穿上Armani套裝的新IA|數位時代 BusinessNext

自從富蘭克林發現電力之後，所有的電子產品，幾乎都註定要向家電演進。
想想摩登的媽媽，她們會買什麼樣的家電，好學好用的機能，但一定要有Chanel與Armani的外裝。
即便是個人電腦這類的資訊產品，儘管處理器速度狂飆，記憶體無限擴充，一樣無法擺脫這樣的宿命。這部一體成型、黑色套裝的IBM NetVista X40i，就是這麼件小而美、小而精，充滿了所謂「家電」特性的產品。
劃開紙箱，褪去防護的保麗龍，全黑的平面液晶顯示幕面板後提供了一處凹型提把，只要有如手提音響般的基本動作，輕鬆的就可以將這部在低價電腦時代可謂「工藝品」的電腦移動至桌面上。
不似一般桌上型電腦，身上千瘡百孔有著有著各式各樣不同針腳的插座，它前後表面佈置的，清一色全是USB裝置插孔，就連滑鼠與鍵盤，也是USB規格。全機唯一明顯可見長相不同的插孔，就是電源線座。接上線，通了電，顯示器下方的開關一按便開始運作，簡單安裝有如吸塵器。
IBM為了要讓大部分的人對付它都可以有如電視機般的上手，所以在鍵盤上設計了八種不同的彩色熱鍵，和音樂的播放控制鈕，不管收發電子郵件或播放光碟播放光碟，宛彿透過搖控器，都能輕鬆達成。
其中最獨特的莫過於隱藏式的托盤式光碟機設置。按顯示器下方最左邊的鍵，可選購CD-ROM、CD-RW和DVD的托盤裝置便緩緩降下，手往上一頂便能讓它隱沒在視線之外。這樣的設計使得全機上下沒有多餘的線條，襯托出它如冰箱輪廓的洗鍊感。
對於一個習慣於螺絲起子不離身的DIY品牌玩家來說，這樣的「家電」產品觀賞的價值，其實是遠大於實用的取向。它並沒有提供友善的拆卸環境，想要再加記憶體可以說已是一件不方便的事，更徨論那少少的兩個PCI擴充槽了。但話又說回來，下定決心花上近七萬代價將它包裹回家的摩登父母親，又怎會捨得將它給開膛剖腹。試想，擁有Lexus的車主，對著愛車進行Civic般的大改造，那是一種如何驚魂動魄的決心！
所以，就讓我們就抱著審美的態度，和閒適的心情，來看待這樣的產品吧！畢竟它的效能已經能完全應付日常所需，對於那種拼拼湊湊找自己麻煩的缺點應可以忽視不見。而且，如果想為家庭裝潢增添科技色彩，那麼這部電腦的確是可以成為個人品味收藏之一。

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。