AI文章無所遁形?Anthropic推出「隱形浮水印」機制,一篇搞懂背後原理、限制和影響
AI文章無所遁形?Anthropic推出「隱形浮水印」機制,一篇搞懂背後原理、限制和影響

從 2026 年 8 月 2 日起,部分支援的 Claude 模型輸出的文字,包括你請它代寫的簡報文案、翻譯的合約草稿,很可能已帶著一個肉眼看不見的標記。文字本身一字未動,也沒有藏任何特殊字元,但持有 Anthropic「金鑰」的人,事後可以驗出這段文字有多大機率出自 Claude。

Anthropic 在 8 月 14 日發布官方說明回應外界疑問。推出浮水印的直接原因是歐盟《人工智慧法案》(EU AI Act):8 月 2 日起,服務歐盟市場的 AI 業者必須以機器可讀的方式標記 AI 生成內容。

Anthropic 在 2026 年 7 月與其他組織共同簽署配套的透明度行為準則,整份準則約有 190 個簽署方,涵蓋 AI 系統的提供者與部署者;截至 8 月 12 日,簽署第 1 節「標記與偵測」承諾的提供者有 82 家。

各方可採用不同的機器可讀標記方案,而文字浮水印是 Anthropic 選擇的實作。由於還沒有可靠的分區域方案,浮水印在支援的模型上全球一體適用,台灣使用者同樣在內。

浮水印藏在哪?藏在「選字的習慣」裡

大型語言模型逐字生成文字,每寫一個字,都從幾個候選詞中挑一個。以「今天天氣很冷,天色十分⋯⋯」為例,接「陰沉」或「灰暗」都通,意思幾乎一樣,這種怎麼選都對的時刻,平常由亂數決定。

浮水印動的就是這個亂數:改用一套含金鑰的演算法,依據前文決定選哪個字。對讀者來說,結果讀起來照樣自然,但事後拿金鑰檢驗整段文字的選字序列,就能算出這段文字由 Claude 生成的機率。

Anthropic 給了一個比喻:玩大富翁時,把擲骰子換成按順序讀圓周率的小數位,每一步照樣隨機、遊戲結果不受影響,但賽後對照圓周率數列,就能判斷這一局多半用了圓周率。

換句話說,浮水印沒有加入任何內容,只是換了「隨機的來源」。Anthropic 表示,這不增加 token、不影響速度與價格,浮水印中也沒有任何能追溯到特定使用者、組織或對話的資訊。

這種技術源自 Google DeepMind 2024 年發表於《自然》(Nature)期刊的 SynthID-Text。官方引述該論文指出,Google 曾在 Gemini 的實際流量上測試,帶浮水印與否的回覆,使用者評分沒有統計上的顯著差異。

哪些情況驗得出、哪些驗不出?

這套浮水印的能力邊界,可能比想像的窄。它依賴「怎麼選都對」的選字空間:空間越大、文字越長,驗出的信心度越高。 反過來說,幾種常見情境的偵測效果較弱,可能不足以檢出:

  • 短文字:選字點太少,資訊量不足。
  • 事實密集的段落:像「牛頓最著名的著作是《自然哲學的數學原理》」,下一個詞只有一個正確答案,浮水印無處著力。
  • 校對與輕度編輯:絕大多數字是人寫的,Claude 只改動標點與文法,可附著的痕跡極少。
  • 程式碼本體:許多程式碼位置必須精確,選擇空間較小,只有註解這類有語意自由度的部分可能留痕。

翻譯則相反:譯文每個字都是 Claude 選的,通常會帶有浮水印。

另外兩條限制更關鍵。其一,Anthropic 自己承認,逐字詞替換的完整重寫可使標記消失。 其二,驗出浮水印只能證明「Claude 可能參與過」,無法區分「Claude 從頭寫的」與「Claude 幫你重度編修的」,也驗不出其他公司 AI 生成的文字,因為金鑰不同。

用戶怕什麼?自己寫的東西被標成 AI

《Business Insider》8 月 15 日報導,數十名用戶在 X 上表示已退訂 Claude,該媒體訪問了其中 4 名表示已取消訂閱的用戶,部分受訪者用的是月費 100 美元起(約新台幣 3,200 元起)的 Claude Max 方案。他們的焦慮高度一致:自己原創的內容,只因經過 Claude 校對、翻譯或整理,就可能被驗出 Claude 曾參與處理,進而遭外界誤解為 AI 代寫,在有 AI 使用規範的學術場景或客戶合約裡惹上麻煩。

在捷克接案的開發者 Vladislav Rajtmajer 說,他擔心交付給客戶的程式碼帶著 AI 標記,可能引發著作歸屬質疑,甚至觸發合約罰則。美國喬治亞州的 AI 顧問 Richard Echols 則說:「就算你編輯的是自己寫的東西,他們照樣加浮水印。」Anthropic 回應《Business Insider》稱,公告後沒有觀察到退訂量上升的趨勢。

支持方的聲音也存在:高階主管溝通公司 The Narrative Company 共同創辦人 Aadit Sheth 在 X 上表示,讀者應能分辨眼前的文字是否反映一個人自己的思考,浮水印是確保這件事的一種方式;也有意見認為,標記有助於避免 AI 系統吃進大量 AI 生成內容而劣化。

延伸閱讀:Claude Code推出跨Session傳訊!兩個AI終端機可「自己溝通」,工程師不用再當傳話筒

技術社群的批評:管得住老實人,防不了有心人

軟體工程師 James Padolsey 在 8 月 12 日的部落格文章指出更根本的矛盾。他引述歐盟法案第 50 條第 2 項,條文其實豁免了「標準編輯的輔助功能」,但 Anthropic 選擇在模型層全面實作,範圍比法律的最低要求更廣。

結果是一個弱浮水印悖論:坦誠使用 AI 輔助的人被牽連進懷疑範圍,他特別點名依賴 AI 減輕認知負擔的身障與神經多樣性族群;有心規避的人,徹底改寫一遍就能脫身。 他稱這是「合規劇場」(compliance theatre),並提到網路上已出現 declaude.org 這類專門混淆 AI 文字指紋的工具。

接下來要留意什麼

對日常使用者,可以從官方的限制清單反推:Claude 從頭代寫或翻譯的長篇內容,通常較容易累積可偵測訊號;校對或輕度潤飾的偵測效果較弱,改動少時可能不足以檢出。Anthropic 表示將提供浮水印偵測 API,但截至 2026 年 8 月 17 日仍在研議實作細節;至於 Claude 產生的受支援檔案類型(如 PNG、JPG、SVG)則會附加 C2PA 內容憑證,屬於不同機制。

而 8 月 2 日前推出的舊版 Claude 模型,官方稱將在公告後數月內陸續補上浮水印。

最後,往後浮水印很可能不會只有Claude獨有。現在推行的文字浮水印只是其中一種實作,AI 生成內容的標記與來源驗證正在擴大。下一次把 AI 產出交給客戶或投稿之前,值得先弄清楚,你用的工具,留下了什麼樣的痕跡?

延伸閱讀:
Claude Code官方解密!一次看懂4種「迴圈」設計法,讓AI Agent自動搞定複雜任務
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資料來源:Anthropic 官方公告、《Business Insider》、James Padolsey 部落格、歐盟執委會公告、EU AI Act 第 50 條、SynthID-Text 論文

本文初稿為AI編撰,整理.編輯/ 李先泰

關鍵字: #Anthropic #Claude
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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

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圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
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把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

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圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

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圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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