重啟YouTube頻道當網紅,蔡英文合體蔡阿嘎兩支影片傳達了什麼?
重啟YouTube頻道當網紅,蔡英文合體蔡阿嘎兩支影片傳達了什麼?

相隔五年,總統蔡英文的YouTube頻道重啟,於昨(19)放上了與YouTuber蔡阿嘎的合作影片。從觀看數方面來看,雖然僅有20萬次觀看,對比五年前極少數破萬的影片,表現也算相當不錯。

政治人物搭配網紅,從柯文哲於2017年世大運宣傳開始蔚為風潮,緊接著的高峰為柯文哲與木曜4超玩合作的《一日幕僚》,觀看數突破1,300萬至今仍是難以打破的紀錄。而呱吉(邱威傑)直接以YouTuber身分當選台北市市議員,則是另一個層面的成就。

觀看次數固然是政治人物與網紅搭配的指標,更重要的卻是後續的「行銷效果」以及是否達成「宣傳的目的」。這兩個面向也能用以檢視本次「雙蔡合體」的成功與否。

蔡英文與蔡阿嘎合作,宣傳海洋民主之旅訪問

蔡英文與YouTuber蔡阿嘎合作影片共有兩支,一支於蔡阿嘎頻道上播出,主題為蔡阿嘎知名的節目橋段「嘎名人尬台語」,截至目前觀看數為63萬;另一支於蔡英文的頻道上播出,最主要是授旗給蔡阿嘎,讓有熱愛棒球形象的他,前往紐約大都會代表台灣開球。

在行銷效果上,時隔五年重啟YouTube頻道的蔡英文與YouTuber界長青樹的合作已是話題,自然得到媒體大量的曝光。

但更值得注意的是,兩支影片在不同的頻道上,用完全不同的手法呈現,為的就是達到不同的訴求。

在蔡阿嘎頻道上,所進行的「嘎名人尬台語」,長度長達10分鐘(以網路影片來說算長),做得最好的地方,就是沒有為蔡英文大幅度更改遊戲規則,「會講幾題台語就能宣傳幾秒」的核心元素沒變。儘管蔡英文答對了16秒,卻也無法把想說的話說完。但這似乎已經足夠。

從這10分鐘的影片,傳達了國民外交、免簽證、新南向政策等施政訊息,儘管只是淺淺地帶過,也有其效果,畢竟主要目的就不是找蔡阿嘎來做生硬的政策宣傳。而節目後段,蔡英文宣傳「海洋民主之旅的訪問」,只講了兩句話,卻也成功傳達「要去哪裡」、「要做什麼」,講得更多也是增加跳出率而已。

以宣傳的角度來說,本支影片用最不反感的方式,達成蔡英文與團隊的宣傳目的。此外,更重要的是,讓人看到蔡英文不同於以往較為輕鬆的一面,也有助於達成更多的曝光。

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在蔡英文YouTube頻道上,與蔡阿嘎合作的影片,長度僅有2分鐘,目標也相當明確:授旗蔡阿嘎去開球。
圖/ 蔡英文YouTube頻道

而在蔡英文的頻道上公布的影片則正經許多,最主要仍要維持總統頻道的高度,並藉著蔡阿嘎的名氣,讓人願意把這短短2分鐘的影片看完,達成宣傳目的。而標題「總統做什麼EP1」也預告將會推出更多影片。

政治人物網紅化,未來只會越來越多

柯文哲於2017年世大運宣傳,開始大量與網紅合作。對柯文哲來說能用固定的宣傳費用,達到更廣大的宣傳目的;對網紅來說,能夠「蹭」到帶有流量的柯文哲,自然有許多網紅願意合作。

2018年的《一日幕僚》,對柯文哲來說更是意外捧紅幕僚班底,同時達成超高量的觀看次數。後續也與「館長」陳之漢共同直播,Facebook在線觀看突破7萬人。

緊接著就是一波波的政治人物投入與網紅合作,或是自己開直播、開頻道當網紅,也就是所謂的政治人物網紅化。

除了柯文哲之外,最值得注意的焦點都在高雄。當時仍是高雄市長候選人的韓國瑜與館長共同直播,話題人物與話題人物之間的火花讓人相當期待,締造1.9萬人在線的成績。

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陳其邁在Facebook直播玩《還願》時,創下近5萬人在線觀看的成績,後續的影片也有150萬以上的觀看量。
圖/ 陳其邁Facebook

另一方面,另一位高雄市長候選人,現任行政院副院長的陳其邁,在落選後嘗試開直播,在貓咪不斷搶鏡的情況下,也有1.3萬名網友同時觀看;更在玩《還願》之時,吸引了將近5萬名網友同時觀看。

在未來,不管是與網紅合作,或是跳下來當網紅的政治人物只會越來越多。道理相當簡單,因為網路的觸及率高、更直接、更真實,比起傳統方式曝光更有效,再加上已有上述許多的成功前例。不過,也正是網路直接、真實的特性,在操作上也是一把雙面刃,政治人物要如何在不反感的情況下悠遊在網紅與網紅身分之間,則是最困難之處。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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