Windows 11為何擁抱Android App?決策有何利弊?微軟納德拉Q&A一次解析
Windows 11為何擁抱Android App?決策有何利弊?微軟納德拉Q&A一次解析
2021.06.28 | 3C生活

Windows 11發表後,最大的新特點莫過於可以原生執行Android App。雖然從Windows 10的時代,就一直有謠傳過微軟想要原生執行Android App,但是一直到今年才實現。那麼,微軟下這個決策,背後的想法是什麼?

而在Windows 11發表會後,微軟CEO納德拉接受了一些媒體的訪問,許多媒體都提到相關的問題。本文將這些問題進行整理,或許可以理解微軟自家是如何看待Windows 11原生執行Android App這件事。

Windows 11
圖/ 截圖自Twitter

延伸閱讀:Windows 11讓Android App進駐、直球對決蘋果!為何微軟喊著開放口號卻遭對手抨擊?

Q1:微軟曾因將IE瀏覽器與Windows捆綁在一起,而打過一場著名的反壟斷官司。這是否改變了微軟在Windows內綑綁應用程式的政策?

納德拉:這是毫無疑問的。

首先,我們從1990年代末的那場反壟斷案中學到的東西意味著,你需要成為一個開放的平台。作業系統中有些內建的東西,但是,如果這些東西獨立於作業系統之外,沒有影響到使用核心,那麼它們絕對可以替代,而不損害系統的完整性。

從某種意義上說,Windows並沒有限制其他人的軟體不能在Windows上使用。 但不可否認的,我們確實有主場優勢,但這並不意味著其他人沒有自己的優勢。

對我來說,每當我瀏覽Google網站時,都顯示它們非常清楚自己的主場優勢,即使是在Windows PC上也是如此。這是無法逃避的,而且那也沒關係。

Q2:說到Google,你們讓Windows與Android的關係變得更親密,這種情況已經持續一段時間了。Windows 11最大的更新之一是,Android App將直接在Windows上執行。這個決定有何利弊?

納德拉:Windows架構始終都有這樣的功能。在Windows中可以有多個子系統。現在,我們甚至在Windows上支援用戶跑完整的Linux UI。Linux現在是Windows上的主要子系統,而Android只是另一個子系統。

我們下判斷的決定取決於, 讓我們的使用者可以使用更多應用程式的最佳方式是什麼?我們如何為可能需要更多應用程式的13億Windows使用者增加價值? 這是問題的一個方面。

另一方面,透過向這10億多使用者開放Android App,將為那些開發Android應用程式的人創造更多機會。我認為雙方都能從中受益,這是一個雙贏的決定。

現在,這將取決於哪些App將被採用?有哪些使用案例?他們想要使用什麼應用程式?是Windows上的Android App還是PWAS、UWP?以及你有什麼?我們將採取這種開放方式,歡迎所有的應用程式開發者加入。

Q3:Android App可以在Android系統執行、也可以在Chrome OS上執行,現在又可以在Windows上執行。你是否認為它們正成為開發者的可以使用的、制約最少的平台?日後開發者會不會都去開發Android App,而忽略了Windows應用程式的開發?

納德拉:我認為無論是UWP還是Android,它們都能讓你更快地到達多個地方,然後開發者還是需要根據不同使用者的建議,在不同平台上進行優化。因為人們最不希望看到的是沒有人使用或沒人喜歡的應用程式。因此,它必須具有競爭力。

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圖/ ShutterStock

Q4:我們已經對ChromeOS上的Android App做了很多研究,發現它們的表現並不是很好。什麼能讓Android App在Windows 11變得很棒?

納德拉:我最感興趣的是,當應用程式開發者在Windows平台上推出Android APP時,他們會開始做些什麼。他們是否會在上面針對Windows的特性,增加一些原生功能?是否會因為不同的平台,讓更多的功能在他們的App上變得可能?

一切問題的重點取決於,使用者從你的App上獲得的體驗是什麼?他們會用點擊來告訴你。

Q5:你們已經是亞馬遜的合作夥伴,你在發佈會上說,歡迎其他Android應用程式商店也參與向Windows平台。但亞馬遜應用程式商店目前主要專注於亞馬遜自己的Fire平板電腦和其他產品,我不認為它很棒。它沒有Google Play Store那樣的規模。你認為情況會好轉嗎?你覺得現在夠好了嗎?談談你們之間的合作。

納德拉:我認為至少這是一個很好的起點,我希望更多開發者能夠將亞馬遜應用程式商店作為獲取更多使用者的途徑。我希望這對他們和我們都有好處。

就像我說的,如果這種合作可行,我希望Google也能參與進來。如果他們覺得這是為Android應用範圍推廣一種方式,我們歡迎任何其他應用程式商店入駐。當然,世界上有些地方已經有許多Google Play商店的替代品,甚至比Google Play還要大。我們也會觀察這種動態變化。

Q6:如果Google也加入進來,他們將擁有自己的商店和經濟。那麼,你認為他們會為爭奪開發者而戰嗎?

納德拉:這是一個很有意思的問題。這就是問題所在,畢竟有很多應用程式商店,這個領域也應該有競爭。這就像是有多個作業系統,在任何一個作業系統上,如果有多個充滿活力和競爭的市場,那會是什麼樣子?你可以在Windows遊戲中看到這種情況。我希望現在我們能在所有應用程式類別中看到類似現象。

微軟CEO薩蒂亞·納德拉
圖/ Reuters Connect

延伸閱讀:Windows 11相容Android應用!微軟納德拉推「佛心」分潤機制,向開發者招手

Q7:你要把微軟應用程式商店的佣金費率降至15%。對於這15%的利潤,你們會向開發者提供什麼?你認為開發者應該向微軟支付佣金,而不是推出自己的支付系統嗎?

納德拉:這就是今天人們在應用程式商店中所期望的所有東西,有些應用程式商店會管理應用程式,檢查應用程式的安全性,然後讓你很容易找到你想要的應用程式。當然,還有貨幣化功能。但所有這些都有實際成本。

我們並不認為應用程式商店是獨立的業務,而是增加作業系統價值的實用工具。在這一點上,應用程式商店需要成為作業系統的一部分。我們完全同意這一點。

只是,應用程式商店是否應該有競爭性和靈活性?即使是這樣,我們也有自己的規矩。其他平台可能有其他規則,使用者會做出選擇。

本文授權轉載自:T客邦

責任編輯:文潔琳、錢玉紘

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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