從荒漠到雨林!台灣新創如何用10年改頭換面?成就關鍵在哪?
從荒漠到雨林!台灣新創如何用10年改頭換面?成就關鍵在哪?

創業之島的轉型與改變

台灣是座創業活動相當蓬勃的島嶼,每當不同時代的新創公司成功走向國際,往往能推動產業轉型,提供台灣經濟的發展動能。1990年代,台灣便曾經歷一波科技創業浪潮,促成如今為人稱道的高科技產業。當時,以科學園區模式為代表的產業聚落,結合產官學能量,吸引海外人才回流投入半導體、面板等新興產業,後續發展出世界上舉足輕重的科技產業鏈。

然而好景不常,2000年網路泡沫之後,台灣並未跟上全球網路創業的新風潮,僅有少數零星的創業案例。接著在2008年金融海嘯的再次衝擊下,台灣科技創業在2010年前後,進入前所未有的低谷期。

在這段時期,人才及資金快速外流是主要趨勢,並以西進中國為主。台灣對中國投資總額在2010年達到最高峰,達到146億美元,國人赴中國工作人數的高峰,則在2012-2013年達到高峰,共達43萬人,約佔總海外地區工作人數的60%。外流現象,進一步導致台灣創業資源的真空。中華開發創新加速基金總經理郭大經回憶道,2010年左右,台灣的大氛圍是一方面不斷感受到「新創找不到錢」,另一方面「去中國投資」成為風潮。台灣資金動能不足的情況,至少持續到2015年,成為限制台灣新創發展的緊箍咒。

除了大環境的逆風,台灣面臨的深層困境,是遲遲沒能有效轉型,找出適合自己又能迎向新產業的創業模式。過往透過科學園區營造技術創新的成功方程式,難以催生出下一世代的數位新創。當世界各地,都陸續發展出新型態的新創生態系,台灣的步伐卻顯得緩慢,科技新創在當時的台灣社會,更鮮少被關注。

從無到有的台灣新創生態系

寒冬般的低谷,同時也是轉機浮現之際。即使環境一片荒蕪,台灣新創生態系網絡仍在有志者的努力下,逐步破土萌芽。參與早期發展的受訪者,大多會提到草創時期,來自非正式連結甚至校友連結,所提供的諸多資源。和矽谷發展成熟,以投資驅動的模式不同,台灣新創生態系在最初不僅環境存在高風險,更難有「高報酬」的預期。早期動能多半來自於社群網絡本身的強連結,以及對於新創文化與理念的認同,行動者在沒有合理報酬預期,甚至沒有任何生態系圖像的情況下,分別投入不同生態系節點的創建。

2014~2015年,隨著中介機構及生態系服務節點陸續出現,彼此的連結也日益縝密,政府也大約在此時將新創發展納入整體政策方針。各方節點不僅幫助新創團隊成長及媒合、取得資源,也參與營造台灣的創業社群及文化,進行創業行動推廣、政策倡議等工作。後續,企業等各方行動者陸續投入,台灣新創生態系,從民間到政府經歷了一番制度轉化與創新。

台灣新創生態系從無到有,在眾人的努力下,開拓出當前樣貌。從民間到政府,企業到學研單位,不同領域的關鍵角色,戮力推動創新創業文化,活絡資源;也合作共創,逐漸走出自己的路。歷經多年蓄力,如今的台灣新創生態系,正準備迸發力量,新創團隊也開始在國際舞台上嶄露頭角。2021年,沛星互動科技(Appier)赴日上市,獲得可觀的市場估值,成為台灣第一家新創獨角獸,同年91APP於台灣櫃買中心掛牌,成為台灣第一家上市的SaaS公司。2022年,睿能創意(Gogoro)與大猩猩科技(Gorilla Technology Group)相繼於美國掛牌上市,大大提升台灣新創於全球市場的曝光度。與此同時,各領域的台灣新創,都越來越獲得國際上的關注。展望未來,多家指標新創已宣布準備在可預見的未來陸續上市。

