機構玩具片,打造出一座人可以在上行走、100英呎長的大橋,創下世界紀錄。開發出Meccanoid是百年公司Meccano,最早從營建工程起家。

結合AR的樂高世界

LEGO Fusion

精靈寶可夢在全球發燒,似乎為AR點了一盞明燈,不過將AR應用在玩具其實不少玩具大公司都嘗試過,其中引起較大迴響的就是樂高未來實驗室LEGO Fusion系列,先用實體的積木拼出建築物、小城鎮,配合手機或平板的App、以及原為高通開發的Vuforia技術(已被PTC收購),就能用攝影鏡頭把積木搭建的實體環境捕捉到虛擬遊戲裡,玩家不僅可以在虛擬世界裡統治及管理自己創造的城市,每次的創作或更新都會存到雲端上,還能到朋友建立起來的世界,進行互動遊戲。AR技術讓積木有了生命。

有脾氣的機器人

Cozmo

新創公司Anki專攻人工智慧及機器人,除開發出賽車玩具、遊戲之外,幾年前還登上蘋果的WWDC開發者大會,最新的作品就是Cozmo機器人,團隊相當強調Cozmo特色在於擁有「個性」、「性格」,會依據玩家的行為或舉動立刻給予真實的情緒反應,例如當你拿筆敲它逗弄它,它就會生氣,甚至抓住你的筆,當它玩累了也會打呼,類似電子寵物。另外,也像電影《腦筋急轉彎》一樣,內在不同的參數會爭奪主控權,而且當你和它玩了新遊戲,就能解鎖它的新技能或新情緒,希望藉此持續吸引孩童進行互動。

智慧家庭縮小版

Barbie Hello Dreamhouse

大人的世界裡,智慧家庭是個熱門的科技話題,知名玩具公司美泰兒(Mattel)與新創公司ToyTalk合作開發出芭比夢幻豪宅,堪稱是智慧家庭的縮小版。

孩子們可用語音指令控制豪宅裡的電燈、電梯,或是當芭比要吃早餐時,火爐的開關就會啟動,準備上學時,只要說淋浴,就會出現水聲。

Barbie Hello Dreamhouse不僅具備Wi-Fi連網,還有語音辨識、語音助理等功能,此款遊戲也被在不久之前被玩具產業知名媒體《The Toy Insider》評選為2016年最佳科技玩具之一。

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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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