成就麥可喬丹的「再試一次」法則!3種讓你成為「超常者」的關鍵途徑
成就麥可喬丹的「再試一次」法則!3種讓你成為「超常者」的關鍵途徑

在成為超常者的路上,「再試一次」扮演了關鍵的角色。試越多次,成就就越大。

你需要思考以下三個超常者的原則。

一、挑戰極限,超越自我

最大的收穫不是來自現在的位置,或者已經去過的地方。 當你把自己推向新的地方和新的極限時,你會獲得最大的收穫和成功。 與你習慣的情況相比,你創造了一個極端的條件,而這會讓你的能力會更上一層樓,新的能力水準也會成為你的新常態。

當你能更加得心應手地把自己推向極端,你會變得更加自信,因為你知道什麼樣的收穫正等著你。

如果你怕把自己逼到筋疲力盡,請不要擔心。並不是說你完全不需要休息,不過我發現大多數人會感到疲勞,是因為做太少事,而不是太多。

大量的活動會產生能量,而我們以這種能量為食。就像電池一樣,如果長久不用,能量便會逐漸流失。

但當你使用自己的能量時,就會產生更多的能量。 當你產生更多的能量,便可以到一個更極端的地方。一旦到達那裡,你就能看到它、感受到它、觸摸到它,並理解新的能力水準能為你帶來什麼。

認識我的朋友現在應該都知道為什麼「全力以赴」一直是我的座右銘了吧。這三十年來,我一直謹記,把生命發揮到極致,會創造一個新的極端水準。這個極端的水準讓你超越自我,也是你成長的最大助力。換句話說, 當你「全力以赴」時,你也將「最大化」你的收穫

二、勝利是一場數字遊戲

想要成為一個超常者,你需要在所有方面都創造更好的數字。

成功很大一部分取決於:你是否能夠堅持並重複執行一些基本的任務 。你必須學會把簡單的事情做好。你必須執著於完善整個流程,直到能夠創造出一個足夠大的數字,足以得到你想要的。

超常者不單以品質「或」數量的角度思考問題。

他們以品質「和」數量的角度思考問題。

老虎伍茲每天練習高爾夫二到四小時,他並非單單把動作做完而已。他堅持要用正確的方式擊打每一顆球,每次都是同樣的上桿、同樣的擊球、同樣的送桿。

如果你有看《最後之舞》(The Last Dance),一部關於麥可喬丹和芝加哥公牛隊的紀錄片,你會看到喬丹多努力地督促自己,你要嘛跟上喬丹的訓練水準,要嘛很快就出局。喬丹被記入籃球史並非偶然,他清楚明白一件事: 必須努力累積練習的次數,這樣你才能在各種比賽中取得勝利。

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麥可喬丹能在籃球界中獲得不斐成績,是因他明白,必須努力累積練習的次數,才能在各種比賽中取得勝利。
圖/ Netflix

成就最高的人往往把「再試一次」融入生活。正如我所提到的,上升到一定的水準後,競爭對手便會減少,你就會有更多贏得比賽的機會。

也許你的生意有時能夠順風順水;也許你尚未把「再試一次」的優勢發揮到極致。每個人都會經歷高峰和低谷,但你不應該在低谷中流連太久。你會知道自己有沒有付出最大的努力,也會知道自己有沒有竭盡全力為事業打拚,你心裡非常清楚。
  
或許你可以逃避自己,但你不能逃避數字。

數字白紙黑字地清楚反映你的努力,要比較每月或每年的銷售量、電訪次數和其他指標非常容易。記錄健身的頻率、組數、次數、重量,或是每週跑步的距離,這些對你來說應該都是毫不費力的。

當你沒辦法比競爭對手創造出更好的數字,或者無法超越過去的自己時,你便會喪失主導權。

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圖/ Hyejin Kang via Shutterstock

三、一切都是從無到有

起初,上帝創造天地。地是空虛混沌,深淵上面一片黑暗;上帝的靈運行在水面上。上帝說:「要有光」,就有了光。——《創世記》1:1-3

有些神學家把創世紀解讀為上帝憑空創造了整個宇宙,祂從完全的虛無中創造萬物。我碰巧也是相信這件事的人之一,我會在第十八章〈再禱告一次〉中深入介紹我的信仰。這種信仰被稱為「虛無創造論」,也是宇宙起源的答案。虛無創造論認為,物質不是永恆的,而是被某種神聖的行為所創造,而往往大家都認為創造者是上帝。

那你該如何把這個道理運用在生活中呢? 當你逼迫自己淨空內心的一切,所有東西都將會在此刻被創造出來。

當你淨空內心,就是在騰出空間給新的體驗、目標和努力。李小龍說的一句話恰好呼應了這個觀點:「 傾空你的杯子,方可再行注滿。

我並不是要你把自己逼到精疲力盡,你也永遠不該讓自己精疲力盡。我所說的是永遠都要「再來一次」,當你這樣做時,就是在清空自己,也就是到達了一種「無」的狀態。

而你已經準備好用更優秀的能力來武裝自己了。

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圖/ 堡壘文化

本文授權轉載自《多一法則:破解吸引力法則,打造原子心態,迎接複利人生的幸福指引》, Ed Mylett著,堡壘文化

責任編輯:蘇柔瑋

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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