那些網路女王沒說的事(上)
那些網路女王沒說的事(上)

網路女王Mary Meeker發了2018年網路趨勢報告(Internet Trends 2018),當天不少中外媒體就出了「5分鐘看完」、「網路女王報告的10大重點」等等懶人包。確實啦,女王的報告相當漫長,但是個人還是建議各位找時間把報告看完,不然至少把女王的報告發表影片看完。

女王的趨勢報告非常值得參考與閱讀,以下意見基於女王的趨勢報告,加上一些個人的看法。就如同女王在報告的第一頁上寫道:We hope others take the ideas, build on them & make them better 。

本文將分為兩個段落:
* 阿里巴巴的新零售是怎麼個新法?
* 美國在AI領域未來5年會持續領先中國 ? 那台灣呢?

為什麼阿里巴巴提出新零售?

首先,個人認為馬雲的新零售,就是把阿里巴巴原本的企業願景「天下沒有難做的生意」,變成「天下沒有不是阿里的生意」,也就是張勇在2013年曾經說過的「沒有電子商務,只有商務電子化」的具體實踐。其背景主要來自:線上流量與使用者的趨緩,讓阿里巴巴積極往線下發展。 同樣的故事,其實也發生在Amazon、騰訊與Google。但阿里巴巴可不是只有發明名詞,講講幹話而已。

阿里巴巴的新零售是怎麼個新法?

阿里巴巴談新零售一年了,到底什麼是新零售呢? 既然是新,理論上就應該要更好,怎麼個好法以及是如何更好?以下是刁民個人見解:

有人認為新零售的核心是「數據Data」,如果這個核心指的是技術或科技的話,沒錯「數據 Data」是核心。但是,如果指的是整個商業模式的話,筆者認為還是回到「人」。

「人」 如何利用「數據 Data」或其他科技,讓消費場域體驗變好,進而改變商業模式。舉「無人商店」作為例子。

不過,在討論「無人商店」之前,我想先講幾個零售情境:

  1. 藍色星期一上班途中,在7-11買了49元組合早餐,要的是「有選擇」、「快」以及「不需要額外的路程」。商業模式:快、距離短(正確選點)以及對消費者足夠而且持續優化的SKU;而且近年不論日本、台灣或中國,餐飲品項在便利商店的銷售額都是持續上升中。店員(人)在餐飲服務中,還是扮演著重要的角色。

  2. 星期二下午,進會議前在辦公室販賣機買了罐可口可樂,要的就是「現在」(不是快,而是現在)有罐冷的飲料在「面前」。販賣機發展這麼多年了,最常見與最能獲利的還是冷飲類,原因在於「定番暢銷品」、「保存期限長」所造就的「SKU易管理」、「低補貨頻次」以及「近乎於零商品耗損」。

  3. 星期六下午,在Costco逛大街一時腦波弱,買了Prime Rib Eye,要的是一個有冷氣吹、逛街兼遛小孩「環境」,有些「不一樣」的商品,有些是「較便宜」的商品。 Costco的商業模式:以「獨特但適當數量的SKU」、「相對便宜」、「明亮清潔」及「獨特餐飲商品」,吸引消費者付「年費」。

而無人商店用了許多科技,如:感測融合(Sensor Fusion)、電腦視覺 (Computer Vision)、深度學習(Deep Learning)等,確實創造出非常新鮮、科技感十足的消費體驗。但是,如果只是新鮮感與科技感消費者很快就會無感。

消費者只在乎得到了什麼

至於用什麼科技是通路與品牌,省多少人力成本是通路與品牌的好處,都跟消費者無關,消費者只在乎他們得到了什麼。如結帳不用排隊或價格比較便宜。

譬如,無人便當店,如果只是結帳比較快、或是無店員的新鮮感,但便當種類選擇不夠、不好吃也沒有比較便宜,那麼消費者還是會去7-11請店員微波聯名新款便當,反正無人商店也快不了幾分鐘。

再舉一個無人商店的例子:盒馬鮮生。比較起Amazon Go,普盒馬鮮生在實體店體驗的科技感,遠不及Amazon Go。需要下載APP,盒馬鮮生的結帳流程,就是行之有年的超市自助結帳,唯一的差別在於支付寶,講起來沒有讓人驚豔的科技感。

而Amazon Go科技含量就高多了,直接用科技「減去」結帳流程,消費者拿完商品直接走出門,讓第一次消費的人感覺「我是不是當了小偷」。但盒馬鮮生對於阿里巴巴的戰略目的,主要是在於事業版圖擴大到超市零售市場,或是將超市電商化,將實體超市電商倉庫化,專注的是消費者接觸擴大。以盒馬鮮生點位最多的上海為例,大多數的店家的營業來源超過半數(甚至7成)來自線上訂單。其消費情境大多是:消費者在下班前透過APP線上訂貨,而每個消費者會因為收貨地點(或綁定店家),看到不同店的商品(庫存),下完單後實體店的撿貨員開始撿貨交付給送貨員,大約在消費者到家前後商品也送到住家小區寄物櫃。以盒馬鮮生的例子來看,阿里巴巴的目的不是把實體店的消費者體驗,藉由科技將流程數位化或優化,與Amazon Go的目的完全不同。

與其說阿里巴巴在打造無人商店,不如說阿里巴巴把實體超市變成:「自助超市+外送倉庫」,這樣的模式與思維比較像是「互聯網+」的概念。筆者在北京、上海工作的朋友們,對盒馬鮮生的依賴在於「外送的便利」與「品質好的生鮮產品」。

因此我們可以說,盒馬鮮生帶給消費者「更好」的體驗。而這個更好,指的是「更新鮮」、「更快」、「生鮮到府」、甚至許多商品「更便宜」。講到這,好像盒馬鮮生是個沒有科技含量的通路?不,盒馬鮮生的科技建築在阿里巴巴原擅長的「消費者需求預測」以及菜鳥物流「物流大數據」之上。

我們可以說,對於未來零售的消費者體驗想像或者商業模式創新,阿里巴巴與Amazon是有著不同的實際表述。當然現在說誰是市場的勝利者,也許還言之過早。但盒馬鮮生的模式是否能在中國以外市場執行呢?

筆者認為恐怕將會面對很多挑戰,至少在大多數的城市,少有像中國一、二線城市有著動輒2-3千人的小區與小區的收發寄物櫃。不過盒馬鮮生的模式確實可以看出在商務數位化的數位經濟、又或稱在新零售的時代中,重新定義消費者體驗,甚至是創新商業模式的可能。

結論

線上從一開始就是在整合線下,無縫的消費者體驗來自於企業生態系中數據的整合,讓消費者在消費之前,就能先體驗對品牌的好感。利用新製造或者支付科技讓消費者有更多「參與」與「客製」服務,讓消費者有種品牌是「我族類」的認同感。

從Information Technology變成Data Technology,不僅是詞彙上的裝逼,而是從運用資訊科技解決企業內部作業問題,演進為利用日漸強大的運算與通訊科技,來處理巨量數據以創造更好的消費者體驗。 對於消費者來說,零售商店有人無人不重要,是否能創造「更好」的體驗才是王道。而所謂的「好」,可能是比現在體驗「更快」、「更便宜」、「更省力」、「更多選擇」、「更符合我/更像我」,甚或是創造出現在還沒有出現的、新款的「好」。

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(觀點文章呈現多元意見,不代表《數位時代》的立場。)

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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