優質生活安定員工人心
對許多台灣婦女來說，企業到中國投資，似乎是一場惡夢。 也許要承受分隔二地的不安，也許必須面對陌生環境的不適應，「大家都有種不安定的感覺，」東莞台商育苗教育基金會執行長聶良知，原本在台北一家企管顧問公司工作，先生正是台商，看多了企業到中國所引發的社會問題，因此決定接下基金會執行長一職，從教育著手，改變東莞的生活氣氛。 基金會的第一個工作就是協助東莞子弟學校的建校工作。找企業贊助、協調工程進行，甚至奔波與兩岸教育主管單位，討論可行的運作方式，總算在2000年10月正式開學。 然而，學校只是一個起點。 台商帶動了東莞經濟發展，但在當地，許多民眾對台商的印象不佳。暴發戶、傲慢、都是常聽見的形容詞。「台商要學著跟當地互動。」聶良知表示，畢竟台商還是立命在別人的土地，學校正好提供了一個管道，從親善訪問活動、成立家扶中心，幫助當地小朋友就學，都是互動的開始。
**優質生活的起點
** 「我們希望促進健康生活圈的形成，」聶良知說，許多台商飲酒尋歡的行為，往往是因為缺少好的「生活」環境。她指出，在中國主要城市排名裡，東莞經濟實力排第三，生活品質卻是第17名，因此基金會將以學校為中心，推動成人教育的推廣。 配合現有資源，基金會與學校推出媽媽音樂教室、插花班、電腦班等課程，也邀請專家學者演講，如政大教授鍾思嘉談「親子EQ」的話題，另外學校將逐步開放圖書館、游泳池，不定期安排藝術表演活動，種種作為的目的，就是幫助台商形成另一種生活型態。 隨著校務的穩定，從2000年底開始，基金會積極連繫東莞轄區下31個台商協會，預計2001年春天開辦企業管理課程，主題鎖定在經驗分享、新經濟及電子商務應用等管理課程。 基金會的力量也許有限，但聶良知希望，台商可以開始學習放慢腳步，認清生活的真正目的。
改善教育安定台商家庭
在東莞的台商常說，台灣幹部難找；但台灣員工也有話，不是排斥，而是無法安頓家庭，特別是小孩教育問題。 整隆電子副總經理袁光耀就有深刻的感受。1994年，袁光耀帶著家人一起過來，由於東莞幾乎都是工業廠房，外在環境不安定與文化差異，小孩只能每天待在廠裡，幾乎沒有同年紀的朋友，加上資訊落差，每當回到台灣，小孩很難跟表兄弟玩在一起，「小孩跟我抱怨，說我讓他童年消失。」袁光耀談到這段過程，難掩為人父的無奈。 袁光耀不是唯一有這樣困擾的台商。 「讓家庭能圓天倫夢。」就是這個理由，原本在中華民國童子軍協會擔任秘書長的吳燦陽，被當時東莞台商協會會長葉宏燈說服，在年近退休之時，到陌生的東莞出任台商子弟學校校長。 位在東莞中堂鎮的台商子弟學校，是第一個以台灣學生為招收主體的學校，1995年起便積極爭取成立，但因兩岸意見紛雜，直到1999年底才獲准籌建，2000年10月正式開學。
**教課也教生活
** 學校現有七百多名學生，近160名的教職員，學制由幼稚園延伸到初中，採取五天住校模式，除去政治敏感部份，課程內容跟台灣教材相同，老師也從台灣聘用；白天正常課程外，晚上還安排鋼琴、舞蹈等各種才藝課程，「我們要培養學生生活能力，」吳燦陽談著他的教育理念。 在東莞台商熱心贊助下，校內擁有200部電腦及專線，配合每周至少兩節的電腦課程，所有學生都有e-mail帳號。台商子弟學校的電腦教學，已成為廣東省許多教育單位學習的對象。 問起最辛苦部份，吳燦陽說，「忙著安頓學生情緒。」除了原來就讀學校的差異，有人長期與父母分隔，缺乏安全感，有些較早來東莞，所聽所見都是大人的世界，變得相當社會化，吳燦陽說，甚至有國三的學生會替父親代班主持經營會議。 加強與當地互動則是學校另一個重點，「讓學校變成兩岸握手的地方，」吳燦陽說，過去兩岸已有太多誤解與衝突，也許教育是在經濟交流之外另一個弭平隔閡的機會。
