邱復生不做董事長要做小學生
邱復生不做董事長要做小學生
2003.10.15 | 科技

數位學習和遊戲軟體是我現在的重要事業,我會像個小學生一樣,四處跟大家請教學習,」甫於10月8日宣布辭去TVBS董事長的邱復生,意外透露他的新事業焦點,不是衛星電視或電影公司,而是和年輕人最有關係的e-Learning和Online Game線上遊戲。在TVBS和年代體系分道揚鑣之際,台灣媒體業的昔日霸主邱復生為何選擇投入這個新鮮事業?讓外界相當好奇。

**商場老手學新把戲

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對於當紅的e-Learning,邱復生並不陌生。年代集團旗下的年代電通去年8月接下教育部「魔速英語衛星互動教學夏令營」的專案後,邱復生就押著子弟兵積極投入數位學習市場,讓這家成立3年、擁有直播互動智慧型電視技術(IDTV)的網路公司,卯足全力向e-Learning業務轉型。邱復生要把自己的網路公司打造成「數位娛樂平台」,1年多來,年代電通主要的工作就是架設線上學習平台,並和多家業者以策略聯盟方式取得教學素材。
「我們也是慢慢才摸索出心得,一開始根本不知道如何下手,」被邱復生委以重任的年代電通副總經理賴麒宇透露,雖然是以IDTV技術為基礎,但做電視的經驗完全跟做數位學習不同,不管娛樂性再怎麼強,傳統電視並沒有和觀眾即時互動的經驗,光要讓螢幕兩端的人如何透過線上平台進行互動,「連攝影機要怎麼擺、老師要在第幾分鐘走到哪個位置,都沒有任何前例可循,也沒有人可以問,」賴麒宇承認,這是一個全新的溝通模式。

**搶150億元市場商機

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當然,這樣一塊市場新商機,特別誘人,讓見多識廣的商場老將邱復生也忍不住要搶進。根據知名市調機構eMarketer的研究報告,估計到2010年時,全球數位學習的市場規模將達500億美元。資策會教育訓練處長李進寶表示,去年台灣數位學習市場產值僅約4億元,今年預估將成長至10億元;但台灣政府的企圖心更大,協助推動數位學習機制的經濟部工業局訂下的目標,希望在2005年時,台灣的數位學習市場產值能達到150億元。
前景雖然看俏,殘酷的市場壓力還是讓不少懷抱理想投入的業者鎩羽而歸。從1999年開始,台灣就有不少新創公司針對企業需求開發數位學習系統,但市場始終沒有起色,重點不在於技術成熟度,「其實是大多數企業對導入數位學習的效益不清楚,」今年6月剛接任華視數位科技營運長的陳迪智表示。陳迪智曾是天下趨勢知識網絡(趨勢科技與天下遠見出版的合資企業,主攻數位學習解決方案)的新事業部開發協理,但在今年5月,天下趨勢黯然宣布退出企業線上學習市場後,陳迪智轉戰華視數位科技,以過來人的失敗經驗諄諄告誡:「不管是政府、學校機構或是個人市場,『學習動機』才是數位學習的發展關鍵!」

**學校是數位學習最佳推手

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就連原本被認為最保守的學校,也有明顯的實際需求,而成為扶育台灣數位學習成長的奶媽,尤其在教育部承認學分的三分之一可經由網路取得後,正式的網路學習也慢慢普及,例如中山、台大、政大、清華等大學都有提供網路學分班課程。抓住這個趨勢,年代電通卯起來和上百家學校建立合作關係,提供平台給學校開辦各種數位課程,讓遠在蘭嶼的小學生都能透過這個機制,和台北的外籍英語老師學習開口講ABC。
透過年代的線上平台,傳統教室的講台沒了,黑板變成了螢幕,學生可依進度選擇課程,上課中老師還會隨時點選同學回答問題,「就像高中朝會時校長會抽點同學背書一樣,」賴麒宇戲稱,雖然不一定會被抽中,但那種即時性與緊張感,百分之百會提昇學生的專注力。
不只是國內業者,就連國外業者也看好臺灣的學校市場。10月7日,知名Discovery頻道宣布與皇統科技合作,針對學校教育聯手打造一套數位教學資源庫,這是Discovery首次把旗下影片製作成網路化資料庫,並由皇統取得臺灣、中國、馬來西亞及香港4個地區的授權。
Discovery台灣區總經理林東民表示,選擇台灣作為Discovery跨入線上學習的第一個據點,是因為台灣高科技產業發達、寬頻環普及,數位學習所需的技術及平台都可藉由台灣測試與發展,先天上就有一定的利基。此外,藉由台灣廠商對大中華地區的了解,也讓Discovery有機會向中國大陸拓展數位化內容的通路。

**年代電通加碼投資1億元

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不管連線的媒介是ADSL或衛星傳播,線上平台是國外進口或業者自行開發,「有效增進學習」才是e-Learning能否成功的關鍵。「學習需要糖和鞭子」,陳迪智笑說,如果沒有外力督促,要他每天下班後再做一小時的學習,他可能也難以持之以恆,「數位學習的重點還是在『學習』,數位只是一種手段。」
3年多來投資近3億元在設備與人事成本上的年代電通,期盼數位學習風潮能帶領公司進一步轉虧為盈;年代電通最近更打算再增資1億元,由原始股東香港電訊盈科和數位年代依原持股比率認購(分別占20%和80%)。終身學習是台灣邁進知識社會的重要里程碑,從錄影帶出租業發跡的媒體大亨邱復生認為,數位化的娛樂與學習會是好生意,「以前的娛樂核心是人性(human),著重在故事感不感人,現在講求是過程,數位技術可以增加互動樂趣,」不管是ABC還是ㄅㄆㄇ,「讓年代來做個100億的生意,應該不會太過分。」

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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