發票中200萬,紙本掉了怎麼辦?紙本發票是什麼?跟載具有何不同?兌獎方式一次看
發票中200萬,紙本掉了怎麼辦?紙本發票是什麼?跟載具有何不同?兌獎方式一次看

每2個月一次的發票對獎是小資族們的小確幸。但日前卻有網友指出,幸運中獎的兩百萬發票,卻因為不熟悉兌獎規則,而誤將「紙本」發票丟掉的慘案。

關於發票丟掉的原因,該則Threads貼文寫道:「因為他以為把紙本發票號碼掃進發票APP裡面 ,如果發票有中獎的話,金額就會匯入設定帳戶,於是就把紙本丟了……。」

也由於苦主心情如洗三溫暖的特殊經歷,讓該篇貼文引發熱烈討論,也有不少網友提供自身經驗,探討發票兌獎的相關眉角,盼未來能避免再出現「丟掉200萬中獎發票」的慘案。

《數位時代》以下整理電子發票各類疑難雜症,盼為廣大讀者解惑!

問題1:已掃進APP的發票,為何仍要紙本發票才能對獎?

事實上原因非常單純,答案就是,發票性質是「不可逆的」, 因此只要電子發票已經印出,那麼後續對獎方式,就得依照紙本發票的方式來對獎。

針對民眾疑惑,中區國稅局曾表示,民眾將紙本電子發票證明聯掃描或手動輸入「發票存摺」,可於開獎後讓App自動對獎,免去以往一張一張發票對號碼的繁複作業。

但關鍵的是, 掃入App動作「並非將電子發票證明聯,變成雲端發票,因此仍應妥善留存紙本電子發票證明聯,以免喪失領獎權益。」

問題2:什麼是電子發票?紙本發票也算是電子發票嗎?

國稅局說明, 「電子發票」係指利用網際網路或其他電子方式,開立、傳輸或接收的統一發票,包含了消費時印出紙本的「電子發票證明聯」,以及不印出紙本的「雲端發票」。

舉例而言,現在在超商消費所印出的紙本發票,即為「電子發票證明聯」;若在電商通路,如博客來買書,就可選擇無實體的、不印出紙本的「雲端發票」。但無論是否有紙本,兩者仍屬於「電子發票」。

因此,電子發票若已列印出,應妥善留存證明聯正本方可據以領獎;若該張證明聯遺失或毀損, 不論是原開立該張雲端發票之營業人,或供列印該張電子發票證明聯之便利商店,皆無法補印。

問題3:什麼是載具?為什麼掃完載具可對獎?

事實上,載具只是雲端發票的歸戶方式。

財政部說明,「載具歸戶」是指將各種載具(如悠遊卡、信用卡等)與共通性載具(如手機條碼)作綁定。淺白一點的說法,是指定某一個手機條碼當戶長,把各種載具歸到它的下面。

如果您擁有多個手機條碼,或是擁有例如跨境電商電子郵件載具、會員載具、電子票證、信用卡等載具,「歸戶」是您管理各種載具及雲端發票的好幫手,讓掃描過後的雲端發票歸到您的名下。

歸戶邏輯.jpg
註:如果手機條碼A,在歸戶到手機條碼H前已歸戶2張載具,那麼在將A歸戶到H後, 2張載具即歸戶到H之下。
圖/ 財政部

設定歸戶的優點

  1. 集中管理載具。
  2. 可以透過手機條碼查詢手機條碼本身及歸戶在手機條碼下各種載具所儲存的雲端發票,即可一目瞭然各種載具儲存的發票。
  3. 手機條碼(包含已經設定歸戶的載具)儲存的雲端發票如果對中統一發票開獎獎號,財政部電子發票整合服務平台將以電子郵件通知。

問題4:紙本發票遺失可以補印嗎?

而若消費者若遺失電子發票證明聯,到底該如何處理?就此問題,財政部指出, 電子發票證明聯若遺失比照傳統發票遺失處理,不可再行列印給消費者,以維持兌獎之唯一性。

換言之, 紙本發票不見了就是不見了,沒辦法補印 ,即使有拍照過、掃入過APP,沒有紙本發票當依據也無法對獎。

而若忘記攜帶載具消費時,電子發票可否事後補登載具?答案是也不行,財政部指出,電子發票不可事後補登,有載具時就開立雲端發票,無載具時就開立電子發票證明聯。

問題5:電子發票如何對獎?

如下,一表看懂電子發票領獎攻略:

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圖/ 財政部

延伸閱讀:LINE發票管家怎麼用?新功能一次看!加碼「一個動作」,就能賺LINE Points

責任編輯:李先泰

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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