USPACE獲基石創投、國發基金千萬投資，下一步攻占商辦車位億元商機|數位時代 BusinessNext

USPACE獲基石創投、國發基金千萬投資，下一步攻占商辦車位億元商機

USPACE將服務擴大至商辦大樓的停車位中，而分眾傳媒則已經與1,300+商辦大樓合作，將成為USPACE重要的業務推廣動能。

基石創投策略投資，促成USPACE與中華電信合作

USPACE提供「共享車位」的平台媒合服務，車位主只要在離開車位時立起IoT（物聯網）智慧地鎖，並選定共享時段，透過物聯技術，有停車需求的駕駛可利用手機App一鍵媒合、提前預約車位，能夠創造大樓與車位主的額外收益，更可解決城市車位不足的問題。

USPACE上線以來，已成功累計超過10萬次的車位媒合，擁有共計超過1,500個停車點位，台北大街小巷中也不難發現帶有USPACE LOGO的智慧地鎖。

除了行政院國發基金的跟投投資之外，由負責管理PChome與中華電信合資的「中華網家一號基金」的基石創投，為USPACE本輪募資的策略領投者。

先前基石創投總經理林子樸在接受《數位時代》專訪時就透露，基石創投會瞄準能為中華電信與PChome帶來業務成長的新創。而USPACE原先使用的智慧地鎖為藍牙遙控，受限於與手機的距離，在基石創投促成下，和中華電信的NB-IoT有更深層的合作，USPACE的智慧地鎖將全面採用中華電信的NB-IoT解決方案，「未來雙方可能在5G上展開合作。」林子樸說。（這兩家新創入選！基石創投總經理揭密中華網家一號投資幕後）

除了智慧地鎖之外，為提供商辦大樓更全方位的停車解決方案，USPACE也導入車牌辨識系統，讓信任的來賓或訪客，在商辦大樓停車場的閘門口利用車牌辨識把關，取代傳統遙控器與人工收費，除了能夠增加大樓收益之外，也能成為商辦大樓管委會的管理利器。

結盟分眾傳媒，將服務導入上千棟商辦大樓

為了要切入商辦大樓，USPACE也聯手分眾傳媒。分眾傳媒在台深耕15年，服務商業大樓的電梯口廣告聯播服務，以及住宅電梯內的數位廣告看板。

過去分眾傳媒也看見了商辦大樓的停車問題，也成立保利智能股份有限公司，試圖打造商辦大樓內的共享車位風潮。保利智能與USPACE剛好面向不同的群眾，保利智能專注在商辦大樓的車位、USPACE則是路邊的車位與停車場，兩方合作能夠大幅拓展服務版圖。

「分眾傳媒的客戶名單與推廣人員，將成為USPACE前進商辦大樓的動能。」USPACE創辦人宋捷仁說。分眾傳媒在台灣擁有超過50名業務，與各商辦大樓的管委會打過交道，可以說是最了解台灣商辦的業者，未來將全面協助推動USPACE的共享停車服務，全力開發在台北超過20萬格私有商用車位的億元商機。

責任編輯：陳映璇

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。