各地的自然生態系,都有其獨一無二的風貌,與在地環境條件、物種特性息息相關,新創生態系也是如此。美國矽谷令人稱羨的蓬勃新創生態系,一度在全球興起「複製矽谷」的風潮,但時間過去,終究證明任何生態系的成功經驗都無法完全複製。

台灣究竟經歷了哪些關鍵變革,促使新創生態系從2010年的貧瘠狀態,逐漸萌芽成長?台灣新創生態系的特色是什麼?邁向國際的台灣新創團隊,又正面臨哪些機會與挑戰?這些是本書的核心命題。面對新創發展,除了參考他人的成功經驗,我們更應當探討台灣的在地歷程,同時,給予十多年來的投注心力的各界人士,應得的關注和考察。

有跡可循的發展特徵

2020年諾貝爾經濟學獎,由研究拍賣理論及市場創新的經濟學家 Paul R. Milgrom 和 Robert B.Wilson獲得,反映了市場設計理論(Market Design Theory)更進一步獲得經濟學界重視。市場設計理論認為,市場並非如亞當斯密所言,純粹以「看不見的手」的供需原則來決定——市場需要設計出一套幫助交易有效進行的制度。此外,制度創新的力量時常來自市場之外,未必會在交易過程中自然而然出現。綜觀全世界的新創生態系,都依據其不同的社會及市場特徵,發展其獨特的制度。即使是號稱市場至上的美國矽谷,也經歷了創投模式的多次創新,和加速器等組織型態的發明,大大提高整體新創生態系的效率。

此外,新創社群與文化,也是新創生態系演化的核心動力。Techstars聯合創辦人Brad Feld和資深總監Ian Hathaway在《新創社群之道》一書中,指出「新創社群(Startup Community)」是由創業者所領導,透過互動、夥伴關係、共同使命感等方式,幫助創業者成功的群體與信任網絡。新創生態系環繞著新創社群發展,能否與位處核心的新創社群有效配合,是生態系的成功關鍵。創新創業是發生於複雜系統中,具高度不確定性的活動,透過信任、認同與非正式規範運作的活躍新創社群,相較於階層化、中心化的組織,更能活用生態系資源,促發創新。

一個具備良好效率的市場,需透過市場以外的力量,進行制度設計與創新,驅動生態系成型與發展;同時,創業生態系統的成功關鍵,是讓具文化認同,由創業者領導的新創社群,能與生態系統達到適配——上述兩項觀點,有助於我們理解台灣新創生態系的特徵與發展。

新創生態系的串連與互動

環境改變不會憑空出現,而需要仰賴眾人努力。人才、資金、技術、文化等條件越充沛的新創生態系,往往能造就創新的正向循環,孕育出走向國際的新創團隊。當新創面臨挑戰與成長難題,新創生態系也成為最強大的後盾。然而,新創生態系究竟是什麼呢?

近年來,越來越多學者借用自然生態系統的比喻,提出「創業生態」或「新創生態」等概念,藉以掌握數位經濟時代下,環境如何影響創業行動。數位經濟時代下的科技新創,有別過往依循產業供應鏈上下游發展的創業模式,已轉變為如同生態系一般的網絡創業型態:如何整合各方資源,快速規模化,成為新創團隊的成功關鍵。這樣的概念很快擴散至政府與媒體領域,成為描述新創發展的熱門詞彙。

新創生態系的組成要素,有著各式各樣不同的版本,然而,都會強調其中不同行動者的串連與互動關係。也就是說,位於核心的新創並不是分別從不同組成元素中獲取資源,而是與眾多要素形成的「生態網絡」密切互動。如同自然生態一般,生態系中的不同角色相互交織、演化,在不同時間點,新創可能與生態系各部分產生互動,但不必然會全部發生關係。

本書綜合各方定義,將台灣新創生態系依據屬性分為六大角色註1作為理解基礎,分別是:政府、企業、學研單位、資金提供者、創育機構、支持性組織。各大角色可再細分為不同行動者,生態系核心則是新創公司(Startup)。透過整理受訪者觀點與文獻、數據分析,本書將呈現這些生態系角色互動之間,所形塑出的關鍵變革與現象。

