「女版柯瑞」狂潮!克拉克打破哪些紀錄?為何Nike願捧千萬給22歲WNBA新秀?
「女版柯瑞」狂潮!克拉克打破哪些紀錄?為何Nike願捧千萬給22歲WNBA新秀?

一位22歲的新星,正在改寫女子籃球的歷史。

5月17日,是美國職籃新星克拉克(Caitlin Clark)在WNBA(美國國家女子籃球協會)初登場的日子,創下210萬觀眾同步收看的新紀錄。

但其實,克拉克的名氣早在她進入WNBA前即不脛而走。《華爾街日報》形容,即便還沒參加過任何一場職業比賽,這位身高183公分,黑髮、白皮膚的球員,影響力就足以和「籃球之神」喬丹(Michael Jordan)、曾雄踞高球世界冠軍逾650週的老虎・伍茲(Tiger Woods)齊名。

因為克拉克不僅帶來超高收視率與商業價值,更改變了女子籃球長期關注度、商業價值偏低的困境,從冷灶變成熱門賽事。

她所屬的愛荷華大學,在NCAA(國家大學體育協會)聯賽,從1993年後再也沒打進四強,但克拉克加入後,不僅連續4年進入四強,而且過去2年內收視率幾乎增加4倍。

此外,運動品牌Nike、音響品牌Bose、運動飲料開特力(Gatorade)分別與她簽下總價值超過1億5千萬新台幣的代言合約。《雪梨先鋒報》(The Sydney Morning Herald)形容她,「已是世界上最富有的女性籃球運動員之一。」

從小就展現籃球天賦,不讓性別成為阻礙她的關卡

孩提時期,克拉克經常在後院和兩個兄弟一起運動。到了小學,即便沒有女籃校隊,她還是加入一支全男孩球隊。

一次,一個家長不滿克拉克的球隊贏得比賽,對裁判抗議,「女孩子不應該參加男孩子的比賽。」但克拉克的父親告訴女兒,「某種程度,這證明妳的能力,」並要女兒繼續安心在原隊打球。

在父母的鼓勵下,克拉克繼續做自己,同時也開始加入女子球隊。高二時,她已經是全美國頂級籃球新星,2019年更成為美國U19青年代表隊的一員,在世界盃奪下金牌。

然而,戰績越輝煌,卻反而為她帶來更大的失落感。

克拉克一直夢想進入曾11次得到大學聯賽總冠軍的康乃狄克大學(University of Connecticut),她更稱那裡是「地球上最酷的地方」。

但,儘管成績優異,而且美國體育頻道ESPN把她列為當年選秀的第四種子,但康乃狄克大學的女籃總教練卻從沒找過克拉克,讓她最後只能退而求其次,在2020年選擇離家最近的愛荷華大學(University of Iowa)就讀。

即便不甘心,克拉克依然憑藉天賦與勤練,在NCAA大學聯賽繳出亮眼成績單。不過才大一,總得分、總助攻、三分球、總投籃命中數就在全聯賽領先。

到了大三,她更曾連續兩場比賽奪下30分、大三元(指得分、籃板、助攻、抄截和阻攻中,有任三項達到兩位數)。

比賽表現屢屢破紀錄的她,此刻面臨的新課題,是不能再自己獨強,而且要成為穩定他人的力量。

大二時,她所屬的愛荷華大學名列美國大學聯賽第二種子,但在第二輪比賽中卻爆冷輸給第十種子克萊頓大學,原因是克拉克表現失常,加上對手不斷替換防守她的人,使她投籃19次只命中4次。

沒有捶胸頓足太久,克拉克隔年開始脫胎換骨,懂得運用心戰技巧穩定自己與隊友的緊張心情。

一枝獨秀,轉變為穩定團隊的力量

「當我來到這裡時,我就是要帶領球隊進入四強。而我所需要做的事情,就是相信這件事,並且努力打球。」克拉克不只向自己,也向隊友喊話。

她更在比賽中模仿摔角明星約翰・希南(John Cena)「你看不見我」的招牌手勢,使她在網路上爆紅。

但這支士氣高昂的二號種子球隊,即便在主帥克拉克拿下30分,成為全場得分之冠後,依然在冠軍賽輸給路易斯安那州立大學。

接踵而來的失敗,反而讓克拉克在場上打球的心境轉換到另一個層次。

《華爾街日報》形容,克拉克已經知道,自己是偶像,也是能鼓舞大眾的人,如果可以完成技術高超又新穎的動作,就算是對手的球迷,也會為自己喝采。

一旦從隊友手上拿到球,宿敵球迷頓時會發出如雷噓聲,但克拉克反而會更加快速度,輕鬆上籃或長射三分球。看似行雲流水,其實是更臻成熟的自我調適。

克拉克告訴《今日美國》(USA Today),無論自己喜歡與否,積極或消極,隊友都會協助控制她的情緒。因為她知道,所有人的目光都集中在她身上,只要表現出絲毫的挫敗感,都會在比賽前成為敗因。

到了畢業前,克拉克在最後一場冠軍賽中拿下30分,成為NCAA得分王(包括男子、女子組),帶動全美比賽轉播收視人口達到1890萬。

這個美國本土收視人口,更勝前一年NBA總決賽、MLB(美國職棒大聯盟)世界大賽中的任何一場。

但,就如總有缺憾的現實人生,克拉克所屬的愛荷華大學,仍不敵在賽季中從未嘗過任何敗績的南卡羅萊納大學。

「希望我在NCAA累積的影響力,不是由兩場冠軍賽的失利來定義,而能由我引進的數百萬新球迷,以及所激勵的無數年輕女孩、男孩來定義,」克拉克告訴美國三大電視網之一的CBS。

愛荷華大學教練布魯德(Lisa Bluder)進一步表示,「她提高女子大學籃球運動的可看度,一切都因為她打球、準備球賽的方式,與其他人截然不同。」

然而,克拉克進入女子職籃後,在首場WNBA比賽只繳出9分、7個籃板、6次助攻的成績單,「沒有達到觀眾預期的壓制能力,」球評洛普雷斯蒂(Mike Lopresti)觀察,上一次克拉克得分未達雙位數,已是3年4個月前。

從自身球技出發,克拉克從觀看比賽人口、得分等球場上各種表現都憑藉刷新紀錄,翻轉過去女子籃球比賽可看度不如男子的窠臼。

但面對WNBA更強壯、更聰明、更有才華的對手與隊友,克拉克除了要讓自己更強,更要使自己真正成為這個更強團隊的一份子。

特別是在「克拉克狂潮」席捲WNBA之際,包括拉斯維加斯王牌隊(Las Vegas Aces)、洛杉磯火花隊(Los Angeles Sparks)等球隊,都把和克拉克所屬的印地安納狂熱隊(Indiana Fever)比賽轉移到更大的球場,增加票房收入。對此,克拉克直言,「我們可以和男性球員處在同一水準,為何我們不能和他們使用同一個球場?」

然而,若要讓「克拉克狂潮」延續下去,徹底改變更多人對女子籃球的觀感。此刻的克拉克,除了繼續保持個人紀錄,也得和隊友創造團體紀錄,從一個突出的女子籃球運動員,變成一群一起打破紀錄的女子籃球運動員,才能一起衝破社會的玻璃天花板。

資料來源:TelegraphAPGuardiaBiographSINCAACBSWNBA

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本文授權轉載自:商業周刊

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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