第三級警戒一週後,全台餐飲營業額大跌74%、酒吧最慘!兩張圖看衰退狀況
第三級警戒一週後,全台餐飲營業額大跌74%、酒吧最慘!兩張圖看衰退狀況

隨著新冠狀病毒(COVID-19,俗稱武漢肺炎)持續升溫,全國將防疫警戒升至第三級,餐飲POS系統業者iCHEF從系統資料庫抓出全國超過7,000間餐廳,自宣布第三級警戒後首週(5/17~5/23)對比2021年4月份的營運資料,

從數據中發現,首週餐飲業者的營業額平均下滑了74%,儘管不能代表全台灣的餐飲業者,卻也是足夠的警訊。

全國餐飲業衰退74%,酒精飲飲店更是衰退90%以上

疫情第三級餐飲業營業額
與4月相比,宣布防疫升級後的第一週,全台餐飲業者最慘的營業額平均下滑了74%。
圖/ iCHEF

數據發現,雙北、桃園宣布禁止餐飲內用等防疫等級提升的狀況下,第一週餐飲業者每日營業額與4月相比,平均下降了74%。

因應疫情期間用餐行為的改變,不同店型受影響的幅度也不相同。

常見餐飲類營業額走勢
不同店型受影響的幅度也不相同,像是減少外出聚會、禁止室內5人群聚的狀況下,讓酒精飲品類的店家營業額下滑92%。
圖/ iCHEF

譬如酒精飲品店的營業額衰退率92%,但西式速食只衰退32%。而原營業額越高的的業者,衰退的幅度也更大,例如小營業額業者的衰退率是53%,而高營業額業者的衰退率則是75%。而預期內用禁止的政策擴大執行後,大型店的影響會更大。

而即便在業績只剩1/4的情況下,超過一半的業者還是繼續營業,而其中一個重要的理由便是不能讓員工失業。創辦知名餐飲品牌「渣男」等11家餐廳的經營者陳桐陵即表示:「即便受到疫情衝擊,我們還是要讓員工有工作,因為一旦失去收入來源,會造成更多的社會問題。但是在營業額近乎歸零的狀態下,商家也沒有能力繼續發薪水 。」

對應此挑戰,許多餐飲業者也轉為瞄準家庭團膳的需求,推出「家庭號」的產品。如渣男即推出重達五公斤的「超人氣滷味拼盤」。而台中米其林臺菜名店膳馨則改變作法,將將原來的澎湃桌菜改成1~2人份,並用熱水即可隔水加熱後上桌。

以新加坡經驗來說,疫情衝擊會延續數週

而iCHEF則以新加坡封城期間(2020/4/7~2020/6/1)的餐飲變動數據做對比,追蹤疫情對於餐飲業的影響,期望能作為台灣的參考,可以發現疫情對於餐飲業者的衝擊長達數週。

新加坡在「封城(禁止內用,只能外帶、外送)」的狀況下,前兩週的衰退幅度約為60%,至第六週穩定縮減為衰退約45%,而等到封城結束的3週後才停止衰退。然而封城期間新加坡政府對餐飲業者推出許多補助方案,協助業者度過疫情,其中關鍵方案包含:

外送補貼(Food Delivery Booster Package):封城啟動期間對外送平台抽成進行補貼,現金補助外送營業額5%。

數位工具補助(Digital Resilience Bonus):已經上架外送平台的餐飲業者即現金補貼約新台幣50,000元, 並另外再對採用線上點餐等科技進行多重補貼。

薪資補助(Jobs Support Scheme):封城期間人員薪資補助75%,封城結束後以下調比例方式延續。

此外,iCHEF也觀察到,香港餐飲業者在疫情間,更積極地請消費者加入他們的Whatsapp,因為當防疫讓消費者不再上馬路時,他們就沒有辦法吸引到消費者的注意。Facebook跟IG的確還是重要地線上門面,但考慮到演算法的觸及率,實質上店家是很難用FB或IG跟大部分的客人保持聯絡與推廣的。

同樣的狀況在台灣,LINE官方帳號就是有機會直接與消費者溝通的工具,餐廳、店家在防疫升級期間,能主動推播優質餐點甚至折扣給會員,讓他們在準備出門前,能夠把你的店考慮在內,進而降低對外送平台的依賴。

而會員累積,除了在疫情前就積極佈局之外,現在就是依靠LINE點餐。消費者只要用LINE點餐,店家就能留下聯絡方式與消費紀錄。在防疫升級的非常時期,對於餐飲業者來說,LINE也許可以成為外送、外帶之外的救命索。

責任編輯:錢玉紘

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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