素描N世代眾生相
素描N世代眾生相
2000.01.01 | 人物

N世代檔案一 符仰中
(南山人壽業務襄理,網齡2年): 知識就是屠龍劍

因從事保險工作,「風險」與「未來」一直是我關心的焦點,我也相信只要不斷學習、朝夢想前進,明天會比今天好,未來也一定能比現在好。
轉換跑道進入保險業後,我必須接觸許多醫療保險與法律問題。像有關醫療保險問題,透過訂閱「現代保險電子報」,從網路上便能很快知道兒童保險相關議題,不但充實自己知識,也提供客戶更多有用的資訊。
除了透過網路接收新知,我也利用晚上參加法律補習課程,更深入了解法律世界。我一向喜歡抽絲剝繭的思考過程,透過研讀判例、法條或解釋令等,讓我在幫助保戶爭取權益時,有更強的知識背景作後盾──就好像學了屠龍劍法,也要有龍讓我發揮所長,而法律知識就讓我在保險領域中找到了學以致用的機會,也讓我能更進一步實現對保戶的承諾與服務,讓未來更有保障。

**N世代檔案二 陳國明
(揚智科技週邊及多媒體產品事業處主任, 網齡10年):上網!世界一把抓
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目前擁有三台電腦,從一九八八年便開始接觸網路的我,網際網路的資訊交流功能,讓我相當受用。
一般大眾媒體大多播放或刊載單向的主流資訊,而且報導內容時常已融入記者看法,讓讀者分不清楚什麼是事實、什麼是意見。但網路討論區或BBS電子佈告欄則不同,它們是一個廣泛意見交換的園地:我經常從這裡吸收登山資訊或烹飪經驗,從登山裝備、上班族的便當菜到什麼烹飪器具可以在哪裡買等細瑣問題,都可以在這裡問到──就連我們公司樓下的拉麵店曾是日本電視冠軍比賽得主的消息,我都是從網路上才知道的。
因此,印象中我已經好久沒有買報紙了,即使公司有報紙,我也都是收看電子報或是直接上網站搜尋,只點選自己想看的新聞!

**N世代檔案三 王惠美
(自由作家,網齡2年):手寫的信依然動人

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大學畢業八年來,篤信旅行是生活一部分的我,平均每年有四至六個月到國外自助旅行,認識許多國外的朋友,而回到國內我也時常收到國外友人的問候信。
在法國時我認識了一位作家,他常常會透過電子郵件,將部份作品章節E-mail給我,希望我能給些評論或提供不同觀點──經由電子郵件,讓我在旅途中認識的國外朋友,即使回到國內也能持續保持聯絡。
然而,雖然電子郵件是我與國外友人溝通的方式之一,親筆手寫信對我來說更有另一番不同感受。就好像當我昨天收到旅途認識的日本朋友足足四頁的來信時,當晚就邊流淚邊回了滿滿八頁的信紙──收到手寫信那種親切的感覺,絕對是電子郵件無法比擬的。

**N世代檔案四 楊能傑
(警政署刑事警察局小隊長,網齡3年): 輸入信用卡,還是怕怕!

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我有收集相機的嗜好,透過網際網路二手市場買過許多好貨。像最近透過網路我買到一九三七年的純銅萊卡相機,據說是蘇聯進攻德國時搶去的戰利品,是歷史上「消失的450台相機」中的一部。
大體來說,我覺得早期的網上買賣感覺較好,似乎以前好人比較多。
過去我曾花1500元,買到在IKEA家具賣場要9000元才能買到的大電腦桌,而且我取貨時,賣主還問我是不是要連三個公文檔案櫃一起買。當我回答家住五樓有搬運問題後,他不但租發財車幫我運送,甚至還親自替我搬上五樓。現在上網人變多,感覺上碰到的人沒以前親切,甚至在網路上買相機,往往說八成新,但實際上可能只有四五成新而已。
在未來,我還是會透過網路購買具收藏價值的相機,但要我在網路上輸入信用卡號碼購買更多東西……我想我還是會再考慮一下吧!

**N世代檔案五 顏美齡
(銘傳大學大眾傳播學系學生,網齡3年): 電子報,哈利路亞!

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對我,一位大眾傳播系三年級的學生而言,我相信現在身處的產業五年後仍具有榮景。現在PC Home要與新新聞合作網路原生報(T Times)、中國時報也為了成立發報中心,正進行組織重組,我認為不到五年,網上記者的需求量就會增加,未來機會無窮!
大三分組時,我選擇了電子報組,一個多學期下來,我有兩個心得。老師要求電子報組同學必須在網路上進行採訪,不能面對面採訪,實驗性質相當強。但因為記者與受訪者間互信無從建立,所以採訪的成功率很低,不過我相信時間會加深接受的程度。
另一個心得是網路擴大了我的視野,因為我選擇的是電子報組的國外媒體(銘傳大傳系系上出版的《銘報》專門報導國內外媒體動向),為找尋報導對象,我經常閱讀國外媒體的資料,也有機會以電子郵件採訪國外媒體,這對一般大學生的機會應該是很難得的。
過去我認為只要具新聞鼻和新聞眼的人,都可能取代我,所以我有很深的焦慮,在愈來愈熟悉網路上的溝通模式後,我對我的未來也變得比較有信心。

**N世代檔案六 譚文學
(亞都飯店大廳經理,網齡3年): 網路帶來幸福的顧客

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觀光旅館業是個沒有國界的產業,而網際網路在這裡帶來的轉變,現在還只是開始而已。
目前每家旅館在網路服務上的著墨都還不深,因為決策者還體會不到網路的威力有多大,但一旦有一家開始做,而且做得很好,那每家旅館一定都會跟著做。
現在亞都服務台的電腦已經連上網路,所以從國外來的住客,從想知道台灣的最新股價狀況,到查詢台灣某電子公司的地址,透過網路我們都能立刻解答,這對我們來說是很重要的──因為顧客只要被滿足一次,再次回流的機會就愈大。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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