又是中國駭客搞鬼!8家知名電腦大廠遭「雲端跳躍」手法攻陷
又是中國駭客搞鬼!8家知名電腦大廠遭「雲端跳躍」手法攻陷
2019.06.27 | IBM

全球8間主要的電腦服務供應商遭中國駭客入侵,目前得知的名單上包含IBM、富士通、慧與科技(Hewlett Packard Enterprise,HPE)等知名大廠。

據《路透社》報導,整個攻擊的時程長達多年,最早的攻擊記錄可回溯到2010年。然而,受害者不只有這八家公司——就連他們的客戶也一併受到牽連。

「雲端跳躍」網攻來自中國,供應商客戶也難免遭難

遭駭客入侵的八家公司分別為IBM、富士通、慧與科技、印度塔塔諮詢服務公司(Tata Consultancy Services)、日本IT巨頭NTT Data、南非的Dimension Data、Computer Sciences Corporation以及慧與科技子公司DXC Technology。

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根據路透社報導,有八間全球主要的電腦服務供應商遭中國駭客入侵。整個攻擊的時程長達多年,最早的攻擊記錄可回朔到2010年。然而,受害者不只有這八家公司——就連他們的客戶也一併受到牽連。
圖/ r.classen via Shutterstock

美國政府發現,這些由許多不同的中國駭客組織發起的攻擊事件,背後與中國國家安全部有密切關聯。駭客們潛入這些提供雲端及網路服務的廠商,並將它們作為跳板潛入其客戶的網路裡,竊取大量商業及政府機密。

此舉為中國經濟的利益爭取更多的籌碼,這系列的駭客攻擊被稱作「雲端跳躍」(Cloud Hopper)。其中一個遇襲的公司,正是目前與中國在5G基礎建設上競爭的瑞典愛立信(Ericsson)。中國駭客透過慧與科技的雲端服務潛進愛立信的系統,並在2014到2017年間對愛立信進行5次攻擊。

美國國家安全局資深顧問羅伯・喬伊斯(Rob Joyce)說:「我們面對的是相當強大的敵手,他們擅於借力使力,令人難以防禦。」

用釣魚郵件進入服務端,囂張駭客留「到此一遊」

這些「雲端跳躍者」是怎麼進行攻擊的呢?首先,他們會以「魚叉式網路釣魚」(spear phishing)鎖定攻擊目標,假冒公司名義透過電子郵件發信給對方並附帶有惡意木馬程式的檔案,同時騙取他們的帳號密碼。

之後,駭客會建立起內部網路的地圖,並試圖找到有連結到客戶網絡權限的系統管理員。從那裡,駭客就可登入客戶的網路,再次建立網域地圖並搜尋機密資料。找到駭客會把對資料進行加密,順利竊取成功。

調查人員並發現,這些駭客在得到機密資料以後,還會在程式碼內留下類似「到此一遊」的紀錄,有時甚至是一些咒罵與諷刺的話,用來奚落受害的公司。

受害者噤若寒蟬,美政府束手無策

然而,要統計究竟有多少政府與企業受到雲端跳躍者的攻擊,是一件相當困難的事情。

不只是因為駭客的技術十分高超,受害的網路服務供應商也常因維護名聲等因素,要求自己的資安技術人員保持沈默、試圖隱瞞整個攻擊事件。有些客戶可能至今仍舊不知道自己的系統遭到駭客入侵。

US National Security Agency
要統計究竟有多少政府與企業受到雲端跳躍者的攻擊,是一件相當困難的事情。圖為美國國安局。

面對這樣的情況,就連美國政府自己似乎也束手無策。一名美國國土安全局的資深資安官員表示:「我們要求他們要向自己的客戶進行通報,但我們也沒辦法迫使他們這麼做。」

針對這次的駭客爭議,中國當局則否認一切的相關指控。中國外交部在對《路透社》的聲明中表示,北京對網路間諜行為持反對立場,並強調中國政府從未以任何形式參與或協助任何人進行商業機密的竊取。

資料來源:Reuters、Fortune

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

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圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

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圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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