安靜離職、安靜藏私後,「職涯緩衝」正夯!大裁員時代,我該怎麼做?
安靜離職、安靜藏私後,「職涯緩衝」正夯!大裁員時代,我該怎麼做?

整個11月,科技職場風聲鶴唳;光是在美國,就有76,835人被裁員。在這個經濟萎靡、加上職場觀念的交叉來襲之下,許多職場關鍵字誕生了──先是「安靜離職」(Quiet quitting)、再來是「安靜藏私」(Quiet constraint),現在又有一股新潮流掀起,緩解員工的不安:「職涯緩衝」(Career cushioning)。

為什麼會出現「職涯緩衝」心態?

Meta、亞馬遜、推特,裁員成為了這幾個月以來的頭條新聞,再加上經濟普遍不景氣,生活成本提升。這導致越來越多人們開始擔憂,甚至準備「B計劃」,唯恐下一個被裁員的就是自己。

而這時就是「職涯緩衝」這個概念的出現: 準備替代方案,更新自己的履歷和LinkedIn個人資料,同時建立人際管道,開始培養新的技能,為新的機會做準備

創業、創辦、公司、上班、老闆
繼安靜離職、安靜藏私之後,現在又有一股新潮流掀起,名為「職涯緩衝」(Career cushioning)。
圖/ unsplash

為可能的風暴做準備,深怕下一個裁的就是自己

全球組織諮詢公司光輝國際(Korn Ferry)的高級客戶合夥人Mark Royal表示,「這有點像『大風吹』遊戲,員工不希望音樂停止時,因沒有『位子』而被抓到。」因此,雖然很有可能下一個被迫離職的就是自己,但員工還是希望能夠盡快找到下一份工作。

這種趨勢並不一定包括「積極的尋找新工作」,而是 專注在建立自己的價值,讓自己更容易被記住 。除了解釋你的工作公司和內容之外,還要讓人們知道你能做什麼、以及你帶來的價值是值得的。

但專家也表示,進行「職涯緩衝」的動機,也可能是想尋找更符合自己價值觀的職位。領導力培訓機構Next Pivot Point的執行長Julie Kratz就表示,「我認為這是因為,這些人在工作場所沒有歸屬感,或是沒有找到自己的工作的意義。」

「職涯緩衝」同時,也可能「安靜離職」

「職涯緩衝」跟「安靜離職」可能會很相似,後者指的是「僅完成工作最低需求」的工作態度,而「職涯緩衝」的員工也可能會犧牲在原有工作崗位的付出和表現。職場專家認為,為了讓員工保持專注,公司應該盡可能讓裁員相關的資訊透明。

「在缺乏資訊的情況下,人會充滿恐懼,」Kratz說,「因此,如果你有要裁員,必須清楚你對裁員的期望是多少,如果沒有,就平息那些恐懼,尤其是在假期前,這樣你才能留住你的人才。」

公司領導者應該採取措施,確保重要的員工能夠留下。Royal指出,「領導人可以做出一些行動來建立信心,讓職員相信公司正在採取正確的行動,應對未來的挑戰,並為整個組織創造一個充滿希望的前景。」

延伸閱讀:對老闆安靜離職後,Z世代對同事也「安靜藏私」?暗藏哪些職場問題?

如果前景不明,公司管理單位也應該承認,並想方設法讓留下來的員工在重組中獲益。「雖然『安靜離職』還未大規模流行,『職涯緩衝』也還沒有廣泛傳開,但領導者或管理者應該要認真對待這個信號,並思考他們可以透過關注一些核心參與、潛在因素,以及這些因素是怎麼發展的,來應對任何可能的離職,」Royal 補充道。

對於可能從事職涯緩衝的員工,不要忘記最好的選擇可能是也做好現有的工作。「當你在製定B計劃時,不要忘記保持A計劃,並努力提升你的價值,」Royal說,他建議員工還是要好好處理眼前的工作,才能展現價值並使自己難以被剔除或取代。

延伸閱讀:從斜槓、躺平到安靜離職,我們的工作出了什麼事?

資料來源:CNBCForbesFortune

責任編輯:林美欣

關鍵字: #裁員 #職場
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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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