抗議馬斯克藍勾勾政策,推特團隊集體請病假!工作hardcore又不被尊重
抗議馬斯克藍勾勾政策,推特團隊集體請病假!工作hardcore又不被尊重

社交媒體公司推特旗下信任和安全團隊成員曾於11月10日集體請病假,以示對新老闆馬斯克(Elon Musk)無視他們建議,強推「藍勾勾認證」。

報導稱,馬斯克在11月9日不顧推特信任和安全團隊的建議推出「藍勾勾認證」訂閱付費服務,造成整個團隊士氣下降。「藍勾勾認證」是一項每月收費8美元的訂閱服務,為用戶提供藍色標記和專屬功能。

推特信任和安全團隊曾7頁報告,向馬斯克諫言

此前一周,推特信任和安全團隊曾向馬斯克本人發送了一份長達七頁的文件,警告他推出新認證系統的危險,其中包括會有推特用戶冒充知名大V,還會讓人搞不清楚到底哪些賬號是真的、哪些是假的。

馬斯克貌似並沒有採納他們的意見。因此,推特信任和安全團隊的員工在事先沒有任何警告的情況下同時打電話請病假,目的是引起公司對問題的關注。

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馬斯克_推特
馬斯克不顧推特團隊建議,強推「藍勾勾認證」。藍勾勾是一項每月收費8美元的訂閱服務,為用戶提供藍色標記和專屬功能。
圖/ shutterstock

團隊員工集體進行抗議的同時,推特信任和安全團隊主管約爾·羅斯(Yoel Roth)在「藍勾勾認證」上線後辭職。羅斯曾提到,馬斯克的「衝動調整和有關推特規則的冗長聲明缺乏合法性」。

幾周前,就在馬斯克完成對推特收購的當天,他就解雇了羅斯前任維加亞·加德(Vijaya Gadde),後者負責推特信任和安全團隊長達11年之久。

推特沒有立即回應關於員工集體請病假的請求。

消息人士表示,當馬斯克向員工發出最後通牒,要麽簽字接受「極其hardcore」的升級版工作文化,要麽在17日下午5點前辭職時,公司信任和安全團隊就開始考慮集體辭職。團隊員工“一邊倒地一致認為馬斯克不重視他們的工作。”

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一位消息人士表示,如今「似乎沒有了信任和安全戰略,馬斯克只在沒有任何意見的情況下推翻或制定政策。」

最近幾周,推特「藍勾勾認證」服務已經暫停,用戶目前無法注冊使用這一付費服務。馬斯克在周一與員工召開的會議上表示,在“我們確信不會發生重大冒充事件”之前,這項服務不會恢復。

上周,馬斯克任命高管埃拉·歐文(Ella Irwin)擔任信任和安全團隊的新主管。歐文最初是在今年6月份以健康和推特服務副總裁的身份加入公司,但在馬斯克接手後不久就辭去了手頭職務。

在不到50%的推特員工表示接受馬斯克的工作文化後,歐文是馬斯克請回來幫助說服其他人留在推特的高管之一。

本文授權轉載自:網易科技

責任編輯:林美欣

關鍵字: #推特 #馬斯克
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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

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聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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