細看「數位補漲」與「數位主流」
細看「數位補漲」與「數位主流」
2000.03.01 | 科技

二月份的數位成分股中漲幅較大的個股,除了台積電是以非常穩健的步伐持續盤堅,其他像是鴻海、友訊、聯強與凌陽等個股,都是先前漲勢相對較為落後的股票。這樣的股價走勢,既與國內股市近月來的發展有關,也與美國股市脈動相契合。
上個月,國內股市補漲的味道濃厚。通訊概念股持續發燒,但是堪稱上市上櫃公司通訊概念股龍頭的明電,幾乎是紋風不動;和信超媒體在美國上市,帶動了一波網路股的追逐熱潮,最早浮上檯面的網路概念股精業,反倒只是盤整而已。就連補漲股都有以倍數計的漲幅,其實更證明了今年將會是不折不扣「數位概念年」。但是真正的產業龍頭無力再往上攻堅,事實上也說明了波段的漲幅已近尾聲,大盤潛藏修正整理的風險。

**鴻海新氣象

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另一方面,網路設備廠商友訊一掃去年底表現欠佳的陰霾,新年以來漲幅近三成,加上與美國通訊設備大廠思科(Cisco)策略聯盟的鴻海也是連創近期的高點,正好也反映了美國的網路熱,有逐漸從內容經營者、電子商務業者轉往設備廠商的跡象。
鴻海的董事長郭台銘多次對外宣稱,低價電腦的趨勢正符合其胃口,可以藉機擴大市場占有率。但是鴻海對台灣產業發展的最大啟示在於,鴻海專精於生產低單價、低毛利的零組件,卻不至於淪為「傳統產業股」,反而連年業績以倍數成長,足堪為落入成長困境企業的借鏡。
鴻海去年在台灣共獲得了648件專利,超越台積電,成為台灣企業的第一名;為了配合台灣接單、全球出貨的策略,繼英國的蘇格蘭之後,鴻海今年預計要增設日本、美國紐約、及捷克的布拉格三個海外生產基地,而不只是一味地往生產成本最低的中國大陸或東南亞靠攏。
創新、管理、和國際化的能力,才是鴻海競爭力的關鍵。法人預估,鴻海今年稅前盈餘將可達85億元,每股盈餘8元。

**友訊大翻身

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友訊去年營收達4億美元,目前已是美國以外最大的網路設備商,未來產品線將往高速網路、寬頻和家用設備產品發展,代工比例則將提高到45%。自有品牌方面,友訊將朝全球中小企業與家庭網路的第一品牌邁進,轉投資的Broadmedia(經營網路語音通訊服務),計劃第一季在美國申請掛牌上市。友訊今年的營收目標為135億台幣,將可較去年成長31%,每股盈餘4元。
2月數位成分股的漲幅為0.3%,不及大盤9.8%的漲幅。但是如果您留意的話,不難發現漲幅最大的傳統產業股或金融股中,多以轉投資網路或通訊為補漲題材,足見今年股市的多頭行情仍將歸屬數位概念,一旦傳統類股補漲完畢開始整理,下一波漲升勢必仍將回到數位成分股的天下,畢竟本業的數位特質,才具有成長的真正力道。

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

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圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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