衝高點擊率的秘訣!PicSee打造出小編、KOL最愛「縮網址神器」
衝高點擊率的秘訣!PicSee打造出小編、KOL最愛「縮網址神器」

走進透視數據有限公司(以下簡稱PicSee)的辦公室,更精確一點來說是台科大校園內的一間會議室,空間內大概擠了8位員工,遑論隔間,有些人甚至比肩而坐,充滿新創公司特有的氣息。

他們在這個狹小地方用6個英文字母的短網址,創造了破10億次以上的點擊量,更成為許多YouTuber、粉絲專頁小編、行銷人不可或缺的行銷工具。

但回到PicSee的創立開端,創辦人魏取向與夥伴想做的產品竟是「輕量版內容農場」。

爭取廣告投放,意外吸引大咖使用

2014年時台灣內容農場盛行,「10億人都驚呆了,這種標題大家都看過。」魏取向笑著說。當時,他想打造一個可以任意改變分享縮圖與標題的服務。透過這個服務,能用一張照片與一個標題重新包裝內容農場的文章,商業模式則是在中間加一個網頁放廣告,「不用自產內容,還能打造被動收入。」魏取向說。

但事情沒有這麼順利,很快地就碰到了第一個難題:沒有廣告。於是魏取向開始行銷推廣PicSee的服務,希望能衝高流量、使用量換來廣告投放。由於自訂分享圖片與標題是許多部落客、YouTuber與小編的需求,開始有許多大咖的粉絲專頁加入使用,包含蔡阿嘎、滾石唱片、周杰倫等。

流量來了,第二個難題卻也緊接而來。「我們開始意識到,好像不能放廣告了。」魏取向說。原先以為有流量就能帶來廣告收入,但當大咖們開始使用後,他發現流量十分珍貴,反而不敢亂放廣告,「如果在MV前插一個網頁廣告,就再也不會有人用了。」魏取向只好開始找尋其他的商業模式。

開啟付費制,功能由市場決定

既然PicSee所提供的服務在市場上真的有需求,魏取向開始著手製作付費專業版,「但一開始也不知道要做什麼功能。」於是他先在網站上列出一堆想像中的功能,並在價格處打上「內洽」。當有客戶前來詢問,便問他們最想要哪個功能,「他們確定要買時,我們就回家寫code(代碼)。」乏人問津的功能就從列表中刪去,列表上的功能經過市場篩選,最後留下來的都是精華,魏取向表示「我們走一個非常lean(精實)的路線。」

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PicSee的會員專案一個月約為800元台幣,能夠擁有匯出報表、加入UTM、Facebook Pixel等功能。
圖/ PicSee官網

現在PicSee的付費功能包含自動加入行銷人建立受眾必備的追蹤碼、匯出分析報告以及管理短網址的群組帳號。而PicSee也透過口耳相傳,成為行銷人的利器之一。

新商業模式:KOL廣告分潤平台

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嘗試點擊蔡阿嘎Facebook帶有「AGA(阿嘎)」網址的連結,跳轉到YouTube App看完影片後,回到Facebook即會跳出一頁推薦影片與廣告。
圖/ 蔡阿嘎Facebook

PicSee也在去年10月發展出新的商業模式,KOL的廣告分潤平台。以YouTuber為例,透過PicSee網址分享YouTube影片,觀眾點擊後會跳至YouTube App中開啟,看完後將會打開一頁「推薦影片」,當中會穿插廣告與推薦的影片連結,「我們會根據觀眾上一支觀看的影片,推薦相關影片,所以並不會反感,點擊率大概都有2%左右。」魏取向說。

這個新的商業模式類似於PicSee的初期構想,只是更優化、更貼近使用者與使用情境。在許多YouTuber如蔡阿嘎加入分潤計畫後,廣告的商業模式占PicSee 8成以上的收入。

目前PicSee的使用者3成來自台灣,7成來自其他海外地區,團隊正一步步走向目標:在台灣打造出世界級的網路服務。

Q:如何解決惡意網站透過PicSee短網址釣魚的情況?

除了應用AI與付費的網路安全服務把關之外,我們也曾買了60幾個網域來做相關測試。要做好一個服務,並不一定要服務所有人,因次PicSee採取寧可錯殺也不放過的原則,連Google旗下的服務Blogspot也因為自由度過高被我們排除在外。

Q:創業的動力?

我常常在想一個問題:「活著跟死有什麼不一樣」,對我來說差別在於是否有「改變」的機會。如果只走別人鋪好的路,知道10年後可能會升官、頭髮變少、每周一下午開會,完全沒有改變,這跟死了沒什麼兩樣。面對未知,才能發揮生命的價值。

Q:最難的事情?

跟上瞬息萬變的網路世界。任何一點風吹草動我們都要做出立即反應,像是Facebook開放方形的廣告縮圖,我們要立刻作出應變,更難的是在其中保持長久的專注與熱情,錢反而不是最困難的。

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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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