做創業家與領導者的職場軍師!國立台灣大學EiMBA以創新為主軸,為培育產業人才注入活水,激盪火花
做創業家與領導者的職場軍師!國立台灣大學EiMBA以創新為主軸,為培育產業人才注入活水,激盪火花

「可以說這是我們二十年磨一劍才誕生的成果,」創業創新管理碩士在職專班EiMBA執行長陳家麟如此形容著。

相較於常見的EMBA,其中的i意指「創新(innovation)」,是台大多年來在EMBA授課的耕耘與市場觀察下,發現到產業對人才的不同需求,「從電子代工邁入創新創業,管理人才與創業家也要有不同的課程賦能,」而過去每年都將師資送出海外見習最新的管理課程,包括哈佛大學的個案教學、麻省理工學院的數位科技及創業及企管課程名列全美第一的巴布森學院,更是EiMBA打造創業創新學程時最強大的授課內容後盾。

陳家麟表示,根據全球創業精神指標排名顯示,台灣位居亞洲第一、世界第八的名次,有逾4成民眾察覺到市場有創業機會,顯示這些年國內創業風氣盛行,但亦有4成民眾害怕創業失敗,就連傳統產業迎來數位轉型,也迫使領導者必須具備創新創業思維,因此EiMBA的誕生,正是要積極推動創業商學教育,以行動學習模式及創業實踐的課程訓練人才的解題力,並培養其跨域合作力,協助企業在多變的市場環境中能以創新思維迎戰。

EiMBA匯聚一流師資,4大亮點一次看

為了能讓這個全國最具特色的EiMBA在職專班,能真正落實培育未來人才的重責大任,陳家麟也透露課程內容設計不僅滿足產業瞬息萬變、快速迭代的腳步,也在傳統「產、銷、人、發、財」等基礎商業課程之外,推出從設計思考、海外訪學到談判協商等更具特色的課程內容,強化創新者與創業家在企業運營的過程中,所需要的各種養分。同時,陳家麟也點出了EiMBA在課程設計上的四大亮點。

一、捲起袖子實作

正因創業過程每天都像是打仗,紙上談兵的課程內容肯定無法滿足這群從各自領域都擁有豐富創業或管理經驗的學生,因此陳家麟表示,EiMBA的課程內容在授課上都相當強調「實作」的實戰經驗,例如個案教學討論、行動學習。

捲起袖子實做-創意與設計思考
圖/ 台大EiMBA

今年正好是EiMBA二年級的DYCTEAM共同創辦人陳曉安就表示,在個案教學討論的這堂課裡面,因為同學之間都來自不同的領域跟背景,每個人看事情的角度也各有不同,因此當老師將曾經的創業個案拿出來進行梳理分析的時候,彼此間的討論跟交流就激盪出許多火花,同時也能去設身處地思考當時研究個案的創業家為何他要使用這些決策與工具解決眼前的問題。更令她驚艷的是,課後該個案的當事人也會現身一同與修課的同學一起互動,讓這個實作的經驗能更完整的勾勒出創業中的每個決策關鍵點。

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圖/ 台大EiMBA

二、不只是在職專班、更是創業孵化器

既然強調創新、鼓勵同學實作,EiMBA更在一門名為「創業專題」課程裡,首創提供學生約10萬元的創業基金、協助學生發想創意,把創業從零到一的過程不只是跟同學組隊一同完成、強化跨域溝通能力,更在指導教授、業界專家協助下,將產品原型轉換成可量產的商業產品,並善用這筆創業基金完成許多市場研究或技術研發任務,成為另個潛在的創業題目。

陳家麟以「好好投資」這項服務為例表示,當初好好證券創辦人楊少銘作為EiMBA第二屆的學生,正好在這堂課中以這筆創業基金,以及業師的協助下,從辨識創業商機、找出解決方案、市場驗證、可行性實踐及證明獲利潛力等各個步驟,推翻原先想做的理財機器人,轉而進攻基金交換,也讓好好投資成為EiMBA孵化的創業項目之一。陳家麟近一步說到,像是專門為弱勢族群創造就業機會的線上平台cooseii,也是從創業專題裡面協助孵育出的創業題目,凸顯的不只是玩真的、更是在業師與學長姊寶貴經驗與資源的挹注下,能讓創新創業更多元的呈現。

三、出海交流擴大國際視野

作為創業家與領導者,肯定不能把視野只局限在台灣的市場,更要站在巨人的肩膀上一窺世界舞台的脈動。陳家麟表示,他目標就是讓EiMBA成為國內最具國際化的MBA課程,因此疫情前EiMBA就曾多次安排海外訪學交流,包括北京、東京都有他們的足跡,不僅是了解當地新創發展的歷程,前往日本軟銀參訪當地自動化機器人與VR技術,都能讓學生們拓展國際視野、並從成功的企業身上學習到創業家精神。

此外,EiMBA也鼓勵學生們積極赴海外參展,藉由與海外團隊或市場的交流,掌握全球趨勢脈動並能開拓潛在商機。而陳家麟透露、EiMBA也會從旁給予當地人脈或市場開發的資源協助,讓同學們在出海挑戰的路上並不孤單。隨著國境重啟,陳家麟也說EiMBA已積極規劃接下來海外參訪的目的地,希望能繼續這個優良傳統,讓學生能不間斷的與國際市場接軌。

四、不統領域同儕齊聚一堂迸出火花

隨著市場的應用越趨多元,運營團隊的挑戰也層出不窮,單是靠教科書或老師的專業或許已經無法滿足這群對創新創業充滿熱情的學生,因此陳家麟認為,當市場上無法給予我們一個標準答案時,是時候讓學生們自己去尋找、冒險,而這一群來自多元領域、不同生命經驗的學生們齊聚一堂時,就能激盪出不同的火花,彼此教學相長。

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圖/ 台大EiMBA

同是EiMBA二年級的4Gamers營運長黃智聖就表示,在與同學一同執行課程的任務時讓他發現,創業題目的開發雖然是從他一人(或少數人)開始做起,但隨著組織與業務的擴張,越來越多的員工對於他的管理方式也帶來挑戰,而同學之間不只有來自不同創業領域的夥伴,更有業界的專業經理人,離開舒適圈與跳脫框架的思考,都讓他能從不同角度來檢視他所面臨到的問題,也就有了新的體悟。當然,與不同創業家的交流,也能一起找出新的創業題目,這更是他在報名EiMBA之前沒有預料到的事情。

共榮共好,保持開放心態找到專屬舞台

創新創業的路上,一個人能走得快、一群人卻走得遠。陳家麟説EiMBA想做的正是在國內打造一個有別於過往MBA課程的生態系,集結每個在創業路上的創業家或面對轉型挑戰的管理者,以豐富的資源與內容賦能這群人、讓大家能在EiMBA的大家庭裏共生共榮。陳曉安就補充說到,在這裡預見的是一群很強、很棒的同學,但大家都有一個共同點,就是「抱持開放」的心態,這讓團隊之間變得更容易交流、互相幫助一起共好。

「千萬別害怕跨出報名這一步,」陳家麟笑說,比起過去輝煌的學歷成績,EiMBA更看重每位學員的潛能,「只要你勇於求新求變,這裡都能找到屬於你的舞台。」

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