多方參與的台灣新創社群網絡

「社群」是理解台灣新創生態系發展的另一項重要觀念。台灣一直是社群連結相當緊密的社會,也大大影響著過去以中小企業型態為主的創業活動。然而,創新企業(Innovation-Driven Enterprise,IDE)和中小企業(Small and Medium Enterprise,SME)大不相同,也與過往台灣所擅長,重視供應鏈上下游關係的資通訊產業有所差異。創新企業,更強調網絡連結與開放性的文化和資訊交流。因此,創新與創業雖長期被視為台灣產業轉型的契機,但缺乏適當的社群與生態,並非一蹴可幾。這樣的發展困境,需要新的社群連結型態,以及能妥當適配社群文化與產業生態的「制度型態」。

台灣新創生態系的茁壯歷程中,具文化認同的新創社群,經由摸索與建立非正式的社群連結,一步步投入制度引進、創新、建置,與同一時間摸索出路的新創團隊發展,互為因果、交互作用。隨著生態網絡浮現,各方行動者逐漸加入,社群與生態系也持續尋求適配,促使不同行動者不斷演化。

其中,提供各類生態系服務的專業化中介機構,成為構建台灣新創社群網絡的重要推手。由於2010年整體大環境的資源匱乏,最早出現的「生態系服務提供者」,化身為重要節點,與新創團隊之間逐漸形成相對緊密的網絡。這樣的連結,背後未必由投資動機驅動,許多單位常可見非營利的動機,以及推動台灣新創發展的使命感——在台灣新創生態系尚未出現明顯資金循環之前,構成關鍵的原動力。台灣指標性的新創團隊,雖然未必全然依靠生態系提供資源,在關鍵時刻常獲得來自生態系的幫助,也大多維持與相關網絡一定程度的聯繫。

2010年以來,台灣新創生態系的各項重要轉型,也大多由社群中具前瞻視野的關鍵人物、單位的對接所促成。例如,政府各部會近年來強化與民間社群協力,引入新觀念及做法的各項政策。而台灣大型企業投入新創領域,雖有其自身面臨發展瓶頸的原因,從中穿針引線的企業加速器及創育機構,成功扮演協調者角色,同樣功不可沒。

相較於美國矽谷快速迭代的創業氛圍,使得矽谷生態系由連續創業家以及追逐風險報酬的投資者所構成;或以色列由政府高度主導,引導創投及跨國資金投入新創。台灣的新創生態系,呈現公私部門並行,以社群為基礎,鼓勵創新創業文化的特徵。

以社群和創業文化驅動,這樣的生態系特徵,雖然幫助台灣度過了多年來的資源困境,點燃新創火苗,卻也可能有其限制。走向下一個階段,台灣正面臨完善資本市場、增進國際能見度等課題,單靠在地社群的凝聚力並不足夠。除了期待更多指標性台灣新創走向國際,幫助台灣新創爭取曝光,人才、資金、技術等因子的加速流動,愈加重要。對此,不僅需要更多專業的中介機構,也需要更加開放的制度環境,推動資源的活絡。而隨著台灣新創生態系逐步發展,台灣新創也需要更迭換代,創造再次循環,甚至開始領導新創社群邁向未來。

※本書內容,改寫自數位時代與AAMA創業者共創平台基金會於2022年共同發表之《台灣新創生態關鍵10年及展望》報告。這份報告透過長達一年半的研究計畫,訪談22位新創生態系各領域之關鍵推手,並針對大量文獻與網路數據進行分析,匯總出台灣新創生態系的整體脈絡。本書在報告的既有基礎上進行改寫與增補,並額外整理每位受訪者的訪談觀點,搭配17組新創小辭典,期望能提供讀者全面的台灣新創生態認識。

本文授權轉載自《從荒漠到雨林: 新創之島的關鍵10年》,王志仁、謝爾庭著,數位時代出版

責任編輯:蘇柔瑋

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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