把世界拉向台灣,才是issue!
把世界拉向台灣,才是issue!
2003.05.15 | 人物

人才是一家公司成長的動力。安捷倫(Agilent Technologies)一直在檢討自己的人力政策,希望能吸引更好的人才。這幾年整個市場不景氣,我們比過去更依賴有經驗的人,希望他能立刻上手,公司要Time to Market;所以在人員的聘僱上,我們只有10%找新鮮人,90%都是找有經驗的人。這不是我們心目中最合適的比率。我們希望找的人至少有30%是新鮮人,讓我們能從一張白紙開始訓練,可以更融入公司的價值和文化;安捷倫有很好的人才培養規劃,可以協助新鮮人做很好的生涯規劃,給他們最完整的訓練和協助。
我們在台灣訓練的很多人才,都能獨當一面,最後被總部提拔到其他地區擔任高階經理人,尤其是中國大陸。過去這幾年,為什麼外商公司這麼看重有中國經驗的人,又把很多台灣經理人送到中國大陸去工作?中國大陸是很有潛力的市場,但當地的人才還不夠成熟,所以必須從其他區域派人去工作。台灣的經理人熟悉外商的工作模式,又有語言優勢,變成外商很重要的資源。
在過去幾年,中國大陸的外商公司好像比台灣還國際化,一個辦公室有八國聯軍在一起工作;這不是因為大陸環境比較好,而是台灣本地的環境已經很成熟,高階經理人全部本土化,而中國大陸還需要大量的外來人才,反而讓大陸的辦公室看起來更多元化。在未來,有中國經驗的人在國際市場上依然會很搶手,因為中國大陸的市場和環境是最複雜的,一個經理人能搞定大陸的事務,管理其他地區一定更駕輕就熟。

**中國外商的組織生態改變

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中國大陸的發展,我認為會繼續下去,受到SARS的影響只是短期的;對外商公司的策略考量來說,SARS在大陸的擴散當然是減分的,但外商公司會去做一些風險控管,不會完全停止在大陸的佈局。除非SARS在中國完全無法控制,甚至弄到工廠嚴重停工,外商才會重新思索中國在全球佈局中的策略性地位。
但在未來,外商公司從台灣派去大陸的高階人才應該會變少,一方面當地人才會起來,另一方面是成本考量;未來台灣人派去大陸工作,應該會直接向大陸當地經理人報告。這樣做好不好呢?對很外商公司來講,這是個掙扎,能不能完全信任把管理權交給本土經理人?這牽涉到本土經理人的能力和品德,也要看一家公司對當地的承諾(commitment)有多高。這對中國大陸的工作者也會是挑戰,在過去他們很倚賴八國聯軍的經理人拍板定案,一旦本土的經理人上來,最大的問題可能是內部信心,不是遠來的和尚,這個主管能帶領我們嗎?對大家都是新功課,要學習很多組織生態的改變。

**把工作交給有潛力的人

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在過去,我們常遇到一個問題,公司培養不錯的當地人才,但是整個環境變化太快,比如說公司的規模、業務一下子膨脹好幾倍,即便是很好的人才,也不見得能趕上公司成長速度,結果還是要外派高階經理人去坐鎮。這一方面是內部的信心問題,一方面是外在環境的變遷問題。但我覺得,沒有一個人在接一個工作的時候,會是完全準備充分(ready)的了;所以我常問一些高階經理人,當初你開始做某某工作的時候,是全部準備妥當才去接嗎?當然不是。把工作交給一個有潛力的人去做,我們必須信任這個人,公司要給足夠的支援;這個人一定會犯錯,但公司要能承擔風險,我們要營造一個環境,讓這個人可以學習承擔責任。
人才和公司是相輔相成的。除了爭取好的人才,公司也要有好的流程和支援體系,才能吸引多元背景的員工進來工作。我們已經在檢討,是不是一定要念double E(Electronical&Engineering,電子與工程)的人,才能來做安捷倫的工作?像我們有一位同仁沒有這樣的背景,過去甚至不是在資訊業界做事,而是在永慶房屋做過事。現在他負責銷售我們的維護合約,做得非常好,讓我們很激賞;也讓我們更確定,要在知識經濟的時代從事服務,我們更需要多元化背景的人才,讓這些人來創造一個互相激盪的環境,公司才能夠發展得更好。

**多元人才聚集的中樞

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在人才素質方面,台灣有很好的優勢。像台灣電子業的ODM能力,在未來10年內都不太可能會有其他人取代,這種從研發到工廠管理的Know-How,不是這麼簡單能夠複製的;我們的工程師,可以把產品從一個概念發展為商品,只有在一個資訊多元的環境下成長,才可能有這麼高的創造力。
台灣也比大陸的工作者更國際化。中國大陸就像日本一樣,因為本地市場太大了,大多數的力量拿來開發本地生意。但台灣不是,我們是到全世界去做生意,我們有更多的優勢能Go Global,這裡面需要太多人才接上來,從研發、行銷到管理,我們都有很好的機會。不管是教育、社會或生活,台灣都有很多無可替代的優勢,尤其在多元環境的薰陶下,台灣的創新能量很高,我們的人比較主動、比較懂得去創新,在知識經濟時代,台灣很有希望。
台灣現在最需要的,未必是急著到中國大陸卡位,而是吸引更多全世界優秀的人才到台灣工作。台灣過去的成長動力,除了政府的政策外,很大一部份來自外商公司訓練的人才;和全世界最頂尖的高手一起共事、熟悉最好的企業體系,你的進步就會很快,人才會變成產業升級的動力。我看未來亞洲在吸引國際人才的競賽上,大概是台灣、上海和新加坡相互競爭的局面,香港的優勢已經沒有了;台灣有很好的機會,但必須更努力。
在吸引國際人才上,新加坡就做得很好,它本身有多元的文化,幾乎每個人都會講很多種語言,政府也努力塑造吸引外商的環境。台灣的腹地比新加坡大,本地大學也比新加坡多,對外商公司來說,這有很大的吸引力。但是當我把電視轉到CNN,會看到新加坡政府的廣告,裡面有各國人才的證詞,從工程師到舞蹈家,他們會告訴全世界,新加坡是一個很合適你工作的地點,不管你來自什麼地方、本身的文化傳統是什麼,都可以在這邊賓至如歸。這樣的宣傳,台灣就很缺乏;在吸引人才的國際行銷上,政府應該要有積極的策略,要跟新加坡多學習,把台灣變成一個各種優秀人才聚集的中樞(Hub)。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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