RSC真的是台灣碩博士的解藥嗎?
RSC真的是台灣碩博士的解藥嗎?
2018.06.11 | 策略

研發服務公司(Research Service Company)在台灣的相關新聞大概可以在2017年的五六月份開始看到,其中在公共政策網路參與平台上有比較多一點的介紹。

  1. 〈8成研發經費都在做產品改良 吳政忠:產業前瞻創新明顯不足〉
  2. 鼓勵學術分流、培養多元科技人才,建構下世代研發創新生態體系-眾開講-公共政策網路參與平臺

只是不容易看到更多細節。直到2017年底又開始有一些新聞有提到,如:〈培育下世代科研人才 政院點火 4年扶植百家RSC〉

RSC即研發服務公司(Research Service Company),既然叫做「公司」就必然需要滿足市場需求進而不只是能存活還要能活得很好,而不是糾結在於要「替碩博士找出路」,這樣是本末倒置。

從這些新聞有時很難搞清楚到底目的是為了替碩博士生找出路,還是認真的希望從市場機制的需求進而定義出這個所謂的RSC。

對於這個名詞本來沒什麼感覺,直到因為在研究區塊鏈進而的過程中,發現我們好像有了一套可以作為軟體研發服務公司(Software RSC)的方法。我們設定了幾個條件:

  1. 該RSC要能第一天就國際化
  2. 要能夠具備DeepTech(深科技)的元素
  3. 並且能夠跨組織、跨學校、跨法人的共同人才共創合作

但不要求一定得是碩博士,更在乎的是是否所研發的項目能夠被市場需要,而且能夠與國際開放原始碼專案共同開發合作。

不堅持一定得是碩博士,除了因為我們的團隊剛好都不是碩博士,且參與區塊鏈項目專案的人才甚至有不少是大學生,並且其開發的成果卻又能夠被國際開源項目所接納並且驗證後也被其他國家的開發者使用,這意義在於符合市場需求,而非堅持在於學歷。但這可不代表我們排斥學歷,而在於若用學歷作為過濾限制,不就只是再次的落入只是想替碩博士找出路的奇怪窘境。

回頭看我們的假設

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圖/ 朱宜振

我們期望透過定義出未來值得解決的問題,這件事恐怕最難,如何找出或者定義出值得解決的問題。所以這會需要很多實驗,但可以透過OpenSource的探索和過濾來篩選出我們所假設的問題是否在其他國家也有人跟我們想著一樣的事情,說白了,就是一連串的快速試錯(Iteration & fail fast)。

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圖/ 朱宜振

透過參與國際開放原始碼專案的方式,可以直接在第一天就做到國際鏈結,並且透過跨國協作一起知道我們所定義的挑戰在不同國家的看法為何,進而有機會定義出比較通用泛用的解決方案,而非只是我們閉門造車後形成一個孤獨的Taiwan Number 1。

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圖/ 朱宜振

以SSX這一次孵化出以DeepTech為基礎的BiiLabs為例,就是透過問題定義,接著透過GitHub過濾收斂了各種專案後,才尋找到IOTA Foundation是個可能的選擇,但接著是一段長達一年半以上的參與專案以及了解IOTA基金會的人和其未來的方向後最後才決定成立了BiiLabs。

這一段過程我們記錄下來也是希望接著SSX或者其他有興趣的夥伴都可以持續驗證這樣的方式,試著找到下一個可能會Booming的科技,也是能夠帶來比較大國際影響力的科技透過國際參與來讓人才國際化,千萬別只是為了替某些人找出路的概念,那恐怕是不會成的。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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