微軟公布一計畫,Copilot能讓更多人使用了!誰能先體驗?
微軟公布一計畫,Copilot能讓更多人使用了!誰能先體驗?

Microsoft 365 Copilot 是微軟今年3月首次公布的一項創新功能,它利用 AI 技術為 Office 生產力應用程式(如 Word、Excel、PowerPoint 等)提供人工智慧創作支持。當時,微軟只邀請了 20 家企業客戶參與測試,收集了他們對 Copilot 的使用回饋。

微軟表示,「他們的回饋幾乎一致認為,Copilot 有潛力革新工作方式。他們指出,它是會議的遊戲規則改變者,也開始改變他們的創作方式。而且,他們還發現了我們可以做得更多的地方,比如幫助人們適應這種新的工作方式,比如提供更多的對話式、多輪互動。」

今天,微軟宣布一個新的計劃,將 Copilot 的測試範圍擴大到更多的用戶。這個計劃叫做 Microsoft365 Copilot 早期訪問計劃(Microsoft 365 Copilot Early Access Program),最初將以付費預覽的形式向 600 多家客戶開放,微軟沒有透露這個付費預覽的具體價格。

更多應用程式加入Copilot AI功能

自從 3 月份公布 Microsoft365 Copilot 以來,微軟已經透露更多應用程式將添加 Copilot AI 功能的消息,包括 OneNote、Viva 和 SharePoint 等。今天,微軟還宣布了更多應用程式將加入 Copilot AI 功能:

Copilot 在 Whiteboard 中將使 Microsoft Teams 會議和頭腦風暴更具創造力和效率。您可以使用自然語言向 Copilot 提出請求,讓它生成想法、將想法組織成主題、創建展示想法的設計,並總結白板內容。

通過將 OpenAI 的圖像生成器 DALL-E 集結到 PowerPoint 中,用戶可以向 Copilot 請求創建自定義圖像來支持他們的內容。

Copilot 在 Outlook 中將提供指導提示和建議,關於清晰度、情感和語氣,幫助用戶寫出更有效的電子郵件,並更自信地溝通。

Copilot 在 OneNote 中將使用提示來製定計劃、生成想法、創建列表和組織訊息,幫助客戶輕鬆找到他們需要的東西。

Copilot 在 Loop 中幫助您的團隊保持同步,透過快速總結您 Loop 頁面上的所有內容,讓每個人保持一致並能夠有效地協作。

Copilot 在 Viva Learning 中將使用自然語言聊天界面來幫助用戶創建個性化的學習之旅,包括設計提升技能的路徑、發現相關的學習資源和安排時間進行指定的培訓。

此外,所有微軟 365 E3 和 E5 客戶都將獲得 Copilot 的語義索引功能。微軟表示,這個功能將為公司創建一個可以搜尋的用戶和公司數據地圖,即使他們不使用 Microsoft365 Copilot。例如,當詢問「3月銷售報告」時,它不僅僅是尋找文件名或正文中包含這些詞的文檔。相反,它會理解「銷售報告是由財務團隊的凱利用 Excel 製作的」,並利用這種概念性的理解來判斷用戶的意圖,幫助用戶找到需要的東西。

延伸閱讀:微軟震撼推出Copilot,Word、Excel、PPT用法全AI化!為何說Copilot像《鋼鐵人》Jarvis?

本文授權轉載自:網易科技
責任編輯:傅珮晴、蘇祐萱

關鍵字: #微軟
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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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