Ocard進軍支付，與Pi拍錢包合推「Ocard Pay」！挾1,300萬消費者數據，要怎麼做？|數位時代 BusinessNext

Ocard是做什麼的？提供哪些服務？

Ocard提供SaaS（軟體即服務）模式，目標「讓每一位走進店裡的客人變成會員」，接著善用各種數據做精準再行銷，包含搜集顧客真實輪廓（如消費頻率、用餐滿意度）、開放資料如氣象與人潮流動，依此提供店家最適切的經營建議。

團隊的終極目標，是緊緊抓住一群老顧客的心，同時間尋覓更多的潛在客群，讓一家店能走得長久。

「Ocard深刻認識到品牌在系統整合及數據運用上的痛點，計畫運用橫跨餐飲、零售、住宿、美容、生活娛樂等超過5,000間店家的顧客關係經營經驗，結合Ocard產品優勢與AI技術，賦予顧客經營全新視角與體驗，讓各式規模的品牌都能輕鬆運用最新科技，以降低營運、獲客、再行銷三大成本。」Ocard團隊分享。

截至目前為止，Ocard已累積超過1,300萬的消費者用戶，2023年的合作品牌店家更是發出超過近20億的點數價值，創造破百億會員消費商機及交易數據。

Ocard宣布攜手Pi拍錢包

此外，Ocard也宣布攜手金融科技公司21st Fintech子公司——拍付國際資訊股份有限公司的「Pi拍錢包」，打造專注於會員的支付方式Ocard Pay，支付同時完成會員消費紀錄、點數累積、票券核銷等。

Ocard表示，Ocard Pay 的首波功能上線開放 Ocard 380 萬會員註冊享好禮，即日起註冊 Ocard Pay 之 Pi 拍錢包全新會員贈 20 P幣；使用 Ocard Pay 綁定任一卡別 45 天內，至精選通路首筆消費金額達 NT$499 就送 50 Ocoin，多元點數能兌換各式票券、點數或消費折抵。

玉山銀行也祭出回饋，凡玉山 Pi 拍錢包信用卡新卡友綁定 Ocard Pay 至精選通路消費，新戶首刷滿額最高享 1,600 P幣，筆筆最高再享 14% 回饋。

拍付國際則表示，看好疫情後實體通路人潮回流，特別與在台灣餐飲市場逾 70% 客戶龐大基礎的 Ocard 展開深度策略合作。

拍付國際指出，「以 Ocard 特有強大的客戶關係管理及自動化行銷服務系統，搭配儲值、會員分級、點數回饋等彈性輕量的模組工具，與Pi拍錢包持續創新個人金融服務與點數生態系進行雙向整合，期待此次深度合作不僅能深化Pi拍錢包在餐飲場域的經營，對於雙方會員也能提供更好的用戶價值。」

展望未來，陳逸生認為顧客經營需求後勢看漲，放眼於經濟成長率高的東南亞市場，複製國內成功經驗，將擴大馬來西亞、香港、菲律賓、越南等地業務，並瞄準日本市場成為下一階段進軍目標。

責任編輯：林美欣

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。